Tytuł projektu:

„Z nadzieją w nową przyszłość” – program resocjalizacji więźniów z terenu województwa warmińsko-mazurskiego

Cel ogólny projektu: Zwiększenie mobilności zawodowej osób opuszczających zakłady karne na terenie woj. warmińsko-mazurskiego

Cele szczegółowe projektu:

1. Pomoc psychologiczna osobom skazanym

2. Podniesienie kwalifikacji zawodowych osób skazanych

3. Nabycie nowych umiejętności przez więźniów na otwartym rynku pracy

4. Pomoc w zdobyciu wykształcenia

Opis projektu:

Projekt będzie miał zasięg regionalny i będzie realizowany na terenie województwa warmińsko-mazurskiego w 5 placówkach penitencjarnych (aresztach i zakładach karnych) zlokalizowanych w następujących miejscowościach: Barczewo, Iława, Olsztyn, Giżycko, Kamińsk. W projekcie weźmie udział 50 mężczyzn (po 10 osób z każdej placówki), odsiadujących dowolny rodzaj kary, którym został rok do jej zakończenia. Działania przewidziane w ramach projektu będą miały charakter kompleksowy i obejmą: zapoznanie skazanych z sytuacją na rynku pracy (spotkania z doradcą zawodowym), warsztaty psychologiczne, kursy zawodowe (kurs obsługi komputera, kurs języka angielskiego, kurs na prawo jazdy, kurs operatora wózków widłowych, kurs spawacza), praktyki zawodowe na otwartym rynku pracy, edukacja szkolna (np. kursy przygotowawcze do matury). Przewidziany czas realizacji projektu: 1 rok. Poszczególne działania przewidziane w ramach projektu będą prowadzone w małych 10 – osobowych grupach ze względu na różne miejsca odbywania kary pozbawienia wolności. Umożliwi to jednocześnie lepszy kontakt wykładowców z osadzonymi i tym samym skuteczniejszy proces ich resocjalizacji. Partnerami w realizacji projektu będą: powiatowe urzędy pracy, lokalne firmy szkoleniowe, lokalne placówki oświatowe, lokalni przedsiębiorcy.

Uzasadnienie realizacji projektu:

Na terenie województwa warmińsko-mazurskiego funkcjonuje 12 placówek penitencjarnych (areszty śledcze i zakłady karne), w których obecnie łącznie przebywa około 3 tys. osób. W najbliższym roku, po zakończeniu odbycia kary placówki te opuści 100 osób. Proponowany projekt ma charakter pilotażowy i jest kierowany do 50 osób, którym pozostał rok do zakończenia odbycia kary pozbawienia wolności. Więźniowie opuszczający placówki penitencjarne, zwłaszcza ci odbywający długie wyroki, zwykle nie są przygotowani do powrotu do społeczeństwa. Długotrwały pobyt w więzieniu niszczy więzi rodzinno-koleżeńskie i osadzeni często nie mają do czego wracać, ponieważ rodzina i znajomi odwracają się od takiej osoby odmawiając jakiejkolwiek pomocy. Pozbawieni środków do życia często kierują swoje pierwsze kroki do ośrodków pomocy społecznej i schronisk dla osób bezdomnych ze względu na problemy mieszkaniowe. Pracodawcy niechętnie zatrudniają osoby z kryminalną przeszłością, oczekując często zaświadczenia o niekaralności. W Polsce brak jest instytucji wspierających osoby opuszczające placówki penitencjarne. Pozostawione same sobie pozostają wykluczone z rynku pracy, co zwiększa prawdopodobieństwo zachowań aspołecznych związanych z nieprzestrzeganiem prawa. Niektórzy z nich ponownie wracają do działalności przestępczej, aby pozyskać środki do życia. W takiej sytuacji proces resocjalizacji prowadzony w placówkach penitencjarnych traci sens. Projekt ten jest zgodny z działaniami zapisanymi w „Wojewódzkim programie przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu na lata 2008-2012”, w którym po raz pierwszy zwrócono uwagę na problemy z adaptacją społeczną osób opuszczających placówki penitencjarne.

Działania:

1. Rozpowszechnienie informacji o realizacji projektu

2. Zatrudnienie kadry realizującej poszczególne etapy projektu

3. Przeprowadzenie rekrutacji beneficjentów

4. Zapoznanie beneficjentów projektu z sytuacją na rynku pracy

5. Zorganizowanie warsztatów psychologicznych

6. Zorganizowanie kursów zawodowych

7. Organizacja praktyk zawodowych

8. Umożliwienie beneficjentom zdobycie lub uzupełnienie wykształcenia

Metody realizacji działań:

1. Rozesłanie informacji do 5 placówek penitencjarnych, w których będzie realizowany projekt, spotkania informacyjne z kadrą więzienną i osadzonymi

2. Podpisanie umów z kadrą będącą partnerami projektu z 5 miejscowości, w których realizowany będzie projekt

3. Wytypowanie osób (10 osób z każdej placówki), które spełniają warunki uczestnictwa w projekcie, przyjęcie osób chętnych, podpisanie umów

4. Zorganizowanie spotkań z doradcą zawodowym w każdej z 5 placówek (1 spotkanie (5h)/tydzień przez 1 miesiąc)

5. Zorganizowanie spotkań grupowych z psychologiem w każdej z 5 placówek (1 spotkanie/miesiąc przez 10 m-cy realizacji projektu).

6. Skierowanie beneficjentów na kursy zawodowe w zależności od zainteresowań, posiadanych kwalifikacji i poziomu wykształcenia w ramach współpracy z powiatowymi urzędami pracy

7. Podpisanie umów z lokalnymi pracodawcami i skierowanie beneficjentów na praktyki zawodowe w wybranych zakładach pracy

8. Skierowanie beneficjentów do odpowiednich placówek edukacyjnych w zależności od poziomu wykształcenia

Harmonogram realizacji działań:

Lp.	Działania	Metoda realizacji działań	Czas realizacji działań	Miejsce realizacji działań	Jednostki/ osoby odpowiedzialne	Źródła finansowania
1.	Rozpowszechnienie informacji o realizacji projektu	Rozesłanie informacji do 5 placówek penitencjarnych, w których będzie realizowany projekt, spotkania informacyjne z kadrą więzienną i osadzonymi	VI 2012	Placówki penitencjarne w miejscowościach: Barczewo, Olsztyn, Iława, Kamińsk, Giżycko	Wnioskodawca	Wnioskodawca
2.	Zatrudnienie kadry realizującej poszczególne etapy projektu	Podpisanie umów z kadrą będącą partnerami projektu z 5 miejscowości, w których realizowany będzie projekt	VI 2012	Barczewo, Olsztyn, Iława, Kamińsk, Giżycko	Wnioskodawca	EFS
3.	Przeprowadzenie rekrutacji beneficjentów	Wytypowanie osób (10 osób z każdej placówki), które spełniają warunki uczestnictwa w projekcie, przyjęcie osób chętnych, podpisanie umów	VI-VII 2012	Barczewo, Olsztyn, Iława, Kamińsk, Giżycko	Wnioskodawca, placówki penitencjarne w 5 miejscowościach	---
4.	Zapoznanie beneficjentów projektu z sytuacją na rynku pracy	Zorganizowanie spotkań z doradcą zawodowym w każdej z 5 placówek (1 spotkanie (5h)/tydzień przez 1 miesiąc)	VIII 2012	Barczewo, Olsztyn, Iława, Kamińsk, Giżycko	Powiatowe urzędy pracy	EFS
5.	Zorganizowanie warsztatów psychologicznych	Zorganizowanie spotkań grupowych z psychologiem w każdej z 5 placówek (1 spotkanie/miesiąc przez 10 m-cy realizacji projektu).	VIII 2012-VI 2013	Barczewo, Olsztyn, Iława, Kamińsk, Giżycko	Placówki penitencjarne w 5 miejscowościach	EFS, Urząd Marszałkowski Woj.W-M
6.	Zorganizowanie kursów zawodowych	Skierowanie beneficjentów na kursy zawodowe w zależności od zainteresowań, posiadanych kwalifikacji i poziomu wykształcenia w ramach współpracy z powiatowymi urzędami pracy	VIII 2012-VI 2013	Barczewo, Olsztyn, Iława, Kamińsk, Giżycko	Powiatowe urzędy pracy, firmy szkoleniowe	EFS, Urząd Marszałkowski Woj.W-M
7.	Organizacja praktyk zawodowych	Podpisanie umów z lokalnymi pracodawcami i skierowanie beneficjentów na praktyki zawodowe w wybranych zakładach pracy	VIII 2012-VI 2013	Barczewo, Olsztyn, Iława, Kamińsk, Giżycko	Wnioskodawca, Powiatowe urzędy pracy, lokalni pracodawcy	EFS
8.	Umożliwienie beneficjentom zdobycie lub uzupełnienie wykształcenia	Skierowanie beneficjentów do odpowiednich placówek edukacyjnych w zależności od poziomu wykształcenia	VIII 2012-VI 2013	Barczewo, Olsztyn, Iława, Kamińsk, Giżycko	Wnioskodawca, placówki oświatowe	EFS

Rezultaty ilościowe („twarde”):

1. Liczba osób, które uczestniczyły w spotkaniach z doradcą zawodowym – 50 osób

2. Liczba osób uczestniczących w warsztatach psychologicznych – 50 osób

3. Liczba oferowanych beneficjentom kursów zawodowych – 5 kursów

4. Liczba osób, które ukończyły kursy zawodowe – 50 osób

5. Liczba wydanych zaświadczeń o ukończeniu kursu – 40

6. Liczba osób, które odbyły praktyki zawodowe – 50 osób

7. Liczba osób, które podjęły naukę – 20 osób

Rezultaty jakościowe („miękkie”):

1. Podniesienie kwalifikacji zawodowych

2. Zdobycie wiedzy nt. lokalnego rynku pracy, sposobów poszukiwania pracy, metod autoprezentacji, zasad pisania CV i listów motywacyjnych, itd.

3. Nabycie nowych umiejętności psychospołecznych związanych z funkcjonowaniem w grupie, komunikacją interpersonalną, samooceną, pełnieniem ról społecznych w miejscu zamieszkania, miejscu pracy, motywacją, itd.

4. Podniesienie poziomu wykształcenia

5. Zdobycie zawodowych umiejętności praktycznych

Sposób zarządzania projektem:

Projekt będzie realizowany w partnerstwie z powiatowymi urzędami pracy w 5 miejscowościach (………………….) woj. warmińsko-mazurskiego, 5 placówkami penitencjarnymi w miejscowościach: ……………….,lokalnymi przedsiębiorcami i placówkami oświatowymi z terenu województwa. Powiatowe urzędy pracy będą odpowiedzialne za realizację spotkań beneficjentów projektu z doradcą zawodowym, organizację kursów zawodowych i praktyk zawodowych u lokalnych przedsiębiorców. Placówki penitencjarne będą odpowiedzialne za rekrutację beneficjentów projektu, zaangażowanie do jego realizacji psychologów oraz za realizację poszczególnych zadań projektu w swojej placówce. Lokalni przedsiębiorcy będą odpowiedzialni za zadania związane z przyjmowaniem beneficjentów na praktyki i organizacją stanowisk pracy. Przedstawiciele placówek oświatowych będą odpowiedzialni za rekrutację beneficjentów do szkół celem uzupełnienia/podniesienia poziomu wykształcenia. Projektodawca posiada wykształconą kadrę, która dysponuje odpowiednimi kwalifikacjami i doświadczeniem w realizacji projektów podobnego typu. Do realizacji projektu zaangażowane będą osoby w składzie:

- Kierownik projektu (imię i nazwisko, kwalifikacje) odpowiedzialny będzie za kontakty z placówkami penitencjarnymi i kontakty z partnerami projektu oraz koordynowanie zadań projektu zgodnie z harmonogramem.

- Księgowa (imię i nazwisko, kwalifikacje) odpowiedzialna będzie odpowiedzialna za obsługę finansową projektu i raporty finansowe

- 1 Specjalista ds. administracyjnych (imię i nazwisko, kwalifikacje) będzie odpowiedzialny za planowanie i realizację poszczególnych zadań projektu i zaopatrzenie w niezbędne materiały biurowe, sprzęt, itd.

- 2 Specjalista ds. administracyjnych (imię i nazwisko, kwalifikacje) odpowiedzialny będzie za składanie raportów merytorycznych z realizacji projektu i prowadzenie dokumentacji

Wnioskodawca posiada lokal o powierzchni 150 m² oraz salę konferencyjną z nagłośnieniem. Pomieszczenia są wyposażone w urządzenia biurowe (5 stanowisk komputerowych podłączonych do Internetu, telewizor z odtwarzaczem DVD, rzutnik multimedialny, flipchart, kserokopiarka, drukarka, fax i telefony). Pomieszczenia zostaną wykorzystane na potrzeby realizacji projektu. Wnioskodawca posiada również samochód do przewozu osób marki Volkswagen Transporter, który będzie wykorzystywany do transportu beneficjentów projektu.

BUDŻET PROJEKTU (nieskończony!!! Zrobić wg wzoru)

Lp.	Działanie/zadanie	Jednostka miary	Koszt jednostkowy w zł	Ilość	Koszt ogólny w zł	Źródła finansowania
	Wynagrodzenie kierownika projektu
	Wynagrodzenie księgowej
	Wynagrodzenie 1specjalisty ds. administracyjnych
	Wynagrodzenie 2 specjalisty ds. administracyjnych
	Zatrudnienie 5 doradców zawodowych	Umowa-zlecenie	100zł/h	20hx5osób=100h	10.000	EFS
	Zatrudnienie
	Koszt zakupu materiałów biurowych	sztuka	300zł/miesiąc	----	3.600	Wkład własny
	Delegacje służbowe
	Koszt telefonów
	SUMA

Analiza SWOT

Silne strony	Słabe strony
Dywersyfikacja źródeł finansowania	Duży koszt finansowy projektu
Duża liczba partnerów	Specyficzna grupa beneficjentów
Nowatorstwo projektu
Doświadczona i wykwalifikowana kadra
Szanse	Zagrożenia
Pomoc beneficjentom w powrocie do życia społecznego	Niechęć beneficjentów do udziału w projekcie
Zniwelowanie stereotypów dotyczących postrzegania osób opuszczających placówki resocjalizacyjne	Niechęć i uprzedzenia lokalnych przedsiębiorców do przyjmowania na praktyki zawodowe osadzonych
	Trudności w dostosowaniu poziomu wykształcenia beneficjentów projektu do oferty szkoleniowej i edukacyjnej