Badanie wpływu zagęszczenia na żywotność osobników populacji patyczaków

Opis doświadczenia

Ponieważ hodowla patyczaków jest jedną z najprostszych i najszybszych można dzięki niej

przedstawić uczniom zagadnienia dotyczące biologii tego gatunku. Jednym z przykładów jest

właśnie badanie wpływu zagęszczenia, co dalej daje możliwości obserwacji zachowań w

danej hodowli.

Przebieg obserwacji

Założenie hodowli patyczaków jest podstawą sukcesu w tym doświadczeniu. Zwierzęta te

hoduje się na wilgotnym podłożu z gleby w akwariach przykrytych siatkową pokrywą.

Podstawą pokarmu tych organizmów jest trzykrotka, dąb i bluszcz, hodowla jest łatwa. Aby

zaobserwować zmiany żywotności zwierząt należy wyznaczyć kilka czynników do badania:

ilość składanych jaj, ilość osobników przeżywających, średnią długość osobników, ilość

osobników na jednostkę powierzchni

Pierwszy wariant obserwacji:

Przygotowujemy 5 lub 6 pomieszczeń , w których umieszczamy w tych samych warunkach

różną liczbę osobników. Następnie co tydzień mierzymy długość poszczególnych osobników

wyliczmy średnią długość dla danej grupy analizując w ten sposób średni przyrost długości

dla różnych grup hodowanych w tych samych warunkach

Drugi wariant doświadczenia

W 5 lub 6 pomieszczeniach gdzie umieszczono różną liczbę osobników w tych samych

warunkach w odpowiedniej jednostce czasu wyznaczonej przez nauczyciela liczy się

składane jaja lub wylęgnięte młode w ten sposób obserwuje się szybkość wzrostu

zagęszczenia i żywotność osobników w różnych grupach

Materiały

- 5 lub 6 pomieszczeń dla grup patyczaków

- podłoże

- pokarm

- patyczaki

- miara

Karta pracy

Temat: Badanie wpływu zagęszczenia na żywotność osobników populacji patyczaków

Grupa nr ……………

Lider …………….. Sekretarz ………………….. Prezenterzy …………………..

Członkowie grupy ………………………………………

1. Wyznacz badany czynnik i na tej podstawie przygotuj tabelę obserwacji

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Po analizie tabeli obserwacji sformułuj hipotezę badawczą dotyczącą populacji patyczaków

3. Na podstawie zebranych przez siebie danych zweryfikuj podaną hipotezę

4. Wyjaśnij pojęcie mimikry w odniesieniu do tej grupy zwierząt

5. Podaj negatywne skutki partenogenetycznego rozrodu patyczaków

6. „Patyczaki są polifagami” - zweryfikuj hipotezę

Pytania kontrolne

Dla Ucznia:

	Tak	Nie
1. Czy dane zostały zebrane w odpowiedni sposób?
2. Czy wyniki zaprezentowane są w jasny, zrozumiały sposób?
3. Czy odpowiednio dobrano badany czynnik?
4. Czy traktowano zwierzęta humanitarnie podczas badania długości?

Dla Nauczyciela:

	Tak	Nie
1. Czy uczeń prawidłowo sformułował wnioski?
2. Czy uczeń właściwie zaprezentował wyniki?
3. Czy uczeń potrafi samodzielnie zbierać dane?
4. Czy uczeń jest samodzielny
5. Czy uczeń przestrzega zasad traktowania zwierząt hodowlanych?

---