,rośliny użytkowe, Zboża jako podstawowe rośliny użytkowe

Zboża jako podstawowe rośliny użytkowe.

Historia udomowienia roślin:

  1. kiedy zostały wzięte do uprawy?

  2. które gatunki traw wzięto do uprawy?

  3. gdzie rozpoczęto uprawy?

  1. Współczesne rośliny uprawne różnią się od dzikich przodków, np. Triticum boeticum i Triticum monococcum.

  2. Współczesne rośliny mogły zmieniać się morfologicznie i genetycznie w okresie uprawy (8000 lat), np. przez krzyżowanie się z innymi gatunkami traw

  3. Dzicy przodkowie traw mogli wyginąć.

Pierwotne rośliny uprawne, np. pszenica i jęczmień powstały z form dzikich celowo wziętych do uprawy.

Wtórne rośliny uprawne wykształciły się z chwastów pierwotnych roślin uprawnych (później zostały wzięte do uprawy), np. żyto, owsy, konopie (Vavilov, 1926).

Pierwotne rośliny uprawne – najstarsze zboża Starego Świata:

Wtórne rośliny uprawne – najstarsze zboża Starego Świata:

Triticum boeticum:

Pszenica płaskórka (Triticum dicoccum):

Jęczmień dwurzędowy (Hordeum distichon):

Do uprawy wzięto trawy występujące w strefie lasów parkowych i na stepach (a więc w klimacie o suchych latach i wilgotnych zimach), które mogą też zajmować siedliska antropogeniczne (jako apofity). Trawy te mają duże ziarniaki i rozpadające się kłosy. Kiełkują jesienią. W latach o niekorzystnej pogodzie pozostają żywe w glebie do następnego roku. Uprawne mają nierozpadające się kłosy i wszystkie ziarniaki kiełkują w roku wysiewu.

Jak przebiegał proces udomowienia traw:

  1. zbiór traw z dzikich stanowisk (np. Zizania aquatica – Ameryka Północna, Hordeum distichon – Azja (do 50 – 80 kg/dzień).

  2. transport i obróbka – spontaniczne rozsiewanie przy osadach

  3. półuprawy (wypalanie, pielenie)

  4. spontaniczne krzyżowanie się z innymi trawami.

Gdzie odbywał się proces udomowienia traw – Mezopotamia.

Kiedy odbywał się proces udomowienia traw:

W epoce brązu (4 – 3,3 tys. lat temu) mniej śladów rolnictwa. W tej epoce uprawiano: 4 gatunki pszenic, proso zwyczajne, żyto pospolite, jęczmień dwurzędowy, owies, groch, soczewica, rzepak (Brassicea napus), bób (Vicia fabu).

W epoce żelaza (od 3,3 tys. lat temu do dziś) pszenicę paskówkę wyparły inne zboża, głównie: pszenica orkisz (Triticum spelta) – dziki przodek nie jest znany, pszenica zwyczajna (Triticum aestivum), jęczmień zwyczajny (Hordeum vulgare) – dziki przodek nie jest znany, w Europie w uprawie od neolitu.

Od połowy XX wieku do teraz produkcja zboża na świecie podwoiła się (lata 1950 – 2000), zaś powierzchnia uprawy zmniejszyła się. Grunty orne utrzymują się na stałym poziomie. Produkcja zbóż rośnie, ponieważ rośnie liczba ludzi.

Światowa produkcja zbóż na głowę 250kg/rok, obecnie wzrosła do 300kg/rok.

Największym eksporterem zbóż są:

Po co uprawiamy jęczmień:

Zielona Rewolucja (lata 60-te XX wieku, Norman Borlaug):

Zielona rewolucja upowszechniła rolnictwo intensywne, nowoczesne, lecz nieprzyjazne dla środowiska oraz zdrowia ludzi.

Udział gatunków zbóż w światowej produkcji:

  1. pszenica (najwięcej)

  2. kukurydza

  3. ryż

  4. jęczmień

  5. proso (drobne i gruboziarniste)

Pszenica zwyczajna (Triticum aestivum) – wtórna roślina uprawna:

Pszenica twarda (Triticum durum) – znana tylko z uprawy – nie rośnie w Polsce:

Pszenica orkisz (Triticum spelta):

Żyto zwyczajne:

Najwięcej żyta produkuje się w:

  1. Polska – 23%

  2. Rosja (Federacja Rosyjska) – 19%

  3. Niemcy – 19%

  4. Ukraina – 9%

  5. Białoruś – 8%

  6. Chiny – 5%

  7. Kanada - 2%

  8. Turcja – 2%

  9. Czechy

  10. USA – 1%

Owies zwyczajny (Avena sativa):

Owies szorstki (Avena strigosa):


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
4 socjalizacja jako podstawowy proces spoeczny
Przedsiębiorczość jako podstawa działalności gospodarczej Przedsiębiorczość
Dezynfekcja jako podstawowy środek zapewniający bezpieczeństwo pracy, Studium medyczne
Rodzina jako podstawowa komórka społeczna
Czas jako podstawowa forma procesów życia społecznego
Rodzina jako podstawowe srodowisko wychowawcze
Rodzina jako podstawowe środowisko opiekuńczo-wychowawcze, od innych
bud bfet+jako+podstawa+zarz b9dzania+jednostki+samorz b9du+terytor HTSOBKMTTXVYKQR2WC23BBF6CZDG3XPYL
ODYS LUB INNY BOHATER MITOLOGICZNY JAKO PODSTAWA KREACJI POSTACI LITERACKICH W LITERATURZE NOWOŻYTNE
Rodzina jako podstawowe środowisko opiekuńczo-wychowawcze, Szkoła- Porady pedagog, dla rodziców
Koncepcja rozwoju jednostki jako podstawa konceptualizacji modelu diagnozy, diagnostyka w wychowan
Więź społeczna jako podstawa powstania zbiorowości
analiza finansowa jako podstawa oceny sytuacji finansowej przedsiębiorstwa BMRNLYGLD7NSA246BAQTYCOJP
Państwo jako podstawa nowożytnego dyskursu politycznego
Nauka szkolna jako podstawowe zadania rozwojowe, studia Pedagogika Resocjalizacja lic, wychowani
CHARAKTERYSTYKA TENISA JAKO PODSTAWA NAUCZANIA I TRENINGU, Tenis ziemny
Podatek jako podstawowe źródło dochodów publicznych

więcej podobnych podstron