Pytania na HMP 1

Czerwona kartka:

1.Efebia – wychowanie wojskowe; forma przygotowania wojskowego w starożytnej Grecji; dla synów pełnoprawnych obywateli wprowadzona w Ateny w V p.n.e. , przyjęcie do efebii = wpis na liste obywateli; program wychowania obejmowal wychowanie fizyczne i wojskowe, naukę poezji i muzyki

2.Wychowanie ateńskie – o życiu lub śmierci dzieci decydował ojciec;

-do 7. R. ż. Opieka matki w domu

-potem do szkoły uczęszczał prawie każdy wolny Ateńczyk

-cel : mądry obywatel, sprawny mężczyzna, wszechstronny

3.Plaon – lata życia i jego dzieła - 427-347 p.n.e. – „ O państwie”, „O prawach”, „Obrona Sokratesa”, „Rzeczypospolita”

4.Literator i kalkulator – uczyli biedne dzieci w starożytnym Rzymie – literatura i matematyla

5.Quadrivium – stopień wyższy od trivium, dział tzw. Sztuk wyzwolonych czyli nauk przygotowywujących do studiów wyższych, arytmetyka, geometria, astronomia i muzyka

6.Tradycja i obyczaj w wychowaniu rzymskim – obyczaj wymagał aby to ojciec przygotowywał syna do pełnienia przyszłych ról społecznych na zasadzie żywego przykładu

7.Akt odnowienia Akademii Krakowskiej – 15 lipca 1400, Władysław II Jagięłłó

8.Renesans karoliński – zapoczątkowany przez Karola Wielkiego; dążył on do zjednoczenia Europy i stworzenia imperium, próbował odnowić upadłą kulturę starożytną oraz nawiązać do kulturalnych zdobyczy starożytnych

9.Dysputa w średniowiecznych uniwersytetach – dysputa – postanowienie problemu, gromadzenie argumentów za i przeciw, kończyła się wyjaśnieniem danego zagadnienia; z tej metody dyskutowania bierze swoją formę wiele średniowiecznych dzieł filozoficznych i teologicznych

10. Dzieła Erazma z Rotterdamu – „Pochwała dla głupoty”; „O wczesnym rozpoczynaniu kształcenia chłopców”; „O sposobie studiów”

11. Ideał wychowania jezuitów – uczyli za darmo, nie pobierali opłat

-głównie szkolnictwo średnie (by mieć dobrych przedstawicieli)

-uwaga skupiona na przygotowaniu nauczycielu

-zyskali sobie zaufanie dzięki p;orządkowi, systematyczności, karności i zgodności z panującym duchem Europy

12. Akademia Wileńska – założyciel i data – król PL Stefan Batory 1579 – zatwierdzony przez papieża (akt fundacyjny 1578)

13.Komeński – na czym polegało wychowanie zgodne z naturą – wszyscy ludzie są równi wobec Boga, mają takie same możności rozwoju, kształcenie ma przekazać obraz całości ludzkiego poznania (wychowanie zgodne z naturą i rozwojem, psychicznie i fizycznie rozwija naturalną dla człowieka ciekawość świata (oświecenie J.J.Rosseau) )

14.”Wiedza to potęga”; „Tyle mamy władzy ile mamy wiedzy” – kto to powiedział i co to znaczy

15.Okresy w wychowaniu chłopców – J.J.Rosseau – I niemowlęctwo 0-2 r.ż.

II dzieciństwo 2-12 r.ż.

III chłopięctwo – 12-15 r.ż.

IV młodzieńczość – 15/16-20 r.ż.

16.Konarski – ustawy szkolne wizytacji apostolskiej – wiele wątków praktycznych (15.02.1754 – zatwierdzone przez papieża Benedykta XIV) : - nowe programy nauczania i nową organizacja tych szkół

-określił całą pragmatykę nauczycielską

-określił zakres wykształcenia pedagogicznego

-określił nadzór pedagogiczny (kontrole)

17.Towarzystwo Ksiąg Elementarnych – kiedy, czym, co to księgi elementarne – Towarzystwo utworzone w ramach reformy edukacji podstawowej KEN; opracowano pionierskie podręczniki wymagające często tworzenie polskiej terminologii(szczególnie nauki przyrodnicze i ścisłe), która do dzisiaj jest podstawą terminologii chemicznej, fizycznej i matematycznej w Polsce

18.System wzajemnego nauczania – XIX Anglia, inne nazwy – system monitoralny lub Bella-Lancaster’a system – uczniowie zdolniejsi (monitorzy) mieli pod swoją opieką małe grupy (ok. 10 osób) i uczyli tego, co nauczył ich nauczyciel

19. Polityka Bismarcka – prowadził restrykcyjną politykę; chciał zjednoczenia Niemiec, by stały się potęgą; germanizacja polskiej ludności ( ziem polskich – kulturkampf 1872); był wrogi wobec kościołów katolickich

20.Rada szkolna, krajowa – Galicja – rodzaj organu szkolnego 1867-1921 na terenie Galicji, zajmowała się szkolnictwem podstawowym oraz średnim; przewodniczący z urzędu był namiestnik Galicji, rada ta przyczyniłła się do wprowadzenia do szkół języka polskiego oraz ukraińskiego we wschodniej Galicji

21. Typy szkół średnich, epoka autonomiczna w Galicji

22. Liceum Krzemienickiego – dzieło Tadeusza Czackiego (Wizytator) i Hugo Kołłątaja

23. Postulaty pozytywistów warszawskich co do wychowania – wychowanie przesycić zasadami „trzeźwości” i „utylitaryzmu”

-propagowano szkoły zawodowe, techniczne, rzemieślnicze i handlowe

24. Ochronki – pierwowzór przedszkola (miejsce, gdzie dziecko przebywa przez pewien czas, ma opiekę, wyżywienie, ubranie, bezpieczeństwo); 1. Ochronkę założył pastor Oberlin (koniec XVIII w.), 1816r. – R. Owen otwiera oficjalną ochronkę w Londynie dla dzieci swoich pracownic (był właścicielem fabryki), zatrudnił opiekunki, zapewnił wyżywienie i ubranie, wprowadził podstawy edukacji.

25. Cel wychowania Herbarta – nauczanie powinno mieć charakter wychowywujący, CEL : ukształtowanie silnych moralnie charakterów, ŚRODKI : kierowanie dziećmi, karność, dyscyplina jest niezbędna do pobudzenia zainteresowań

26.Maria Montessori – 1907 Casa dei Bambini – dom dziecka, 1. Instytucja otwarta

27. Ustawa jędrzejewiczowska z 11.03.1932 w odniesieniu do szkół powszechnych – jednolity system szkolnictwa ( przedszkole – szkoła wyższa), 7letni obowiązek szkolny; 4 lata gimnazjum, 2 lata liceum, egzamin wstępny do gimnazjum, mała matura, liceum

Zielona kartka:

1.Liceum – z łac. „licaeum” – nazwa starożytnej szkoły, założone przez Arystotelesa w IV w. p.n.e., szkoła filozoficzna w Atenach, szkołę nazywano również perypatetycką (od zwyczaju przechadzania się w czasie wykładów), Arystoteles uczynił ją instytutem zespołowych i planowych badań naukowych w dziecinie humanistyki i przyrodoznastwa

2.Wychowanie greckie, ateńskie i spartańskie

Greckie – ideał kultury ciała, etyka honoru, etyka rycerska, cel : wychowanie dobrego obywatela

Ateńskie – wolny człowiek, nihilizm poznawczy, obowiązek kształcenia dzieci

Spartańskie – wychowanie moralne, najważniejsza potrzeba zbiorowości, lakoniczne wypowiedzi, sprawność fizyczna

3.Wychowanie przedszkolne – kto z greckich myślicieli zapoczątkował, co o tym uważał – Arystoteles; na okres wychowania przedszkolnego przypada wychowanie fizyczne i moralne; do 7 r.ż. w domu, pod opieką rodziców, ponieważ nie nie zastąpi miłości rodzicielskiej, do 5 r.ż. swobodnie zabawy, lekie ćwiczenia fizyczne, dzieci nie mogą przebywać w towarzystwie niewolników

4.Arystoteles – druga natura natura to przyzwyczajenie

5. Sztuki wyzwolone : podstawa wykształcenia w okresie późnej starożytności opraz średniowiecza, trivium : gramatyka, dialektyka i retoryka i quadrivium : geometria, arytmetyka, astronomia, muzyka

6.”O kształceniu mówcy” – Kwintylian – wszechwykształcony człowiek to idealny mówca

7.Akademia Krakowska za czasów Kazimierza Wielkiego – jakie wydziały : 1364, Wydział Prawa (3 katedry), Medycyny (2 katedry), 7 sztuk wyzwolonych (1 katedra)

8.Etapy wychowania mieszczańskiego – każdy musiał nauczyć się jakiegoś zawodu; szkoły parafialne, miasto utrzymywało budynek, nauczyciela; czas nauki 3-4-lata – etyka,, termino – udział ucznia w pracy produktywnej

9.Uniwersytet Boloński – wzór organizacyjny, na czym polegał – najstarszy uniwersytet na świecie w Bolonii 1158, wokół prawa i medycyny, własny statut, rektor, władza sędziowska, rektorzy pełnili funkcje honorowe, 4 wydziały (teologia, prawo kościelne, medycyna, 7 sztuk wyzwolonych), ścisły nadzór biskupa, zachęcali swoim majątkiem

10.”O prawie Rzeczypospolitej” – A. Frycz-Modrzewski, obejmuje całość najważniejszych reform ustrojowych koniecznych do wprowadzenia (by zostały wykonane historyczne zadania pokolenia)

11.Gimnazjum Sturma w Strasburgu 1536r. – cel wychowania Sturma : pobożność rozumu i wymowy, wykształcenie młodzieży pod względem religijnym, w znajomości nauki, w językach; 10 lat nauki nauki w gimnazjum, później wersja skrócona o 5 lat, podział na przedmioty i klasy, lekcja i przerwa, egzaminy i sprawdziany aby zdać do najlepszej klasy

12.”Radio Studiorum” – 1599, program nauczania do szkół jezuickich

13.Reforma Konarskiego – „O skutecznym rad sposobie” – poglądy polityczne w reformie proponował nowy program nauczania i nową organizację tych szkół określił cala pragmatykę nauczycielską, zakres wykształcenia nauczycielskiego, nadzór pedagogiczny (kontrole)

14. Kolonie akademickie – szkoły tworzone na terenie Rzeczypospolitej XVI-XVIII w. Pod bezpośrednim nadzorem i opieką naukową Akademii Krakowskiej

15.Szkoła rycerska Korpusu Kadetów 1765, szkoła dla dzieci i młodzieży, współcześnie zwykle na poziomie szkoły średniej, mająca w programie nauczania różnego typu szkolenie wojskowe oprócz kształcenia ogólnego

16.Grzegorz Piranowicz – kim był w czasach KEN – profesor filozofii w kolegium jezuickim we Lwowie, uczestniczył w pracach KEN, jednocześnie sekretarz Towarzystwa do Księg Elementarnych

17.J.J.Rosseau – wychowanie negatywne – odrzuca wszelkie środki, które mają na celu urabianie wychowanka do realizacji celów narzconych z zewnątrz na rzecz nabywania umiejętności życia, tzn. używania wszystkich swoich organów, zmysłów i zdolności – takie wychowanie ma uformować jednostkę społeczną

18.Dwutypowość szkół w Galicji – podział seminariów nauczycielskich na męskie i żeńskie

19.Galicja doby autonomicznej – Polacy mogli swobodnie obchodzić swoje święta, posługiwać się j. polskim, studiować na polskich wyższych uczelniach – uniwersytetach : krakowskim i lwowskim oraz Politechnice Lwowskiej, kontrola nad administracją rządową i samorządową, wybór wydziału krajowego, uchwalenie budżetu krajowego (wybieranego na 6 lat), wznoszenie budowli publicznych oraz dróg na koszt państwa

20.Obowiązek szkolny XIX w. – jaki zabór – 1825 – Wielkopolska i Pomorze, 1873 - Galicja

21. Ochronki - poprzednio

22.System monitoralny - poprzednio

23.Herbartyzm – jakie kraje : Niemcy, Austria i część USA, kraje romańskie go odrzuciły

24.Rewolucja 1905 – pozytywne skutki dla oświaty : możliwość tworzenia polskich instytucji

-używanie języka polskiego w urzędach gminnych

25.1900 Ellen Key – manifest nowego wychowania, tytuł książki – „Stulecie dziecka”

26.Maria Montessori – zakład wychowawczy - poprzednio

27.Ustawa Jędrzejewicza – typy szkół średnich – 2 letnie liceum ogólnokształcące, 2letnie liceum zawodowe, 3letnie liceum pedagogiczne

Biała kartka:

1.Kolageta

2.Wychowanie wg Arystotelesa : 0-7 r.ż. – rodzina, cenzura wierszy, pieśni i muzyki, wychowanie państwowe – dziecko należyt do rodziny, nad wychowaniem czuwają publiczni nadzorcy, wychowanie w zbiorowości, 7-14 r.ż. – nauki elementarne 14-21 wychowanie fizyczne, pogarda dla pracy fizycznej, która jest przeznaczona tylko dla niewolników; według Arystotelesa celem wykształcenia jest nauka spędzenia wolnego czasu, a nie zawodu : tylko ucząc się spędzania czasu wolnego człowiek może osiągnąć eudajmonię

3.Collegium Nobilum - szkoła założona w 1740 w Warszawie przez Stanisława Konarskiego. Językiem wykładowym była łacina. Zakres nauczania obejmował nauki matematyczno-przyrodnicze, ekonomię, prawo polskie, naukę języków oraz lekturę pisarzy nowożytnych. Wykształciła wielu wybitnych mężów stanu.

4.Stan rycerski – lenno w zamian za służbę, wysoki prestiż zawodu, charakter ponadnarodowy – etos rycerski – służba Bogu, Panu i Kobiecie, do 7. R.ż. dom, 7-14 r. ż. Jako paź, naucza go senior, mistrz i kapelan, 14-21 – giermek, chłopiec służebny, 21 lat – pasowanie na rycerza natury religijnej, po 21 roku – wyruszał w świat, cnoty pożądane : waleczność, pobożność, dworowość, stan rycerski cechował analfabetyzm, wysoki prestiż społeczny,

5.ABCD

6.”Wielka dyktata” Komeńskiego – 1657r., K. ustalił zasady obowiązujące w nauczaniu, określił czego należy uczyć młodego człowieka w odpowiednim wieku, porównywał szkołę do jarmarku – powinna przyciągać, zainteresować; szkoły miały być mieszane, nauka miała być zbiorowa, pełen demokratyzm – każde dziecko mogło zacząć tu naukę, nauczyciel jeśli ma chęci i są one poparte metodą nauczania to może uczyć nawet jak nie posiada wykształcenia; inaczej „Wielka dyktata” nazywa była przewodnikiem do zakładania szkół, składała się z 5 części : 1)pedagogika ogólna 2)dydaktyka ogólna 3)teoria wychowania religijno-moralnego i karności szkolnej 4)zasady organizacji szkół 5)podręczniki szkolne i nauczyciel

7.Dzieła J.J.Rosseau – „Emil, czyli o wychowaniu” – poemat dydaktyczny, wychowanie powinno sprowadzać się do umożliwienia dziecku swobodnego wzrostu i dojrzewania oraz chronienie tego rozwoju przez zgubnymi wpływami zewnętrznymi. Chodzi o tak zwane wychowanie negatywne, odrzucające wszystkie środki, zmierzające do urabiania dziecka, do realizowania celów i ideałów narzuconych z zewnątrz; cztery rozdziały „Emila” są poświęcone wychowaniu chłopców w kolejnych etapach życia, natomiast ostatni, piąty rozdział „Zofia czyli kobieta” mówi o wychowaniu dziewcząt.

„Uwagi o rządzie polskim” - Rousseau przedstawił reformę ustroju politycznego Rzeczypospolitej, kładąc nacisk na odpowiednie wychowanie młodzieży, które powinno mieć wybitnie narodowy charakter.

„Marzenia samotnego wędrowca”

8.Ochronki - poprzednio

9. 4 z pedagogiki starożytnej – Platon, Arystoteles

10. 4 cechy wychowania rzymskiego – nauka j. greckiego – j. dyplomatyczny

-za wychowanie rodzina odpowiadała przed cenzorem

-skąpe wychowanie elementarne dziewcząt

-czas nauki nie był ściśle określony, od 2/3 r.ż. do długich lat

-ubogie dzieci – szkoły prywatne, bogate dzieci – w domu, uczył je wykształcony niewolnik

11. Funkcje KEN

12.Systemy formalne wg Herberta

13.”Tabula rasa” – John Locke – to umysł narodzonego dziecka (niezapisana kartka), która dopiero w dalszym życiu się napełnia

14.System szkolny KEN : 3stopniowy model szkół podstawowych i średnich, później opracowano szereg przepisów i programów dla szkół podstawowego i średniego stopnia (np. dziewczynę ta tak samo nauka jak chłopcy) – lecz były one często ignorowane

15. Ustawy KEN – 1780 – projekt ustawy na podstawie kodeksu szkół KEN napisanego przez Kołłątaja, przedłożony przez Zamoyskiego – Sejm odrzucił

16. Rada Szkolna Galicji

17.XX w. wychowanie państwowe

18.4 myśliciele greccy o wychowaniu


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Pytania na HMP 2
Medycyna Katastrof pytania na egzamin (opracowane)
pytania na kolos z klinicznej, psychiatria i psychologia kliniczna
Długi pytania na egzamin, PWTRANSPORT, semIII, Elektrotechnika II
pytania na egzam, MiBM, semestr II, MzOC, Inne
10, wojtek studia, Automatyka, studia 2010, obrona inz, Pytania na obrone, brak tematu , dyplomowka
Pytania na egazmin, studia Pedagogika Resocjalizacja lic, Działalność pożytku publicznego
Pytania na kolokwium eksploatacja, PWr Energetyka, VII semestr, Eksploatacja Świetochowski
zoologia pytania na egzamin, Leśnictwo, zoologia
pytania na gospodarkę, szkoła
pytania na zal - zgniot i rekrystalizacja, Materiały ze studiów, Nauka o materiałach, Zgniot i rekry
pytania na egzamin, zarządzanie przedsięwzięciami budowlanymi
Pytania na wszystkie kolokwia, Edukacja, Lekarsko-dentystyczny, Anatomia
1.Rodzaje i geneza gruntów budowlanych, Opracowane pytania na egzamin
Pytania na geodezje, Skrypty, PK - materiały ze studiów, I stopień, SEMESTR 2, Geodezja, od Donia -
testy 2000 m rodz, pytania na egzamin medycyne, LEP , PES

więcej podobnych podstron