Ośmioletni chłopiec chodzi do drugiej klasy podstawowej. Na ogół grzeczny i spokojny, pilny uczeń najlepszy z klasy, zawsze ma zadania domowe elegancko odrobione. Agresją reaguje kiedy ktoś z klasy okaże się szybszy w odpowiedzi na pytanie lub napisze lepiej sprawdzian. Popada w histerię kiedy nie może odpowiedzieć na pytanie na które zna odpowiedź. Płacze i się trzęsie kiedy dostanie mniejszą ocenę niż 5.

ZALECENIA:

Dla rodziców:

- zmniejszenie wymagań wobec syna

- częstsze spędzanie czasu z synem na zabawie lub beztroskiej rozmowie

- uświadomienie chłopcu, że nie musi być zawsze i we wszystkim najlepszy

- docenianie i chwalenie chłopca za małe osiągnięcia

- mówienie synowi, że go kochają nawet kiedy nie jest najlepszy i nie wygrywa

Dla nauczyciela:

- chwalenie chłopca, że na pewno wie, ale dawanie szansy odpowiedzi innym dzieciom

- motywowanie chłopca do pomocy słabszym kolegom i koleżankom

- docenianie niesionej pomocy przez chłopca

- zaangażowanie ucznia w zajęcia pozaszkolne o charakterze rekreacyjno - ruchowym