QUIZ WIEDZY PRZYRODNICZO – EKOLOGICZNEJ

DLA DZIECI Z GRUP ZEROWYCH

Cel ogólny : rozwijanie umiejętności zgodnego rozwiązywania postawionych

zadań do wykonania

Cele operacyjne : dziecko

- wspólnie z rówieśnikami rozwiązuje postawione zadania do

wykonania

- sprawdza swoje wiadomości dotyczące wiedzy

przyrodniczo – ekologicznej

Metody : czynne : zadań stawianych dziecku

słowne : objaśnienia, podawane pytania

Formy organizacyjne : praca zespołowa, indywidualna, grupowa

Środki dydaktyczne : rozsypanki wyrazowe, krzyżówka, rozsypanka literowa,

papier szary, kredki

PRZEBIEG :

1/ Przywitanie dzieci i gości /pracownicy ZKGZL, dyrekcja przedszkola /

2/ Podział na grupy, zespoły

3/ Omówienie zasad punktacji / 1 punkt- zielone kółeczko za prawidłową

odpowiedź, prawidłowe rozwiązanie zadania ; 0 punktów za błędną

odpowiedź lub nie udzielenie jej wcale, nie wykonanie zadania /

4/ Konkurencje :

A . „Zgaduj – zgadula” – grupy losują pytania, a następnie odpowiadają, która

z podanych odpowiedzi jest prawidłowa.

1. Bawiłeś się na placu zabaw, w pewnej chwili kolega poczęstował cię cukierkiem. Zjadłeś cukierek, a papierek :

• rzuciłeś na trawę

• zakopałeś w piaskownicy

• wrzuciłeś do kosza

1. Do lasu zabrałeś napój owocowy w kartoniku, po wypiciu go powinieneś :

• schować kartonik tak, aby go nie było widać

• zakopać kartonik w ziemi

• zabrać kartonik z powrotem do domu

1. W lesie nie wolno krzyczeć, gdyż :

• można sobie zedrzeć gardło

• można wystraszyć zwierzęta

• można przestraszyć grzybiarzy

1. Na skraju leśnej drogi zauważyłeś lisa, który przed tobą nie ucieka, więc :

• podchodzisz aby go pogłaskać

• przepędzasz zwierzę

• trzymasz się od lisa z daleka, a o spotkaniu informujesz dorosłych

1. Zwierzę, którego nie spotyka się w lesie, to :

• sarna

• jeż

• krowa

1. Ptak, który nie mieszka w lesie, to :

• dzięcioł

• łabędź

• sowa

B . Drzewo smutne – drzewo wesołe / rysowanie na szarym papierze w

zespołach 4 – osobowych/. Po narysowaniu każdy zespół objaśnia dlaczego

drzewo jest wesołe lub dlaczego smutne.

C . Zgaduj – zgadula c.d.

1. Jakie drzewa mogą rosnąć w lesie? /wymień trzy gatunki/

2. Co nam daje las? / wymień trzy korzyści/

3. Dla jakich zwierząt drzewa są domem?

4. Kto opiekuje się lasem?

5. Jakie zwierzęta można spotkać w lesie?

6. Co zanieczyszcza powietrze? Jak temu przeciwdziałać?

7. Jak nazywa się instytucja, w której oczyszcza się ścieki? Skąd pochodzą ścieki znajdujące się w oczyszczalni?

8. Gdzie należy wyrzucać śmieci? Jakie kolory mają pojemniki do segregacji odpadów?

9. Co dzieje się ze śmieciami na składowisku śmieci?

10. Co jest lepsze dla zdrowia człowieka oraz wszystkich roślin i zwierząt

żyjących na Ziemi :

- rower, czy samochód? Dlaczego?

D . Krzyżówka - rozwiązują jednocześnie obie grupy

			P	T	A	K	I
		T	L	E	N
	R	Y	B	A
W	I	O	S	N	A
O	W	O	C	E
K	W	I	A	T	Y
	L	A	S

1. Fruwają w powietrzu

2. Niezbędny do oddychania

3. Żyje w wodzie

4. Pora roku po zimie

5. Zawierają dużo witamin

6. Są ozdobą ogrodów

7. Rosną w nim różne drzewa

Jak nazywa się planeta, na której mieszkamy?

E . Rozsypanka wyrazowa – praca w zespołach

Dzieci układają zdania, a następnie przyklejają je na przygotowanym arkuszu

papieru.

Jak postępuje przyjaciel Ziemi

• Nie łamie gałęzi drzew i krzewów.

• Nie zaśmieca ulicy ani trawników.

• Nie zrywa kwiatów będących pod ochroną.

• Nie płoszy zwierząt w lesie.

• Segreguje śmieci przed wyrzuceniem.

• Zbiera zużyte baterie, gdyż wie , że odpady te podlegają odzyskowi.

Po wykonania zadania grupy odczytują naklejone hasła

5/ Podziękowanie dzieciom za udział, wręczenie dyplomów - MAŁY EKOLOG,

wręczenie nagród przez pracowników ZKGZL.

Scenariusz opracowała: mgr Małgorzata Zbiciak

Nauczycielka Przedszkola Miejskiego Nr 4 w Lubartowie