tegoroczna zerowka:
wady i zalety szkoły tradycyjnej

 metoda sytuacyjna i symulacyjna - scharakteryzow​ać i porównać je

cel operacyjny – definicja, cechy​ i dwa przykłady
cel ogólny – definicja, cechy i dwa przykłady
definicje nauczania problemowego i kształcenia liniowego
ogniwa procesu kształcenia w toku podającym i jeden opisać

poprzednie lata:

wytłumaczyć na czym polega układ spiralny.

 funkcję badawcza podręcznika

 materializm objasnic

 kształtowanie umiejetnosci i nawyków

 i coś o aspekcie społeczno politycznym ale nie pamietam o co chodziło

 

 formalizm dyd,

 rodzaje podr szkolnych,

 od czego zależy dobór terści progr ,

 proces nauczania-uczenia i etapy powstawania pojęć

 

 *Proces dydaktyczny (nauczania-uczenia się)- wyjasnic

 *Etapy kształtowania pojęć

 *Wymienic rodzaje podręczników szkolnych, i opisac jeden z nich

 *Omowic centralny układ treści kształcenia

 *Materializm dydaktyczny-opisać

 *Wymienić ogniwa procesu kształćenia

  - utylitaryzm dydaktyczny

 -opracowywanie nowego materiału

 -funkcja transformacyjna podręcznika

 -wymienić i opisać jedno z kryteriów doboru treści kształcenia

 -wymienić i opisać jeden z układów treści kształcenia