Wywiad pogłębiony

Pytania dla rodziców

1. Czy dziecko wyrażało radość z faktu pójścia do szkoły?

2. Kto zainspirował Państwa do tego, by dziecko podjęło obowiązkową naukę szkolną z rocznym wyprzedzeniem?

3. Czy na Państwa decyzję, by dziecko podjęło obowiązkową naukę szkolną z rocznym wyprzedzeniem miał wpływ wynik badania psychologicznego potwierdzający odpowiedni poziom jego gotowości szkolnej?

4. Czy na Państwa decyzję, by dziecko podjęło obowiązkową naukę szkolną z rocznym wyprzedzeniem wpłynęła w jakikolwiek sposób sytuacja rodzinna?

5. Czy były inne przyczyny, dla których została podjęta decyzja, by dziecko rozpoczęło obowiązkową naukę szkolną z rocznym wyprzedzeniem?

6. Czym podyktowany był Państwa wybór tej konkretnej szkoły podstawowej?

7. Jak oceniają Państwo przygotowanie szkoły na przyjęcie dzieci sześcioletnich?

8. Co zdaniem Państwa zostało zmienione w szkole wraz z pojawieniem się dzieci sześcioletnich w klasie I?

9. Czy ktokolwiek w Państwa rodzinie również podjął obowiązkową naukę szkolną w wieku sześciu lat (jeśli „tak”, proszę podać kto)?

10. Czy dziecko uczęszcza na zajęcia dodatkowe organizowane na terenie szkoły (jeśli „tak” proszę podać rodzaj zajęć, jak często się odbywają i kto je prowadzi)?

11. Kto opiekuje się dzieckiem po zakończeniu zajęć szkolnych?

17. Jak państwo oceniają współpracę ze szkołą?

18. Czy Państwa dziecko było pozytywnie nastawione do szkoły i do nauki szkolnej?

19. Jakie umiejętności szkolne, zdaniem Państwa, posiadało dziecko zanim rozpoczęło obowiązkowa naukę szkolną (np. umiało czytać, pisać i liczyć)?

20. Czy Państwa dziecko chodziło wcześniej do przedszkola (jeśli tak, proszę podać jak długo)?

21. Czy Państwa dziecko realizowało roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne w szkole podstawowej w oddziale przedszkolnym?

22. Czy siedziba szkoły, do której uczęszcza Państwa dziecko znajduje się blisko jego miejsca zamieszkania?

23. Jak Państwo oceniają dotychczasowe osiągnięcia szkolne swojego dziecka?

24. Czy nadal uważają Państwo, że wcześniejsze rozpoczęcie obowiązkowej nauki szkolnej przez dziecko było decyzją właściwą?

25. Czy zmieniliby Państwo swoją decyzję o wcześniejszym rozpoczęciu obowiązkowej realizacji obowiązku szkolnego, gdyby dokładnie wiedzieli w jaki sposób będzie przebiegała roczna edukacja dziecka?

26. Czy Państwa dziecko chętnie chodzi do szkoły?

Metryczka

A. Płeć osoby, z którą przeprowadzono wywiad

B. Wykształcenie osoby, z którą przeprowadzono wywiad

3. Wiek osoby, z którą przeprowadzono wywiad

4. Struktura rodziny osoby, z którą przeprowadzono wywiad

5. Status społeczno-ekonomiczny rodziny osoby, z którą przeprowadzono wywiad

6. Liczba dzieci w rodzinie osoby, z którą przeprowadzono wywiad

7. Którym dzieckiem z kolei jest pierwszoklasista w wieku sześciu lat?

Nauczyciel badanego dziecka

1. Przebieg zatrudnienia (długość stażu pracy, w tym z dziećmi sześcioletnimi)

2. Przygotowanie zawodowe nauczyciela

- staż pracy (w tym pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i w młodszym wieku szkolnym)

- doskonalenie zawodowe (uczestnictwo w kursach - liczba, czas ich trwania i uzyskane kwalifikacje)

3. Rokowania w odniesieniu do dalszych osiągnięć szkolnych badanego dziecka (sześcioletniego) na podstawie oceny jego przygotowania do roli ucznia podczas pierwszych trzech miesięcy nauki

4. Analiza postępów badanego dziecka w toku pierwszego roku nauki szkolnej

5. Ocena współpracy z rodzicami badanego dziecka

Dyrektor szkoły, do której uczęszcza badane dziecko

1. W jaki sposób szkoła przygotowała się do przyjęcia dzieci sześcioletnich?

2. Czy szkoła sprostała wszystkim wymogom w odniesieniu do dzieci sześcioletnich? (np. liczebność klas, przygotowanie pomieszczeń, odpowiednia kadra pedagogiczna)?

3. Czy szkoła widzi potrzebę dalszych zmian? Kto ewentualnie sugeruje ich wprowadzenie (dyrekcja, nauczyciele, inni pracownicy szkoły, rodzice)?

---