Scenariusz zajęć przedszkolnych

Data: 3.12.2008

Prowadząca zajęcia: Elżbieta Nejman

Grupa: „Biedronki” (czterolatki)

Blok tematyczny: Skarby naszej ziemi – węgiel.

Temat zajęć: Węglowa rodzinka

Cele ogólne:

• Utrwalanie umiejętności posługiwania się liczebnikami porządkowymi

Cele operacyjne:

• Dziecko potrafi przyporządkować węgiel do wagonu zgodnie z poleceniem nauczyciela

• Dziecko potrafi prawidłowo zaśpiewać piosenkę

• Dziecko dostrzega brakujące elementy stroju górnika

• Dziecko prawidłowo posługuje się liczebnikami porządkowymi

• Dziecko dostrzega różnicę w stroju galowym i roboczym górnika

Formy pracy:

• Zbiorowa

• Indywidualna

Metody pracy:

• Podająca

• Praktyczna

Środki dydaktyczne:

• Sylwety górnika w stroju galowym i roboczym

• Sylwety wagonów i lokomotywy, sylwety grudek węgla

• Koperty z brakującymi elementami stroju górnika

• Płyta CD

Przebieg zajęć:

1. Przywitanie wierszem:

„Słonko ma bardzo dobre zwyczaje, mówi dzień dobry gdy rano wstaje, my też te zwyczaje znamy, mówimy dzień dobry, gdy się spotykamy”.

1. „Czarny ma mundur” – utrwalenie piosenki. Rozmowa odnośnie treści piosenki:

• Odsłonięcie sylwety górnika w stroju galowym

• Zwrócenie uwagi na elementy stroju występujące w piosence i odszukanie ich na sylwecie górnika

• Pytanie do dzieci: Czy górnik pracuje w takim stroju? Odsłonięcie sylwety górnika w stroju roboczym

• Zwrócenie uwagi na elementy potrzebne do pracy górnika odnalezienie ich na sylwecie, porównanie obu sylwet

• Nauczyciel proponuje dzieciom, aby razem z nim spróbowały odnaleźć brakujące elementy stroju

1. „Wesołe wagoniki” Nauczyciel z dziećmi ustawiają się w pociąg i wyruszają na poszukiwania miejsc gdzie mogłyby znajdować się elementy stroju

2. „Ładujemy węgiel – stacja 1” Dziecko przyporządkowuje grudki węgla według polecenia nauczyciela – po prawidłowym wykonaniu zadania dzieci otrzymują kopertę w której znajduje się jeden element ze stroju górnika

3. „Górnicy pracują – stacja 2” zabawa orientacyjno – porządkowa. Dziecko reaguje na umówiony sygnał: muzyka głośna – górnicy kopią węgiel, muzyka cicha – górnicy odpoczywają – dzieci otrzymują drugą kopertę.

4. „Wesoły górnik” doczepienie brakujących elementów stroju, wspólne zastanowienie się nad tym, czy górnik teraz będzie mógł pracować?

5. Pożegnanie wierszem:

Wszyscy są? Żegnam Was

Bo zakończyć już czas

Idę Ja, idziesz Ty

Raz, dwa, trzy!