Nr sprawy: 10/2012 Załącznik nr 2 do Umowy
………………………………….................…
(pieczątka Wykonawcy )
PROGRAM SZKOLENIA WRAZ
Z HARMONOGRAMEM CZASOWO-MERYTORYCZNYM SZKOLENIA
(zwany dalej Programem)
Nazwa szkolenia: „Nauka obsługi komputera od podstaw”.
Czas trwania i sposób organi
zacji szkolenia (liczba godzin zegarowych, liczba godzin dziennie, godziny w jakich będą odbywać się zajęcia, liczba godzin teoretycznych i praktycznych, liczba przerw):
Szkolenie będzie odbywało się codziennie od poniedziałku do piątku, przez 20 dni roboczych, w ogólnej liczbie 100 godzin zegarowych na 1 grupę szkoleniową, tygodniowy wymiar godzin zegarowych wynosi 25 tzn. 5 godzin dziennie. Przeprowadzone będzie w formie zajęć teoretycznych (1 godz.) i praktycznych (4 godz.) Szkolenie będzie się rozpoczynało o godzinie 8.00, a kończyło o godzinie 13.00. Założeniem jest na każde 45 min 15 min. przerwa ( przerwy mogą się kumulować w zależności od potrzeb uczestników szkolenia).
Wymagania wstępne dla uczestników szkolenia (jeśli występują)
Program szkolenia będzie skierowany do osób nie mających wcześniejszych doświadczeń z obsługą komputera, będących w wieku powyżej 45 roku życia. Na szkolenie będą skierowane osoby bezrobotne lub/i poszukujące pracy, zarejestrowane w Urzędzie Pracy m.st. Warszawy
Cele szkolenia
Przygotowanie uczestników szkolenia do samodzielnej podstawowej obsługi komputera. Potwierdzeniem odbycia szkolenia będzie wydanie zaświadczenia o ukończeniu szkolenia.
Wykaz literatury oraz niezbędnych środków i materiałów dydaktycznych wykorzystywanych podczas szkolenia
podczas szkolenia - materiały wewnętrzne opracowane przez Krajowe Centrum Edukacyjne w oparciu o program MENIS. Oznaczone odpowiednio ISBN. Skanery, drukarki, płyty CD z materiałem edukacyjno-informacyjnym, komputer dla każdego uczestnika szkolenia.
Sposób sprawdzania efektów szkolenia kwestionariusze, testy i ankiety na rozpoczęcie i zakończenie szkolenia, egzaminy kontrolne po każdym bloku tematycznym szkolenia i raporty przygotowane na ich podstawie oraz egzamin końcowy.
Program merytoryczny szkolenia składa się niżej wymienionych bloków.
Blok 1. Budowa komputera oraz system Windows
Budowa komputera i jego elementy
Klawiatura
Mysz
Oprogramowanie
Uruchamianie programu
Zabezpieczenia systemu
Co to jest Windows
Proste programy pomocnicze (Paint, WordPad, kalkulator, notatnik)
Przeglądanie zasobów sieciowych (wykorzystanie ikon Mój komputer i Moje dokumenty, przeglądanie informacji o plikach, korzystanie z Pomocy)
Egzamin kontrolny
Blok 2. Pakiet Microsoft Office
Tworzenie dokumentów MS Wors: uruchamianie programu Word, pasek menu, tworzenie nowego dokumentu i otwieranie już istniejącego, ogólne zasady wprowadzania tekstu,
Formatowanie całego dokumentu, nanoszenie poprawek
Style
Tworzenie i modyfikowanie szablonów
Data i numeracja strony
Wstawianie obiektów do tekstu oraz formatowanie grafiki
Sprawdzanie poprawności ortograficznej – słowniki
Zapisywanie dokumentu
Podgląd i drukowanie
Tabele
Konspekty, spisy treści i indeksy
Korespondencja seryjna
Egzamin kontrolny
Blok 3. Arkusz kalkulacyjny – MS Excel
Podstawowe pojęcia
Zasady poruszania się w arkuszu
Wpisywanie i edycja danych w komórkach
Korzystanie z kreatora funkcji
Autosumowanie
Formatowanie tabeli i arkuszy
Tworzenie wykresów i diagramów
Zastosowanie Excela w praktycznych przykładach
Egzamin kontrolny
Blok 4. Internet
Podstawy Internetu
Wyszukiwanie
Środki ostrożności
Dostęp do informacji ich użycie
Serwisy on-line
Poczta elektroniczna
Egzamin kontrolny
Blok 5. Zasady pracy i obsługa urządzeń zewnętrznych
Drukarka, skaner, aparat cyfrowy
Praca z nośnikiem danych
Podsumowanie i sprawdzenie wiedzy (egzamin kontrolny)
Egzamin kontrolny
Egzamin końcowy (praktyczny i teoretyczny).
Rozkład godzin szkolenia na poszczególne bloki tematyczne Zamawiający pozostawia do określenia Wykonawcy. Istnieje możliwość modyfikacji Programu w zależności od zidentyfikowania potrzeb osób, które będą ostatecznie skierowane na szkolenie. Zamawiający dopuszcza możliwość zrealizowania dodatkowego modułu zaproponowanego przez Wykonawcę, jeżeli w całości i wyczerpująco zostanie zrealizowany Program wskazany przez Zamawiającego.
Suma godzin zegarowych szkolenia łącznie z egzaminami kontrolnymi i egzaminem końcowym wynosi 100.
Dzień szkolenia | Liczba godzin zegarowych | Tematy zajęć edukacyjnych, ze wskazaniem na teorię i praktykę | Treści szkolenia w zakresie poszczególnych zajęć edukacyjnych |
---|---|---|---|
1 dzień | 5 | Umiejętności podstawowe – sprawdzenie poziomu sprawności i wiedzy z zakresu podstaw użytkowania komputera oraz posługiwania się Internetem. – liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
2 dzień | 5 | Umiejętności podstawowe – sprawdzenie poziomu sprawności i wiedzy z zakresu podstaw użytkowania komputera oraz posługiwania się Internetem. liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
3 dzień | 5 | Umiejętności podstawowe – sprawdzenie poziomu sprawności i wiedzy z zakresu podstaw użytkowania komputera oraz posługiwania się Internetem. liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4. | Poniżej |
4 dzień | 5 | Wyszukiwanie informacji liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
5 dzień | 5 | Wyszukiwanie informacji liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
6 dzień | 5 | Wyszukiwanie informacji liczba godz. teoretycznych 0, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
7 dzień | 5 | e – Uczestnictwo – blok będący podstawą do testu praktycznego umiejętności wykorzystania świata wirtualnego jako elementu niezbędnego by Kandydat stał się e – Obywatelem. liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 |
Poniżej |
8 dzień | 5 | e – Uczestnictwo – blok będący podstawą do testu praktycznego umiejętności wykorzystania świata wirtualnego jako elementu niezbędnego by Kandydat stał się liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 |
Poniżej |
9 dzień | 5 | Obsługa edytora tekstów Word - podstawy liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
10 dzień | 5 | Obsługa edytora tekstów Word - podstawy liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
11 dzień | 5 | Obsługa edytora tekstów Word - podstawy liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
12 dzień | 5 | Obsługa edytora tekstów Word - podstawy liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
13 dzień | 5 | Obsługa edytora tekstów Word - podstawy liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
14 dzień | 5 | Obsługa edytora tekstów Word - podstawy liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
15 dzień | 5 | Obsługa arkusza kalkulacyjnego Excel – podstawy liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
16 dzień | 5 | Obsługa arkusza kalkulacyjnego Excel – podstawy liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
17 dzień | 5 | Obsługa arkusza kalkulacyjnego Excel – podstawy liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
18 dzień | 5 | Obsługa arkusza kalkulacyjnego Excel – podstawy Zasady pracy i obsługa urządzeń zewnętrznych liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 |
Poniżej |
19 dzień | 5 | Zasady pracy i obsługa urządzeń zewnętrznych liczba godz. teoretycznych 1, liczba godz. praktycznych 4 | Poniżej |
20 dzień | 5 | Zasady pracy i obsługa urządzeń zewnętrznych liczba godz. teoretycznych 2, liczba godz. praktycznych 4 Egzamin . |
Poniżej |
Szczegółowy plan nauczania w ramach danego bloku
Umiejętności podstawowe – sprawdzenie poziomu sprawności i wiedzy z zakresu podstaw użytkowania komputera oraz posługiwania się Internetem. |
---|
1.1. Komputer 1.1.1.Rozpoznawanie głównych części komputera 1.1.2.Włączanie komputera 1.1.3.Rozpoznawanie ikon na pulpicie i poruszanie się po menu 1.1.4.Manipulowanie oknami na pulpicie 1.1.5.Używanie myszy/klawiatury do realizacji czynności 1.1.6.Właściwe wyłączanie komputera 1.1.7.Wykorzystywanie funkcji pomocy 1.2. Pliki i foldery 1.2.1.Przeglądanie folderów i ścieżek dostępu 1.2.2.Rozpoznawanie różnych typów plików 1.2.3.Kopiowanie, przenoszenie plików i folderów 1.2.4.Usuwanie plików i folderów 1.3. Proste programy 1.3.1.Wykorzystanie podstawowych programów do tworzenia nowego dokumentu 1.3.2.Otwieranie istniejących dokumentów 1.3.3.Wprowadzanie tekstu i dokonywanie drobnych zmian edycyjnych 1.3.4.Zapisywanie plików w różnych formatach takich jak: doc, txt, rtf, html 1.3.5.Drukowanie 1.3.6.Zamykanie programów 1.4. Podstawy Internetu 1.4.1.Zrozumienie istoty Internetu 1.4.2.Rozróżnienie Internetu od Word Wide Web (WWW) 1.4.3.Rozeznanie się w podstawowych terminach „codzienności” komputerowej takich jak komputer osobisty, modem, połączenie telefoniczne, konto ISP, e-mail, przeglądarka plików 1.4.4.Zrozumienie pojęcia URL i jego powiązania z adresowaniem sieci 1.4.5.Wprowadzanie URL w przeglądarce internetowej do uzyskania konkretnej strony Web 1.4.6.Używanie przeglądarki, używanie URL, linków tekstowych i graficznych do przemieszczania się pomiędzy stronami 1.5. Podstawy poczty elektronicznej 1.5.1.Zrozumienie istoty poczty elektronicznej 1.5.2.Zrozumienie budowy adresu poczty elektronicznej 1.5.3.Zrozumienie pojęć: ISP, konto e-mail, skrzynka pocztowa, wirus 1.5.4.Używanie oprogramowania pocztowego do tworzenia wiadomości e-mailowych 1.5.5.Otwieranie e-maili 1.5.6.Wysyłanie e-maili 1.5.7.Dołączanie plików do listów e-mail 1.5.8.Odpowiadanie i przesyłanie odpowiedzi kolejnym odbiorcom 1.5.9.Uaktualnianie książki adresowej |
Wyszukiwanie informacji |
2.1. Wyszukiwanie 2.1.1.Zrozumienie istoty funkcjonowania wyszukiwarki 2.1.2.Użycie mechanizmu wyszukiwarki dla słów kluczowych 2.1.3.Stosowanie kryteriów wyszukiwania 2.1.4.Wyszukiwanie poprzez nawigowanie w witrynach internetowych z użyciem linków tekstowych, graficznych lub innych cech stron nawigacyjnych 2.1.5.Odpowiednie połączenie poszukiwania i przeglądania w zdobywaniu informacji 2.1.6.Kopiowanie i wklejanie tekstu oraz URL ze stron internetowych 2.1.7.Zapisywanie obrazu ze stron internetowych 2.1.8.Zapisywanie stron internetowych 2.1.9.Drukowanie stron internetowych 2.1.10.Dodawanie strony internetowej do Ulubionych/Zakładek 2.2. Środki ostrożności 2.2.1.Zrozumienie problemu i ryzyka niepożądanej poczty i umiejętność podjęcia zapobiegawczego działania 2.2.2.Zrozumienie problemu i ryzyka zagrożeniem wirusem i umiejętność podjęcia zapobiegawczego działania 2.2.3.Zrozumienie potrzeby bezpiecznego dostępu do Internetu wraz z opisaniem dowolnej metody zastosowania środków bezpieczeństwa 2.2.4.Rozumienie potencjalnego zagrożenia przy wprowadzaniu do Internetu informacji poufnych zapobiegawczych 2.2.5.Znajomość praw konsumenta i środków ochrony dostępnych dla obywatela podczas zakupów w Internecie 2.2.6.Zrozumienie zagadnienia potencjalnej nieuwierzytelnionej natury witryn internetowych i ryzyka napotkania nieprawdziwych i niesolidnych informacji; możliwość podjęcia środków ostrożności 2.2.7.Zrozumienie problemu i zagrożenia niekontrolowanego dostępu do Internetu przez dzieci i zdolność do ustanowienia rodzicielskiej kontroli dostępu 2.3. Informacje: Dostęp-Użycie 2.3.1.Wiadomości: przeglądanie i wyszukiwanie aktualnych wiadomości takich jak lokalne, krajowe, z innych środków przekazu (TV, radio) i organizacji gospodarczych 2.3.2.Administracja: przeglądanie i bycie informowanym o rządowych świadczeniach socjalnych i usługach biznesowych, obecnych inicjatywach, prawach i ustawodawstwie, centralnym oraz lokalnym samorządzie w kwestiach aktualnego interesu, publicznej statystyce 2.3.3.Konsument: posiadanie bieżących informacji o usługach on-line takich jak bankowość, zagospodarowanie czasu wolnego, zakupach, lokalnej rozrywce, wydarzeniach kulturalnych, a także przeglądanie stron internetowych w celu zapoznania się z nowymi ofertami, dostępnością dóbr materialnych, cenami, zbliżającymi się wydarzeniami kulturalnymi 2.3.4.Podróże: znalezienie informacji o rozkładach jazdy i lotów (samolot, pociąg, autobus), miejscach rezerwacji, dostępności ofert wakacyjnych, rezerwacji hotelowych itd. 2.3.5.Oświata/Szkolenie: znajdowanie informacji o edukacji i szkoleniach kursowych (szkoły wyższe, kształcenie ustawiczne, wliczając w to e-szkolenie) i zapisywanie się na kursy; przeszukiwanie zasobów bibliotek w celu uzyskania informacji i odnośników referencyjnych 2.3.6.Zatrudnienie: przeglądanie wiadomości z rynku pracy, poszukiwanie pracy, poszukiwanie pracownika, informacji o prawach emerytalnych i finansowaniu rent 2.3.7.Zdrowie: przeglądanie i uzyskiwanie informacji: informacje o publicznej służbie zdrowia, prywatnej służbie zdrowia, medycynie niekonwencjonalnej, lekach refundowanych i ubezpieczeniu zdrowotnym 2.3.8.Grupy zainteresowań: przeglądanie i uzyskiwanie informacji o organizacjach społecznych, ochotniczych, organizacjach wolontariackich i pozarządowych, grupach oraz listach dyskusyjnych 2.3.9.Biznes: przeglądanie w celu uzyskania gospodarczych informacji z poinformowaniem o wewnętrznych i zewnętrznych sieciach instytucji w klasie biznes |
e – Uczestnictwo – blok będący podstawą do testu praktycznego umiejętności wykorzystania świata wirtualnego jako elementu niezbędnego, by Kandydat stał się e – Obywatelem. |
3.1. Serwisy on-line 3.1.1.Zrozumienie istoty formularza internetowego 3.1.2.Zrozumienie jak działa formularz internetowy: użycie menu, pól do oznaczenia, rachunków, wprowadzanie danych, przyciski wprowadzania i wysyłania, komunikaty błędu etc. 3.1.3.Zrozumienie znaczenia kontroli danych w formularzach 3.1.4.Problem potencjalnego funkcjonowania nieuwierzytelnionych dostawców internetowych i ryzyko korzystania z ich usług; zdolność podjęcia środków zabezpieczających 3.1.5.Zrozumienie ryzyka zabezpieczenia szczegółów znajdujących się na karcie bankomatowej podczas wypełniania formularza, wraz z możliwością przedsięwzięcia kroków zapobiegawczych 3.2. Uczestnictwo Dostęp-Interakcja-Wykorzystanie** 3.2.1.Wiadomości: Umiejętność wypełnienia ankiety prezentującej Twój punkt widzenia na wskazany temat i wysłania jej poprzez pocztę elektroniczną 3.2.2.Administracja: Umiejętność wysłania poczty elektronicznej z prośbą o informacje, pobranie informacji z serwisu administracji rządowej, składanie zeznania podatkowego, zgłaszanie własnych propozycji do biur wyborczych, udział w dyskusjach partii politycznych 3.2.3.Konsument: Umiejętność wysłania e-maila do swojego banku z zapytaniem o bankowość internetową, przepływ środków pieniężnych pomiędzy kontami, kupowanie biletu do teatru, uzyskanie oferty zakupu samochodu, zakup płyt CD lub książek, opłacanie rachunków itd. 3.2.4.Podróże: Umiejętność rezerwacji lotu, zarezerwowania pokoju hotelowego, wynajęcia samochodu 3.2.5.Oświata/Szkolenia: Umiejętność wysłania e-maila z prośbą o informację o kursie, wypełnienia formularza zapisu na kurs, zarezerwowania książki w bibliotece; uczestnictwo w środowisku interaktywnej internetowej klasie lub kursie 3.2.6.Zatrudnienie: Umiejętność wypełnienia internetowego formularza dotyczącego pracy, wysłania emaila ze swoim CV do agencji pośrednictwa pracy albo potencjalnego pracodawcy 3.2.7.Zdrowie: Umiejętność wypełnienia formularza z prośbą o broszurę lub bliższe dane związane z problemem zdrowotnym, wysłania emaila z prośbą o konsultacje w lokalnym szpitalu oraz wypełnianie roszczeń ubezpieczeniowych 3.2.8.Grupy zainteresowań: Umiejętność wysyłania wiadomości na listy dyskusyjne, zapisywania się do grup dyskusyjnych, uczestniczenie w specjalnych grupach dyskusyjnych 3.2.9.Biznes: Umiejętność przedstawiania kosztów roszczeń, wysyłania raportów handlowych do sieci wewnętrznej firmy, porządkowania roczny lub środowiskowy raport oraz przygotowania i wysłania zapytania o możliwości zatrudnienia |
Obsługa edytora tekstów Word - podstawy |
Przetwarzanie tekstów
Wydajność pracy
|
Obsługa arkusza kalkulacyjnego Excel – podstawy |
Kopiowanie, przesuwanie i usuwanie
Zarządzanie arkuszami
Zamrożenie, odmrożenie tytułów wierszy i/lub kolumn.
Kopiowanie, przesuwanie, zmiana nazwy arkusza wewnątrz jednego skoroszytu. Funkcje
Zawartość komórek
Formatowanie arkusza
Sprawdzenie, drukowanie Sprawdzanie i poprawa arkusza pod względem rachunkowym, i językowym.
|
Zasady pracy i obsługa urządzeń zewnętrznych |
Urządzenia służące do przechowywania danych: wewnętrzny twardy dysk, zewnętrzny twardy dysk, napęd sieciowy, CD, DVD, pamięć typu flash (pendrive), karta pamięci, przechowywanie plików online.
Pojęcie oprogramowanie – software
Zasady i obsługa urządzeń zewnętrznych:
Zagadnienia prawne
EGZAMIN |
……………………………………………….
(podpis Wykonawcy)
Nr sprawy: 10/2012 Załącznik nr 3 do Umowy
1 strona zaświadczenia
Wzór zaświadczenia lub innego dokumentu potwierdzającego ukończenie szkolenia i uzyskanie kwalifikacji
Zaświadczenie musi być wykonane na sztywnym, ozdobnym papierze.
.........................................................
(pieczęć Wykonawcy)
ZAŚWIADCZENIE NR.........
o ukończeniu szkolenia
Pan/Pani.................................................................................................................................................................
(imię/imiona i nazwisko)
PESEL (w przypadku cudzoziemca numer dokumentu stwierdzającego tożsamość)………….……….…………………………..……
urodzony/-a w dniu....................................... r. w...................................................................................................
woj. ….……………………………….………
ukończył/-a
..............................................................................................................................................................................
(nazwa formy kształcenia)
..............................................................................................................................................................................
zorganizowane przez ..............................................................................................................................................
(nazwa organizatora kształcenia)
..............................................................................................................................................................................
Szkolenie odbyło się w okresie
od dnia ....................... r. do ..................... dnia r.
Celem szkolenia było: ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Program nauczania obejmował…………………………… godzin zegarowych zajęć.
………………………………….……….……..……………............................................
(pieczęć i podpis osoby upoważnionej przez Wykonawcę)
........................., dnia ..................... .... r.
(miejscowość)
2 strona zaświadczenia
Zaświadczenie musi być wykonane na sztywnym, ozdobnym papierze.
Lp. | Nazwa zajęć edukacyjnych | Wymiar godzin zajęć edukacyjnych |
---|---|---|
Umiejętności/kwalifikacje nabyte przez uczestnika szkolenia:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……
………………………….................................................................................
(pieczęć imienna i podpis osoby upoważnionej przez Wykonawcę)
Nr sprawy: 10/2012 Załącznik nr 4 do Umowy
KWESTIONARIUSZ KOŃCOWEJ OCENY SZKOLENIA
Prosimy o wypełnienie poniższego kwestionariusza oceny szkolenia, na podstawie którego chcemy uzyskać Państwa opinię na temat przeprowadzonego szkolenia. Państwa ocena służy podniesieniu jakości szkoleń oferowanych przez Urząd Pracy m. st. Warszawy.
Prosimy o udzielenie odpowiedzi na poniższe pytania i przekazanie w miarę możliwości wyczerpujących informacji.
Ankieta jest anonimowa.
OCENA SZKOLENIA
Pełna nazwa szkolenia: „Nauka obsługi komputera od podstaw”.
Wykonane przez:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Termin realizacji szkolenia:………………………………………………………………………………………………………………………………………………
OGÓLNA OCENA SZKOLENIA: (w przypadku oceny punktowej w skali od 1-5- 1- oznacza niezadowalająco, …, 5- bardzo dobrze)
Jak ocenia Pan/Pani szkolenie? 1 2 3 4 5
W jakim stopniu wiedza zdobyta na szkoleniu będzie dla Pana/Pani przydatna? 1 2 3 4 5
W jakim stopniu podobał się Panu/Pani dobór metod pracy na szkoleniu? 1 2 3 4 5
Co sądzi Pan/Pani na temat czasu trwania szkolenia, oraz programu?
Szkolenie trwało: zbyt długo odpowiednio zbyt krótko
Program był: przeciążony odpowiedni nie wyczerpujący
Zagadnienia, o które powinno być poszerzone szkolenie: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Zagadnienia, o które powinno być skrócone szkolenie: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Nowatorskie podejście do tematu 1 2 3 4 5
Właściwy podział na bloki, poszczególne tematy 1 2 3 4 5
OCENA JAKOŚCI PRACY TRENERA/TRENERÓW:
Trener 1: Imię i nazwisko trenera
Jak oceniasz prowadzącego kurs jako trenera?
(w skali od 1-5, przy czym 1-źle, …, 5- bardzo dobrze) 1 2 3 4 5
Czy trener był dobrze przygotowany merytorycznie do prowadzenia szkolenia? 1 2 3 4 5
Czy treść szkolenia przekazywana była w zrozumiały i przystępny sposób?
(w skali od 1-5, gdzie 1- zdecydowanie nie, …, 5- tak) 1 2 3 4 5
Czy trener był dobrze nastawiony do uczestników, odpowiadał na pytania, udzielał dodatkowych wyjaśnień? 1 2 3 4 5
Czy podczas szkolenia panowała dobra atmosfera sprzyjająca komunikacji i współpracy? 1 2 3 4 5
Odpowiednie tempo prowadzenia szkolenia
(w skali od 1-5, przy czym 1- niedostosowane tempo, …, 5- tempo odpowiednie) 1 2 3 4 5
Kultura osobista trenera (w skali od 1-5, przy czym 1- bardzo niska, …, 5- bardzo wysoka) 1 2 3 4 5
Inni trenerzy (prośba o opinię, zgodnie z powyższymi pytaniami):
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
OCENA ORGANIZACJI SZKOLENIA:
(w skali od 1- ocena negatywna do 5-ocena pozytywna)
Usytuowanie ośrodka szkoleniowego 1 2 3 4 5
Wielkość i oświetlenie pomieszczeń 1 2 3 4 5
Wyposażenie techniczne 1 2 3 4 5
Materiały szkoleniowe (drukowane i inne) 1 2 3 4 5
Informacje o tematach zajęć i wymaganiach egzaminacyjnych były jednoznacznie określone i podane z odpowiednim wyprzedzeniem 1 2 3 4 5
INNE UWAGI, SPOSTRZEŻENIA I SUGESTIE
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Jakie dodatkowe szkolenia powinny być organizowane przez Urząd Pracy m.st. Warszawy
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Dziękujemy za udział w szkoleniu i za wypełnienie ankiety !!!
Nr sprawy: 10/2012 Załącznik nr 5 do Umowy
Regulamin obowiązujący osoby skierowane na szkolenie w trybie grupowym przez
Miasto st. Warszawa – Urząd Pracy m.st. Warszawy.
Podstawa prawna:
- ustawa z dnia 20 kwietnia 2004r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. z 2008 r. Nr. 69, poz.415 z późn. zm.) zwana dalej ustawą
Na pierwsze zajęcia osoba skierowana zgłasza się punktualnie z drukiem skierowania, w miejscu i czasie określonym w skierowaniu.
Nieusprawiedliwiona i nieudokumentowana nieobecność na 20% zajęć jest równoznaczna z przerwaniem szkolenia z winy kursanta i obciążenia go kosztami szkolenia oraz wyrejestrowaniem z Urzędu.
W przypadku osób pobierających stypendium szkoleniowe, spóźnienia jak i wcześniejsze wyjścia skutkować będą nie naliczeniem stypendium za czas nieusprawiedliwionej nieobecności na zajęciach.
Stypendium szkoleniowe nie przysługuje za dni nieobecności na szkoleniu. Wypłata stypendium szkoleniowego za dni nieobecności na szkoleniu jest możliwa w przypadku:
nieobecności usprawiedliwionej czasową niezdolnością do pracy z powodu choroby lub pobytu w stacjonarnym zakładzie opieki zdrowotnej lub koniecznością osobistego sprawowania opieki nad członkiem rodziny w przypadkach, o których mowa w przepisach o świadczeniach pieniężnych z ubezpieczenia społecznego w razie choroby i macierzyństwa, jest przedstawienie zwolnienia lekarskiego na druku ZUS ZLA,
nieobecności spowodowanej obowiązkiem stawiennictwa przed sądem lub organem administracji publicznej jest przedłożenie dokumentu na tę okoliczność.
Zabronione jest uczestnictwo w szkoleniu w stanie wskazującym na spożycie alkoholu lub pod wpływem innych środków odurzających. Jeżeli zostanie uprawdopodobnione, iż uczestnik stawił się na zajęcia w stanie wskazującym na spożycie alkoholu lub pod wpływem innych środków odurzających uczestnik zostanie dyscyplinarnie usunięty z uczestnictwa w szkoleniu. Zabronione są również zachowania agresywne oraz uniemożliwiające prowadzenie zajęć. Jeżeli taki fakt zostanie stwierdzony, uczestnik szkolenia zostaje dyscyplinarnie usunięty z uczestnictwa w szkoleniu. Sytuacje, o których mowa w niniejszym ustępie są równoznaczne z nieukończeniem szkolenia z winy uczestnika i skutkują ustawowymi konsekwencjami, w tym obciążeniem kosztami szkolenia (art.41 ust. 6 ustawy).
W przypadku, gdy elementem szkolenia jest egzamin/sprawdzian, nieprzystąpienie do powyższego traktowane będzie jako nieukończenie szkolenia z winy uczestnika z konsekwencjami o których mowa w ust. 5.
7. Każdy uczestnik szkolenia zobowiązany jest do przestrzegania następujących zasad:
punktualnego i regularnego przychodzenia na zajęcia,
przystępowania do wszystkich egzaminów/sprawdzianów w trakcie trwania szkolenia w terminach wyznaczonych przez jednostkę szkolącą,
wypełniania ankiet i kwestionariuszy przygotowanych lub dostarczonych przez Urząd Pracy m. st. Warszawy,
aktywnego uczestnictwa w szkoleniu oraz przygotowywania zadanych prac domowych,
właściwego zachowywania się w trakcie zajęć (osoby, które swoim zachowaniem będą uniemożliwiały prowadzenie zajęć, mogą zostać z nich wyproszone, a nieobecność taka potraktowana będzie jako nieusprawiedliwiona absencja w danym dniu),
wyłączenia telefonu komórkowego w trakcie trwania zajęć,
przychodzenia na zajęcia w stosownym stroju,
przedstawienia w trakcie wizyty w Urzędzie zaświadczenia o ukończeniu szkolenia.
8. Szczegółowy Harmonogram czasowy szkolenia zostanie przekazany przez jednostkę szkolącą każdemu uczestnikowi szkolenia w formie papierowej na pierwszych zajęciach.
9. Jednostka szkoląca przekaże materiały dydaktyczne w terminie najwłaściwszym dla prawidłowego przebiegu procesu edukacyjnego (tj. na początku szkolenia lub po zakończeniu danego tematu).
10. Uczestnik szkolenia zgłasza się do Urzędu w wyznaczonym terminie wraz z zaświadczeniem o ukończeniu szkolenia.
11. Niedostarczenie do Urzędu zaświadczenia oraz brak listy obecności za dany miesiąc skutkuje niemożliwością naliczenia oraz wypłacenia stypendium szkoleniowego.
Nr sprawy: 10/2012 Załącznik nr 6 do Umowy
……………………………………………..
Pieczątka Wykonawcy
LISTA OBECNOŚCI NA SZKOLENIU
OSOBY SKIEROWANEJ Z URZĘDU PRACY M. ST. WARSZAWY.
Wypełnia Wykonawca:
Nazwa szkolenia „Nauka obsługi komputera od podstaw”.
Imię i nazwisko uczestnika szkolenia ………………………………………………………………………………………………………………………………….
PESEL:…………………………………………………………………… Lista obecności za miesiąc……………………………………………………………
Oznaczenia w tabeli:
„—" tzn. pozioma kreska – gdy w danym dniu wypada sobota, niedziela lub inne święto,
„W” – dzień roboczy wolny od zajęć,
„ZW” – nieobecność udokumentowana zwolnieniem lekarskim na druku ZUS ZLA lub dokumentem na okoliczność obowiązkowego stawiennictwa przed sądem lub organem administracji publicznej, który należy dołączyć do listy obecności (niedołączenie dokumentu skutkować będzie traktowaniem nieobecności jako „NN”),
„NU” - nieobecności incydentalne usprawiedliwiane oświadczeniem lub innym, za które stypendium nie przysługuje,
„NN” - pozostałe nieobecności.
Dzień miesiąca | Liczba godzin zegarowych | Podpis uczestnika szkolenia | Dzień miesiąca | Liczba godzin zegarowych | Podpis uczestnika szkolenia | Dzień miesiąca | Liczba godzin zegarowych | Podpis uczestnika szkolenia |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 12 | 23 | ||||||
2 | 13 | 24 | ||||||
3 | 14 | 25 | ||||||
4 | 15 | 26 | ||||||
5 | 16 | 27 | ||||||
6 | 17 | 28 | ||||||
7 | 18 | 29 | ||||||
8 | 19 | 30 | ||||||
9 | 20 | 31 | ||||||
10 | 21 | |||||||
11 | 22 |
Podsumowanie liczby godzin obecności i nieobecności na szkoleniu
Liczba godzin obecności | „ZW” | „NU” | „NN” | Liczba godzin jako podstawa naliczenia stypendium (1+2) |
---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Potwierdzam zgodność powyższych informacji
……………………………………………………………
(data i podpis Wykonawcy)
Nr sprawy: 10/2012 Załącznik nr 7 do Umowy
Wzór podsumowania uczestnictwa w kursie skierowanych osób.
Podsumowanie zrealizowanego szkolenia o nazwie
„Nauka obsługi komputera od podstaw”
przeprowadzonego w terminach …………………
Lp. | Imię i nazwisko uczestnika szkolenia | szkolenie zakończone „Z”/ przerwane „P” | powód nieukończenia/ przerwania, inne uwagi |
---|---|---|---|
2. | |||
3. | |||
4. | |||
|
|||
|
Potwierdzam zgodność powyższych informacji
………….………..……………………………..
(podpis Wykonawcy)
Nr sprawy: 10/2012 Załącznik Nr 8 do Umowy
Wzór comiesięcznego podsumowania godzin obecności za miesiąc .......
Lp. | Imię i nazwisko uczestnika szkolenia | Liczba godzin, jako podstawa naliczenia stypendium godziny obecne i nieobecność udokumentowana zwolnieniem lekarskim na druku ZUS ZLA lub dokumentem na okoliczność obowiązkowego stawiennictwa przed sądem lub organem administracji publicznej, który należy dołączyć do listy obecności |
---|---|---|
1. | ||
2. | ||
3. | ||
4. | ||
|
||
|
Potwierdzam zgodność powyższych informacji
…………………………………..………....................…………..
(pieczęć imienna i podpis osoby upoważnionej przez Wykonawcę)