Zielona wiosna1

1. Przywitanie na sygnale muzycznym.
Dzieci siedzą przy pianinie twarzą do nauczyciela i witają się z nim na sygnale muzycznym.

2. Przypomnienie piosenki „Grozik”
Dzieci stoją na środku sali i śpiewają oraz pokazują znaną im już dawniej piosenkę.
Cel – przypomnienie i utrwalenie piosenki

3. Prezentacja piosenki „Zielona wiosna”
Dzieci siedzą na swoich miejscach. Nauczyciel prezentuje piosenkę.
Cel – poznanie nowej piosenki

4. Omówienie piosenki.

N – O czym była piosenka?

D – O żabkach, bocianie i wróbelku.

N – Co robiły w piosence?

D – Rozmawiały w swoich językach.

N – Żabki jak robiły?

D – kum, kum

N – A bocian?

D – kle, kle

N – A jak mały wróbelek?

D – ćwir, ćwir

Cel – Zrozumienie nowo poznanej piosenki

5. Zabawa „Żabki, bociany i wróbelki”
Wszystkie dzieci poruszają się po całej sali zgodnie z muzyką. Kiedy nauczyciel nagle przestanie grać i powie jedno z haseł (żabka; bocian; wróbelek), dzieci, w zależności od tego jakie nauczyciel wybierze hasło, powtarzają odgłos zwierzęcia (kum; kle; ćwir) aż do momentu, kiedy nauczyciel zacznie grać.
Cel – uwrażliwienie na przerwę w muzyce, utrwalenie nazw odgłosów zwierząt

6. Ćwiczenia oddechowe.
Dzieci kładą sobie na brzuszek woreczki i nabierając powietrze unoszą je.
Cele: Uaktywnienie mięśnia przepony, praca nad wydłużaniem oddechu dzieci.

7. Ćwiczenia aparatu mowy. Dzieci chodzą zgodnie z muzyką. Na przerwę w muzyce dzieci się zatrzymują i wykonują polecenia nauczyciela.

Dzieci " cmokają", "syczą", "szumią", dmuchają balonik, zdmuchują świeczki.

Cele: Rozruszanie aparatu mowy.

8. Nauka piosenki. "Zielona wiosna"
Cele: poznawczy: rozwijanie zapamiętywania i powtarzania krótkich fragmentów melodyczno- rytmicznych; kształcenie poprawnego śpiewania; rozwój aparatu głosowego.

9. Zabawa wesołe zwierzątka.
Dzieci zostają podzielone na trzy grupy- żabki, bociany i wróbelki. Wszystkie dzieci ustawiają się w kole, śpiewają pierwszą zwrotkę, w trakcie refrenu żabki wchodzą do koła i skaczą, reszta dzieci śpiewa itd.

10. Zabawa w ptaszki – wróbelki.
Nauczyciel rozkłada po sali szarfy. Dzieci - wróbelki poruszają się zgodnie z muzyką, na przerwę w muzyce każde dziecko chowa się do gniazdka – szarfy.
Cel: rozwijanie szybkiej reakcji na muzykę, utrwalenie przerwy z muzyce.

11. Akompaniament do piosenki.
Dzieci dostają różne instrumenty. Podczas refrenu grają w rytmie piosenki w następującej kolejności:
drewienka
kołatka
trójkąt.
Cel: kształcenie poczucia rytmicznego.

12. Powtórzenie piosenki.
Dzieci siedzą na swoich miejscach i śpiewają piosenkę razem z nauczycielem.
Cel: Przypomnienie nowo poznanej piosenki.

13. Zabawa w bociany i żabki.
Nauczyciel dzieli dzieci na dwie grupy. Podczas skocznej muzyki poruszają się żabki. Podczas spokojnej latają bociany. Gdy żabki mają przerwę, kucają pod liściem, gdy bociany – stają na jednej nodze i rozglądają się szukając żaby. Następnie zamieniamy dzieci.
Cel: kształcenie reakcji słuchowo – ruchowej, rozwijanie pamięci muzycznej.

14. Pożegnanie na sygnale muzycznym.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zielona wiosna, Teksty piosenek przedszkolnych
KOD RAMKA TŁO ZIELONE OBRAZ ONA WIOSNA TEKST
ROŚLINY ZAWSZE ZIELONE
praska wiosnao
notatki makro2 wiosna09
ZielonySkarbiec
zielona ksiega K2HHJSHOJH2WI6CEC7LSEDKHWNOUJJUDXNP2PYA
Centrum Zielonych technologii raport
Gwarda Zielone środki transportu miejskiego
00 2 Nowa Wiosna
2011 wiosna 031111 cały
ZAPROSZENIE, Documents, IP Zielona gora, mat inf
INSTRUKCJA BHP dla pracownika biurowego, Prywatne, Technik administracji, I semestr 2013-wiosna, Tec

więcej podobnych podstron