Ochrona przyrody
Wydział leśny
Studia stacjonarne, III rok
Wykonali:
Rafał Fijorek
Mateusz Janus
Gr. 3
PROJEKT ŚCIEŻKI DYDAKTYCZNEJ
Nazwa ścieżki: „Leśniczy Mrówka”.
Odbiorcy ścieżki: przedszkolaki.
Charakter ścieżki: zdrowotno - leśna.
Rodzaj ścieżki: piesza.
Kształt trasy: pętla.
Długość trasy: 2 km.
7. Przystanki ścieżki.
Ścieżka będzie miała 9 przystanków. Rozmieszczone będą zgodnie z załączoną mapką. Na każdym z przystanków będzie znajdować się tablica informacyjna z opisem danego postoju w czasie zwiedzania ścieżki. Dodatkowo będą znajdować się na przystankach urządzenie rekreacyjne oraz elementy ukazujące pracę leśników. Na każdym postoju znajdować się będzie kosz na śmieci w formie wykonanych z przepołowionych wałków drewna koszy, z włożonymi workami na odpady.
Nazwy przystanków i opisy tablic informacyjnych. Osobnikiem oprowadzającym dzieci na tablicach będzie stylizowana na leśnika mrówka.
Witam Cię!
Będzie to pierwszy przystanek. Na tym przystanku zostanie po krutce przedstawiona osoba oprowadzająca dzieci po ścieżce - będzie to pracownik pobliskiego Ośrodka Edukacji Leśnej - będzie musiał pracować w sortach mundurowych. Przedstawi się jako podleśniczy. Na tablicy będzie napis: Witam Cię! Dalej na tej tablicy znajdzie się krótka informacja o tym, że jest to leśnictwo Kochanki. Nadleśnictwo Tuchola. Znajdzie się również małe logo LP. Jako tło będzie podkład z obrazka z lasem. Znajdzie się również napis... Jestem leśniczy Mrówka i będę Cię oprowadzał po moim małym leśnictwie. Zapraszam Cię do wspólnego poznania lasu i mojej pracy. Pamiętaj tylko nie śmieć w lesie! Zachowuj się cicho!
Mrowiska.
W tym przystanku celem jest przedstawienie leśnika jako obrońcy małych mrówek a jednocześnie nauczenie dzieci, że nie wolno niszczyć mrowisk, ze względu na ich pożyteczność.
Na tablicy będzie znany już leśniczy Mrówka. Napis będzie głosił: To są moi mali kuzyni - mrówki. Jest ich kilka rodzin. Bardzo mi pomagają w pracy... Dbają by mojego lasu nie zjadły szkodniki... Dlatego nie niszcz ich domków - mrowisk - bo chcemy byś mógł do lasu przyjść.” Na tablicy będą 3 kolory mrówek: czarna, czerwona i ruda. Osoba oprowadzająca będzie miała za zadanie opowiedzieć o gniazdach mrówek położonych opodal i ogrodzonych, dlaczego tak są tak zabezpieczone oraz co dają nam te małe zwierzątka w pracy leśnika.
Kto pierwszy?
Na tym przystanku dzieci zostaną zajęte zabawą. W tym celu zostaną wybudowane elementy małej architektury pozwalające na rozegranie kilku konkurencji. Przede wszystkim będą to przymocowane do gruntu leżące wałki w pewnych odstępach od siebie. Umożliwi to dzieciakom na pokonanie trasy żeber w bezpieczny sposób. Na tablicy zostaną umieszczone zasady rywalizacji i podstawowe zasady rywalizacji oraz rozgrzewki przed.
Młody las.
Na tym przystanku zostanie zaprezentowana uprawa leśna i w jakim celu jest ona zakładana. Zagadnienie to zostanie przedstawione także przez pracownika LP. Przystanek zostanie umiejscowiony w pobliżu uprawy świeżo założonej. Przy uprawie zostaną pokazane formy znaków zakazujących wstępu do lasu: do upraw, w czasie zagrożenia poż., i innych. Na tablicy zostaną przedstawione sadzonki i formy poglądowe ich sadzenia. Leśniczy Mrówka powie: Nie zawsze las sam zacznie rosnąć, dlatego leśnicy musza mu pomóc sadząc małe drzewka, które w przyszłości zastąpią duże drzewa.
Leśna polana.
Przystanek ten zostanie zlokalizowany na polanie leśnej z możliwością jej rozszerzenia do wnętrza dojrzałego lasu. Pozwoli to na powiększenie przestrzeni potrzebnej dla dzieci do zabawy. W centralnej części znajdować się będzie miejsce do zabaw ruchowych z okrągłym kawałkiem materiału zgodnie z zasadami zabaw z dziećmi. W obrzeżach zlokalizowano urządzenia rekreacyjne: pochylnie o małej wysokości, schodki z pali drewnianych, slalom pomiędzy drzewami, ułożone na ziemi wałki jako przeszkody, oraz drabinki. Na tablicy będzie zaproponowana zabawa w zespołach slalom z przeszkodami. Jednocześnie podane będzie, że takie miejsca są potrzebne dla zwierząt i dla samego lasu - czyli polany.
Leśna stołówka.
Na tym przystanku zostanie przedstawiona rola leśników jako opiekunów dzikich leśnych zwierząt. W pobliżu około 20 m zlokalizowane będą urządzenia łowieckie: paśnik, lizawki, szopa na siano, karmnik dla mniejszych zwierząt. Stacja ma na celu wykazanie, że zwierzęta potrzebują pomocy. Na tablicy leśniczy mrówka powie: Zwierzęta w lesie w zimie czasami są głodne i dlatego potrzebują pomocy człowieka by przeżyć. Dlatego leśnicy pomagają przetrwać trudne zimowe dni. Ale pamiętaj nie niszcz tego typu rzeczy - to może zapewnić życie wielu zwierzętom w zimę.” Dodatkowo w pobliżu ma znajdować się poletko zgryzowe z roślinami zjadanymi przez zwierzęta - pozwoli to na pokazanie innej formy dokarmiania zwierząt.
Pożarzysko.
Celem tego przystanku jest ukazanie dzieciom jak wielkim nieszczęściem dla lasu jest pożar. Przystanek znajduje się w miejscu rzeczywistego pożaru lasu o niezbyt dużej powierzchni. Jednak zostało zachowane stan po pożarze dla edukacji. Na tablicy leśniczy mrówka mówi: Pamiętaj ogień jest najgorszym wrogiem lasu!! Las rośnie długo, ale płonie bardzo szybko, wraz z zwierzętami w nim mieszkającymi!! Pamiętaj baw się ogniem w lesie!!. Dodatkowo na tablicy zostanie ukazana tablica ostrzegająca przed ogniem i zakazujący wstępu do lasu. Pracownik LP ma wyjaśnić dzieciom w sposób przystępny zagadnienia związane z zagrożeniem pożarowym w lasach.
Co daje nam las?
W miejscu tym przedstawione maja być pożytki, jakie pobiera człowiek z lasu. Z głównym nastawieniem na drewno - jako na najważniejszy surowiec. Wypowiedz pracownika ma wskazywać, że leśnicy pobierają drewno przy okazji tego by las dalej trwał! Inny sposób przedstawienia jest niedopuszczalny. Na tablicy maja znaleźć się pożytki, których nie można pokazać w terenie: grzyby, jagody inne. A napis ma głosić: To wszystko daje nam las....Czy będziemy z niego czerpać zależy od nas!! Pamiętaj o tym.
Wiata na ognisko na polanie.
W miejscu tym przewidziane jest zorganizowanie ogniska dla dzieci jako jednej z atrakcji. W miejscu tym na tablicy leśniczy Mrówka zaprasza do ogniska i wysłuchania opowieści pracownika LP oraz ostrzega przed ogniem. Napisane ma być: mam nadzieję, że już wiecie przynajmniej trochę, na czym polega moja praca... A i zażyliście trochę świeżego powietrza. Darz Bór!
Dzieci na koniec ścieżki muszą otrzymać gadżety leśne. Zajęcia na ścieżce będą prowadzone przez pracownika LP posiadającego uprawnienia pedagogiczne. Ważne jest by występował w sortach mundurowych. Należy zwrócić szczególną uwagę na stan estetyczny urządzeń oraz ich jakość. Ścieżka będzie przebiegała przez drzewostan BMŚw o niższej bonitacji, w przypadku przystanku uprawa i pożarzysko zgodnie z tematami przystanków.
Ścieżka ta nie może zostać oderwana od podstawowego jej zaplecza, jaką powinna być Zielona Szkoła lub Leśny Ośrodek Edukacji Leśnej. Pozwoli to na pełne wykorzystanie możliwości ścieżki jak również kompleksowe zapoznanie dzieci z lasem i praca leśnika polskiego.