Grupa wiekowa: 3 latki
Temat zabawy: "Na wiosennej łące"
Rodzaj zabawy: ruchowa
Cele zabawy:
wzbogacanie wiadomości o zwierzętach i owadach żyjących na łące - rozpoznawanie mieszkańców łąki
dostarczenie wiadomości o tym co potrzebne jest do wzrostu kwiatków
kształtowanie postawy i poszanowania środowiska naturalnego
usprawnianie narządów mowy poprzez ćwiczenia oddechowe
współdziałanie z rówieśnikami w grupie
Środki dydaktyczne:
sylwety wiosennych kwiatków dla każdego dziecka
duża plansza wiosennej łąki
klej
sylwetki zwierząt i owadów żyjących na łące do przyklejenia na plansze (żaba, ślimak, pszczoła, bocian, motyl, ptak, myszka, kret)
płyta CD z nagraniem odgłosu ptaków
odtwarzacz płyt CD
obrazek: żaby, pszczoły, bociana, motyla
doniczka
nasionko
ziemia
konewka z wodą
Metody:
słowne: opowieść ruchowa, ćwiczenia artykulacyjne
oglądowe: pokaz
czynne: zadania stawiane dziecku, zabawy naśladowcze
Przebieg:
1. Przywitanie dzieci
2. Zabawa właściwa
Nauczyciel wprowadza dzieci w temat zajęć i zaprasza na wycieczkę. Dzieci naśladują czynności ubierania sie i pakowania plecaka po czym ustawiają sie w pociąg i wyruszają w podróż.
Nauczyciel mówi: Dojechaliśmy na miejsce, wysiadamy z pociągu i udajemy się na łąkę (dzieci maszerują po sali). Wreszcie dotarliśmy na łąkę, zobaczcie jak tu jest pięknie. Jakie tu świeże powietrze, jak cudownie pachnie (dzieci rozglądają sie dookoła, głęboko oddychają i powoli wydychają) Na łące rosną różne kwiatki (na dywanie rozłożone są kwiatki, tyle ile dzieci) zobaczymy jakie tu znajdziemy (każde dziecko bierze do ręki kwiatek wiosenny i go ogląda) Usiądźmy teraz na chwile i porozmawiajmy o tych kwiatkach.
Nauczyciel opowiada i pokazuje dzieciom co potrzebne jest aby mógł urosnąć kwiatek. (Przy pomocy dzieci do doniczki wsypuje troszkę ziemi, następnie wkłada nasionko, zasypuje ziemią i podlewa wodą. Razem z dziećmi wybierają miejsce gdzie świeci słonko i zanoszą tam doniczkę.)
Dzieci naśladują wyrastanie kwiatków: (siadają na pietach z pochyloną głową). Nauczyciel mówi: Pada deszczyk, świeci słońce i kwiatki powoli, powoli rosną (dzieci podnoszą sie powoli na nogi, podnoszą głowę, stają na palcach i podnoszą ręce do góry)
Nauczyciel mówi: na łące możemy spotkać też różne zwierzęta i owady. N: o leci pszczoła( pokazuje obrazek pszczoły), czy wiecie jak lata i jakie dźwięki wydaje pszczoła? (dzieci chodzą po sali-machają rączkami i naśladując odgłosy pszczółek: bzz...bzz...) a tu na kwiatku usiadł motylek ( nauczyciel pokazuje obrazek motylka na kwiatku, a dzieci ruchem rąk naśladują latającego motylka). O a co to za ptak na jednej nodze (pokazuje obrazek bociana), dzieci odpowiadają: bocian (stają na jednej nodze wydając dźwięk: kle.. kle), ale on czegoś szuka (mówi nauczyciel i pokazuje obrazek żaby) dzieci naśladują skakanie i kumkanie żabek. Nauczyciel puszcza nagrane dźwięki ptaszków i mówi do dzieci: Słyszycie? To ptaszki dają piękny wiosenny koncert (dzieci słuchają chwile nagrania po czym same zaczynają ćwierkać jak ptaszki).
Kochane dzieci troszkę się pewnie zmęczyliście więc odpoczniemy sobie na tej naszej łączce( dzieci kładą sie na plecach) Popatrzmy teraz na nasze niebo, są tam chmurki i maja różne kształty podobne do tych jakie widzieliśmy na łące ( dzieci kolejno wymieniają jakie kształty "widzą", min słonko, kwiatek, trawa, żaba..). Teraz wstajemy i wracamy do pociągu ( dzieci wstają maszerują i ustawiają sie w pociąg".
3.Zabawa plastyczna "Tworzenie wiosennej łąki"
Dzieci przy pomocy nauczyciela naklejają na scenografię łąki elementy (owady, zwierzęta),następnie proponuje by kwiaty zebrane na łące w trakcie zabawy przykleić również na plakat, żeby nasza łąka była kolorowa i wesoła.
4. Pochwała dzieci i podziękowanie za udział w zabawie
Przygotowała: Wioleta Karpiesiuk
1 rok 3-letnie mgr n/s