Co trzeba umieć

I.

  1. Na czym polega kartezjański dualizm psycho – fizyczny

  2. Co oznacza się przy pomocy określenia „problem mind – body”

  3. Na czym polega tak zwany behawioryzm logiczny

  4. Co oznaczają określenia: mentalizm, natywizm, antynatywizm

  5. Co oznacza określenie „dyspozycje behawioralne”

  6. Co to jest determinizm

  7. Na czym polegają badania tak zwanej chronometrii umysłu

  8. Jakie są trzy typy reakcji badane przez Dondersa

  9. Co to są reprezentacje i co to są procesy poznawcze

  10. Dlaczego trudność i łatwość operacji poznawczych może zależeć do formy reprezentacji

  11. Na czym polega funkcjonalny opis działania jakiegoś systemu (urządzenia)

  12. Jak w psychologii poznawczej wykorzystana jest filozoficzna doktryna funkcjonalizmu

  13. Dlaczego psychologia poznawcza może być porównana do wstecznej inżynierii

  14. Jakie są trzy sposoby reprezentacji liczb według modelu Deheaene?

  15. Dlaczego porównywanie wielkości może być opisane przy pomocy prawa Webera?

  16. Na czym polegają efekty wielkości, odległości, SNARC i w jakich sytuacjach można je obserwować?

  17. Co oznacza określenie logarytmiczna wersja prawa Webera (prawo Fechnera) i jak się to ma do tworzenie skal zmysłowych?

  18. Kiedy i gdzie odbyła się konferencja, która jest uznawana za początek psychologii poznawczej

  19. Jaki jest wkład Noama Chomskyego i Georga Millera w ukształtowanie się psychologii poznawczej

II wykład :

  1. Co to jest epifenomenalizm

  2. Jakie są trzy główne opisy poziomu czynności umysłowych wg Davida Marra

  3. Co to jest maszyna Turinga i jakie operacje może wykonać

  4. Na czym polega hipoteza Newella, że umysł jest fizycznym systemem symboli

  5. Co oznacza określenie, że reprezentacje umysłowe mają charakter semantyczny

  6. Co oznacza pojęcie „intencjonalność”

  7. Jak wyglądają blokowe modele umysłu

  8. Czym od modeli blokowych różnią się modelu procesualne (np. model Craicka i Lockharta)

  9. Na czym polega hipoteza modularności umysłu

  10. Jakie są trzy cechy działania modułów umysłowych wg Fodora
    Dlaczego podejście psychologii ewolucjonistycznej można nazwać modularnym

  11. Na czym polega neuronalna (koneksjonistyczna) metafora umysłu i czym różni się od dwóch pozostałych

  12. Co oznacza określenie, że reprezentacje poznawcze mają charakter analogowy a co oznacza określenie, że mają one charakter propozycjonalny (poza – analogowy)

  13. Na czym polega hipoteza podwójnego kodowania Paivio

  14. Czym jest model umysłowy wg Johnson-Lairda

  15. Jakie znaczenie dla psychologii poznawczej mają badania z wykorzystaniem technik obrazowania mózgu

SPOSTRZEGANIE

  1. Co oznaczają pojęcia: bodziec dystalny, bodziec proksymalny, fiksacja, saka da

  2. Jakie są główne tezy naiwnego realizmu percepcyjnego

  3. Fizjologia spostrzegania: ile jest komórek światłoczułych w jednym oku, jak się nazywają, na co reagują, co dla spostrzegania oznacza fakt, że nerwy wzrokowe są skrzyżowane

  4. Co oznaczają twierdzenia, że spostrzeganie jest procesem z dołu do góry i z góry na dół

  5. Czego dotyczyły badania Hubela i Wiesela

  6. Jak wyglądał klasyczny eksperyment Sperlinga i jaki wniosek można wyciągnąć na jego podstawie

  7. Jak wygląda wersja eksperymentu Sperlinga w paradygmacie maskowania

  8. Na czym polega teoria „podwójnego kodowania” w pamięci ikonicznej

  9. Dlaczego wyniki eksperymentu Merikle (1980) pozwalają na wyciągnięcie innych wniosków niż klasyczne badania Sperlinga

  10. Jak wyglądają badania typu „przesłona” i jaki główny wniosek z nich wypłyawa

  11. Co oznaczają określenia: spostrzeganie to seria zdjęć, spostrzegania to seria nakładających się na siebie obrazów (filmów)

  12. Jak wyglądał eksperyment Tatlera i jaki wniosek można wyciągnąć na jego podstawie

  13. Jakie są główne systemy koordynacji danych wzrokowych

  14. Do czego odnosi się określenie „stałość spostrzegania”

  15. Czym różnią się jedno-oczne i dwu-oczne wskazówki widzenia głębi

  16. Co oznaczają pojęcia: konwergencja, stereopsja, paralaksa ruchowa w przypadku widzenia głębi

  17. Jak można wyjaśnić złudzenie pokoju Amesa przy pomocy pojęcia „stereopsji” i widzenia głębi

  18. Co oznacza określenie nastawienie percepcyjne

  19. Dlaczego eksperyment Tverskyego (1973) świadczy o tym, że spostrzeganie jest zależne od kontekstu

  20. Jaki był wynik eksperymentu z rozpoznawaniem kart Brunera i Posnera w przypadku krótkiej prezentacji

  21. Co to jest umysłowa kategoria

  22. Na czym polega hipoteza leksykalna w teorii osobowości

  23. Jaki był wynik eksperymentu Kanizsy (1985) i jakie ma on znaczenie dla tezy, że spostrzeganie ma charakter kategorialny

  24. Co to jest efekt znajomości

  25. W jaki sposób do badania efektu znajomości wykorzystane są tak zwane decyzje leksykalne

  26. Od jakich dwóch zmiennych zależy wystąpienie efektu znajomości

  27. Jaka jest różnica pomiędzy wynikami eksperymentów z rozpoznawaniem słów i rozpoznawaniem nieznanych twarzy

  1. Co oznaczają określenia: próg bodźca, prób różnicy, próg absolutny

  2. Jakie znaczenie dla psychofizyki miał eksperyment Fernbergera

  3. Jakie są cztery główne rodzaje reakcji w teorii detekcji sygnałów

  4. W jaki sposób można ocenić wrażliwość odbiornika zgodnie z teorią detekcji

  5. Co to jest krzywa ROC – jak zmienia się wygląd krzywej w zależności od wartości parametru d’

  6. Cztery podstawowe prawa kojarzenia wg teorii asocjacjonistycznych

  7. Na czym polega rozpoznawanie wzorów w modelu Pandemonium

  8. Jak są cztery typy „demonów” w modelu Selfridga

  9. Prawa spostrzegania według psychologii postaci

  10. Jaka jest główna teza teorii „Nowego Nurtu” w badaniu postrzegania

  11. Dlaczego w komputacyjnej teorii spostrzegania uważa się, że celem procesu spostrzegania jest nadawanie interpretacji danym percepcyjnym

  12. Jakie są nazwy trzech poziomów tworzenia reprezentacji spostrzeganego obiektu wg Davida Marra

  13. Co to jest reprezentacja 2½ D i jakie są cechy takiej reprezentacji

  14. Jaka jest relacja pomiędzy spostrzeganiem elementów globalnych i elementów lokalnych

  15. Jaka jest główna różnica pomiędzy teorią wzorów i teorią cech jako teoriami wyjaśniającymi proces spostrzegania

  16. Jaka jest relacja czasowa pomiędzy analizą globalną i analizą lokalną

  17. Co oznacza pojęcie „nieświadomości zmiany” (ang. change blindness)

  18. Dlaczego badania wykazujące nieświadomość zmiany mogą być dowodem na rzecz tezy, że globalne przetwarzanie jest sterowane uwagą

  19. Jakie są dwie główne tezy teorii ekologicznej Jamesa Gibsona

  20. Co oznaczają określenia „niezmienniki spostrzegania” i „affordances”

  21. Na czym polega wyjaśnienie procesu spostrzegania w teorii ram (frames) Minsky’ego

  22. Czym się różni maskowanie następcze i wsteczne

  23. Jak wyglądał eksperyment Marcela (1983) i jaki główny wniosek z niego wynika

  24. Co oznacza określenie, że procesy automatyczne są balistyczne

  25. Jakie znaczenie dla tezy o automatycznej detekcji słów mają wyniki eksperymentu Millera (1982)

  26. Czy można widzieć coś czego się nie widzi i czy można być tego nieświadomym

UWAGA :

  1. Jaka jest definicja uwagi wg A. Kolańczyk

  2. Co oznacza pojęcie przetargu

  3. Jaka jest relacja między przetargiem i czasem identyfikacji bodźca

  4. Co to jest selektywność uwagi

  5. Jak wyglądają badania przy pomocy metody cieniowania

  6. Od czego zależy czas poszukiwania w polu wzrokowym

  7. Co to jest czujność, jak się bada czujność przy pomocy testu zegara

  8. Na czym polega efekt flankerów wg badania Eriksenów

  9. Co to jest efekt Stroopa

  10. Czym się różni podzielność i przerzutność uwagi

  11. Co jest miarą podzielności uwagi

  12. Dlaczego D. Broadbent nazwał swoją teorię uwagi modelem filtra

  13. W jaki sposób filtrowane są informacje wg Broadbenta w systemie S i w systemie P

  14. Co to jest fenomen cocktail party i jak ma się do teorii filtra

  15. W jakim eksperymencie udowodniono, że znaczenie słów przeszkadza w poprawnym cieniowaniu

  16. Jaka jest główna teza teorii osłabiacza

  17. Co oznacza stwierdzenie, że osłabianie umożliwia kategoryzację

  18. Co oznaczają stwierdzenia, że osłabianie może następować na poziomie rejestracji bodźców lub na poziomie reakcji

  19. Co oznacza pojęcie „teorie późnej selekcji”

  20. Jaki jest główny wniosek z eksperymentu Duncana

  21. Co oznacza pojęcie „teorie bez strukturalnego filtra”

  22. Czym od teorii uwagi typu „filtrowanie” różni się teoria zasobów D. Kahnemana

  23. Na czym polegają badania z wykorzystaniem techniki podwójnego zadania

  24. Co się dzieje w czterech fazach snu (zapis EEG, reakcje przebudzonej osoby badanej)

  25. Jakie są dwa główne etapy przeszukiwania wzrokowego wg modelu integracji cech

  26. Jaka jest główna teza teorii podobieństwa Duncana i Humphreysa i jak ma się ona do modelu integracji cech

  27. Co oznacza pojęcie sen REM i dlaczego jest to sen paradoksalny

  28. Jaka jest rola snu REM w uczeniu się

  29. Jakie jest przystosowawcze znaczenie snu i jaki dowód przedstawiają Allison i Chichetti

  30. Jakie są dwa główne rodzaje zaburzeń uwagi


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
co trzeba umiec mb
Co trzeba wiedzieć i umieć aby zaliczyć II kolokwium
co nie trzeba umiec na mature z matematyki 09
CO KONIECZNIE TRZEBA UMIEC NA EGZAMIN Z BPZ
Konspekt zebrania z rodzicami na temat Co powinno umieć i wiedzieć dziecko 3 letnie
Karczewska-Gzik Agnieszka Co trzeba wiedzieć o metodzie projektu
Co trzeba wiedzieć o KORPORACJACH
Co trzeba miec zeby zostac uzdowiskiem do druku!!!!!!!!, fizjoterapia
Prawo i ochrona wartości intelektualnej, pytania i odpowiedzi, Co musimy umieć na kolosa
Co powinien umiec przedszkolak
~$ trzeba umieć
ZAGADNIENIA DO EGZAMINU CO TRZEBA WIEDZIEĆ
na koło z chemii trzeba umieć [Jasiorski], Mechanika i Budowa Maszyn PWR MiBM, Semestr I, Chemia mat
GEOGRAFIA - mapa co mam umiec, Pliki, Liceum, Geografia
Poradnik co trzeba wiedziec zeb Nieznany
tu jest wszytsko co muisz umiec
co dziecko umieć powinno, Gazetka dla rodziców Przedszkolak

więcej podobnych podstron