Flaga irwy narodowe – słuchanie 3l

KONSPEKT ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

Temat zajęć: Flaga i barwy narodowe – słuchanie i omawianie wiersza T. Kubiaka Róże Agaty.

Data: 06.05.2012r
Grupa: II, 3- latki
Prowadzący zajęcia:

Cele ogólne:

Cele szczegółowe:

Dziecko:

Metody:

Formy pracy:

Środki dydaktyczne:

I Wprowadzenie do tematu zajęć

Nauczyciel zaprasza dzieci do koła. Powitanie „Iskierką przyjaźni”:

Iskrę przyjaźni puszczam w krąg,

niech wróci do mych rąk.

II Realizacja założonych celów

  1. Odczytanie przez nauczyciela zagadki:

Pytanie to nietrudne , to każdy z was przyzna.

Jak się nazywa nasza ojczyzna?

  1. Słuchanie wiersza Cz. Janczarskiego „Barwy ojczyste”:

 

Powiewa flaga,

gdy wiatr się zerwie.

A na tej fladze

biel jest i czerwień.

Czerwień - to miłość,

biel – serce czyste…

Piękne są nasze

barwy ojczyste.

Nauczyciel zadaje pytania dotyczące wiersza.

  1. Nauczyciel pokazuje polską flagę. Wybrane dziecko opisuje ją używając określeń: na górze, na dole. Następnie odczytuje wiersz powtórnie, a dzieci kończą zdania wyrazami które zapamiętały. Nauczyciel pomaga gestem bądź początkiem wyrazu:

Powiewa …,

gdy … się zerwie.

A na tej …

… jest ….

Czerwień - to …,

biel – ... czyste.

Piękne są nasze

barwy ….

  1. Pogadanka na temat naszej ojczyzny- wykorzystanie mapy Polski.

  2. Wysłuchanie dwóch pierwszych zwortek hymnu narodowego. Wyjaśnienie, że nasz hymn nazywa się „Mazurek Dąbrowskiego” Rozmowa dlaczego należy zachować powagę podczas słuchania.

Mazurek Dąbrowskiego

Jeszcze Polska nie zginęła,
Kiedy my żyjemy.
Co nam obca przemoc wzięła,
Szablą odbierzemy.

Marsz, marsz Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski.
Za twoim przewodem
Złączym się z narodem.

Zachęcanie dzieci do wypowiedzi na temat: W jakich ważnych sytuacjach możemy usłyszeć hymn narodowy?

  1. Słuchanie wiersza Róże Agaty T. Kubiaka- wykorzystanie białej i czerwonej róży oraz flagi Polski.

    Posadziła Agata w ogrodzie dwie róże.
    Róże rosły i rosły, dziś obie są duże.
    Obie pięknie zakwitły ze słońcem w koronkach.
    Jedna róża jest biała, a druga czerwona.
    Nim Agata dwie róże do bukietu zerwie -
    zapytajcie, co znaczy biel róży i czerwień.

Omówienie treści wiersza:

  1. Zabawa ruchowa Taniec kolorów z wykorzystaniem szarf z bibuły. Każde dziecko otrzymało białą lub czerwoną szarfę. Dzieci ustawiają się wg. wskazówek nauczyciela:

 

 

4. Wspólna recytacja wiersza "Kto ty jesteś?" W. Bełzy (nauczyciel zadaje pytania, dzieci odpowiadają)

Kto ty jesteś?
Polak mały.
Jaki znak twój?
Orzeł biały.
Gdzie ty mieszkasz?
Między swemi.
W jakim kraju?
W polskiej ziemi.
Czym ta ziemia?
Mą ojczyzną.
Czym zdobyta?
Krwią i blizną.
Czy ją kochasz?
Kocham szczerze.
A w co wierzysz?
W Polskę wierzę.
Czym ty dla niej?
Wdzięczne dziecię.
Coś jej winien?
Oddać życie.

8. Układanie puzzli "Flaga Polski" (pocięte obrazki na 4 części).


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Flaga i barwy narodowe, przedszkole, POLSKA
Scenariusz Przynależność narodowa Historyjka obrazkowa, herb,godło, flaga, mapa Polski, hymn narodo
Zabiorę brata na koniec świata – słuchanie piosenki 3l
FLAGA NARODOWA
flaga narodowa
Park Narodowy Salonga
Systemy bezpieczeństwa narodowego 2
Determinanty dochodu narodowego
5 Handel międzynarodowy a dochód narodowy
Slowinski Park Narodowy (prezentacja)
Drawieński Park Narodowy(1)
Gorczański Park Narodowy (prezentacja)
Mierzymy dochod narodowy
Organizacja stanowiska pracy przykładowa prezentacja słuchaczy
Narodowe systemy opieki zdrowotnej

więcej podobnych podstron