SPRAWDZIAN ZINTEGROWANY nr 6 KLASA 2

Na podstawie Testu MAC

Imię i nazwisko ……………………………………………………………………………….. Data ……………………

Czytanie ze zrozumieniem

1. Przeczytaj uważnie tekst

Napadało tyle śniegu, że można było ulepić wielkiego bałwana. Ale Grześ ulepił białego niedźwiedzia. Niedźwiedź stał pod jabłonką w ogrodzie i czarnymi oczkami patrzył w okno.

A z okna patrzył na niego Grześ, tuląc do siebie białego, pluszowego misia. Wieczorem w ogrodzie zrobiło się niebiesko. Białe śniegowe płatki wciąż tańczyły, a razem z nimi tańczył niedźwiedź pod jabłonką. Potem podszedł do okna, oparł łapy na parapecie i czarnym nosem dotknął szyby.

A/ Podkreśl właściwą odpowiedź.

1. Jak na imię miał chłopiec? Gutek Grześ Hubert

2. Co ulepił Grześ? białego bałwana białego niedźwiedzia

3. Jakiego koloru były oczy niedźwiedzia? czarne czerwone zielone

4. Niedźwiedź stał... pod kasztanem w parku pod jabłonką w ogrodzie

5. Niedźwiedź pod jabłonką... spał tańczył skakał

B/ Odpowiedz na pytania

1. Gdzie niedźwiedź patrzył?

………….…..…………………………………………..…………………………………….

2. Kto patrzył na niedźwiedzia?

………….…..…………………………………………..…………………………………….

3. Co tulił do siebie Grześ?

………….…..…………………………………………..…………………………………….

4. Jak zrobiło się wieczorem w ogrodzie?

………….…..…………………………………………..…………………………………….

5. Co zrobił niedźwiedź, gdy podszedł do okna?

………….…..…………………………………………..…………………………………….

Redagowanie wypowiedzi

2. Przeczytaj opis bałwana. Ułóż 5 pytań do tekstu. Pokoloruj pasującego do opisu bałwanka.

Bałwan jest duży. Składa się z dwóch kul śniegowych. Najmniejsza kula to głowa. Oczy bałwana zrobione są z dwóch guzików, a nos z marchwi. Na głowie ma stary, niebieski garnek. W ręku trzyma miotłę. Ten bałwan jest bardzo śmieszny.

• …………………………………………………………………………………………….

• …………………………………………….…….……………..………………………….

• ………………………………………….….………………..…………………………….

• …………………………………………………………….……………………………….

• …………………………………………………………………………………………….

3. Zmień opis pierwszego bałwanka, tak aby pasował do drugiego. Napisz go.

………………………………………………………….….……………………………………

…………………………………………………….……….…….………………………………

…………………………………………………….…….…………….…………………………

…………………………………………………………….…………..…………………………

…………………………………………………………………..………………………………

……………………………………………………………………..……………………………

Nadaj bałwankom imiona.

Gramatyka

4. Wpisz podane wyrazy w odpowiednie miejsca.

bałwan, jest, duży, składa, kule, śniegowe, zrobione, guziki, stary, niebieski, garnek, trzyma

Rzeczowniki: ……………………………………………………………………

……………………………………………………………….…………………..

Czasowniki: ………………………………………………..……………………

……………………………………………………………...……………………

Przymiotniki: ……………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

5. Uzupełnij tabelkę według wzoru

Liczba pojedyncza	rodzaj	Liczba mnoga
mały chłopiec	rodzaj męski	mali chłopcy
ciekawa książka
mądre dziecko
czysta chusteczka
dobry człowiek

6. Do podanych zdań dopisz brakujące znaki i określ rodzaj tych zdań:

Z drzew spadają liście ….. ...............................................................

Jaką ocenę dzisiaj dostałaś ...........................................................

Weź się do nauki ..........................................................................

7. Rozwiń następujące zdania:

1. Zosia pisze.

…..........................................................................................................................

b) Mama pierze.

...............................................................................................................................

Ortografia

8. Dopisz do podanych wyrazów, takie ich formy, by zachodziła wymiana

"rz" na "r".

tworzyć - ............................. marzec - ..............................

morze - ............................... lekarz - .........................

Utwórz wyrazy pokrewne od podanych tak, aby zachodziła wymiana ,,ż” na: g, dz, h, z, ź, s

drużyna - .......................... potężny - ..........................

można - ........................... dróżka - ..........................

9. Do podanych przymiotników dopisz wyrazy o znaczeniu przeciwnym używając słowa „nie”

miły - ........................................ mądry - ......................................

koleżeński - ................................... grzeczny - .................................

Do podanych czasowników dopisz wyrazy o znaczeniu przeciwnym używając słowa „nie”

stał - ........................................ malował - ......................................

pił - ......................................... płakał - .................................

10. Uzupełnij luki w wyrazach literami rz lub ż

P….emek wybrał się na p….echadzkę. Szedł wąską dró….ką. Po drodze mijał zaśnie….one d….ewa. Na b….egu lasu pojawiły się jego kole….anki: Ma….enka i Gra…ynka z ły….wami w rekach. Chłopiec doj….ał je ju…. z daleka. P….ebiegł obok górki pełnej narcia….y i saneczka….y i schował się za smukłą b….ozą. Niestety zderzył się tam z G….esiem! Obaj upadli w śnieg. Z daleka dobiegł ich śmiech koleżanek.

Treści społeczne

11. Ania chce przygotować sałatkę owocową. Ponumeruj odpowiednio czynności, jakie powinna wykonać.

Doprawić sałatkę do smaku.

Obrać owoce ze skórki.

Wymieszać składniki.

Pokroić składniki sałatki.

Umyć owoce.

12. Zaznacz poprawną odpowiedź.

Mama przygotowuje dietetyczną kolację. Z której książki kucharskiej powinna skorzystać?

A. „Ciasta, ciasta, ciasteczka”

B. „Posiłki ze zdrowych produktów”

C. „Mięsa na 100 sposobów”

13. Napisz krótką odpowiedź na propozycję kolegi;

Kolega: Chodź ze mną za śmietnik. Zapalimy papierosa.

Ty: ………………………………………………………………………………...

14. Wskaż za pomocą linii, jakich przedmiotów i środków higieny używasz do toalety wskazanych części ciała.

Pasta do zębów Gąbka Mydło	Higiena zębów Higiena włosów Higiena ciała	Szczoteczka do zębów Grzebień Szampon

Równania

15.Rozwiąż równania i uzupełnij grafy

z ⋅ 3 = 27 . . …………….. . . . . ….. . . ... ….. . . . . . . . ……… . . . . .	y:4=6 . . …………….. . . . . ….. . . ... ….. . . . . . . . ……… . . . . .	x ⋅ 4 = 28 . . …………….. . . . . ….. . . ... ….. . . . . . . . ……… . . . . .	k : 3 = 7 . . …………….. . . . . ….. . . ... ….. . . . . . . . ……… . . . . .

Liczenie – kolejność wykonywania działań

16. Uzupełnij drzewa i zapisz obliczenia

…………………………..……………………… …………………………..………………………

17. Narysuj drzewa do podanych przykładów i oblicz

5 + 3 ⋅ 6 = …….……………… 2 ⋅ 7 + 8 = ……………………

18. Oblicz

6 ⋅ 4 + 3 =	24 – 9 ⋅ 1 =
3⋅ (4 + 2) =	(5 – 2) ⋅ 4 =
7 ⋅ 3 + 2 ⋅ 3 =	12 : 4 ⋅ 7 =

Zadania tekstowe – rozwiązywanie

19. Rozwiąż zadania

Babcia miała w portfelu 30 zł. Kupiła 2 chusteczki po 4 zł każda. Ile pieniędzy jej zostało?

......................................................................................

..............................................................................................................................................

Uczniowie robili pożywne twarożki. Pracowali w 5 grupach. Każda grupa zrobiła po 3 twarożki słodkie i 3 słone. Ile twarożków zrobili uczniowie?

....................................................................................

..............................................................................................................................................

Uczniowie przed przedstawieniem ustawili krzesła w 6 rzędach, po tyle samo w każdym. Przygotowali 30 miejsc. Ile krzeseł jest w jednym rzędzie?

.........................................................................................

..............................................................................................................................................

20. Rozwiąż zadanie. Przedstaw rozwiązanie na drzewku.

Grześ zużył przed południem dwie paczki chusteczek higienicznych. W każdej paczce było 10 chusteczek. Po południu zużył jeszcze 7 chusteczek. Ile wszystkich chusteczek zużył Grześ?

...........................................................................

..............................................................................................................................................

Zadania tekstowe – układanie

21. Ułóż pytanie. Rozwiąż zadanie.

Ania dostała od mamy pudełko z pachnącymi mydełkami. W 4 rzędach były po 3 mydełka zielone i po 2 żółte.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

........................................................................................

..............................................................................................................................................

22. Ułóż zadanie do drzewa. Rozwiąż je.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

...................................................................................

..............................................................................................................................................

23. Ułóż zadanie do działania i pytania. Rozwiąż je.

23 - 4 ⋅ 2 =

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

Ile zostało cukierków?

.........................................................................................

..............................................................................................................................................

Sprawdzian 6wg MAC klasa 2
	Umiejętności
Część polonistyczna	Czytanie ze zrozumieniem
	Redagowanie wypowiedzi
	Gramatyka
	Ortografia
	Wynik ogólny
Część społeczna	Treści społ.
	Wynik ogólny
Część matematyczna	Równania
	Liczenie - kol. Wyk. działań
	Zadania tekstowe –rozwiązyw.
	Zadania tekstowe - układanie
	Wynik ogólny
PODSUMOWANIE	145pkt