PSYCHOLOGIA POZNAWCZA

PSYCHOLOGIA POZNAWCZA (wstęp):

  1. Procesy poznawcze: pamięć, uwaga, selekcja i przetwarzanie informacji, rozwiązywanie problemów itd.

  2. Psychologia poznawcza = nauka o mechanizmach funkcjonowania umysłu.

  3. Kelly: prototypem ludzkich zachowań jest zachowanie badawcze. Podstawowy proces psychiczny to antycypacja, a działanie ludzi uwarunkowane jest przez sposób przewidywania zdarzeń.

  4. Założenia szczegółowe

  1. Założenie konstruowania - Ludzie przewidują zdarzenia dzięki kostruktom osobistym

  2. Założenie różnic indywidualnych – ludzie różnią się konstruktami

  3. Założenie organizacji – system poznawczy każdego czł. Ma uporządkowane relacje m. konstruktami

  4. Założenie dychotomii – system poznawczy czł. Składa się ze skończonej ilości konstruktów

  5. Założenie wyboru – spośród konstruktów ludzie wybierają te, które zapewniają większą użyteczność
    systemu poznawczego .

  6. Założenie zakresu stosowania – konstrukt osobisty przewiduje tylko określony zakres zdarzeń

  7. Założenie doświadczenia – system poznawczy zmienia się gdy ludzie tworzą nowe obrazy zdarzeń

  8. Założenie modulacji – zmienność w systemie pozn. Jest ograniczona

  9. Założenie fragmentacji – ludzie mogą używać wiele konstruktów naraz

  10. Założenie podzielania – jeśli ludzie odwołują się do podobnych syst. Doświadczeń to ich zachowanie
    będzie podobne

  11. Założenie uspołecznienia – gdy 1 osoba wpływa na tworzenie syst. Pozn. Innej osoby to może wpływać
    na społeczne zachowania tej osoby

  1. Gromadzenie doświadczeń polega na tworzeniu dychotomicznych odwzorowań rzeczywistości(konstruktów), które mają charakter dynamiczny, a z ich treści wynika zachowanie.

  2. Heider: dążenie do równowagi w systemie poznawczym

  3. Teoria dysonansu poznawczego L. Festingera: stan nieprzyjemnego napięcia psychicznego, pojawiający się wtedy, gdy dana osoba posiada jednocześnie dwa elementy poznawcze (np. myśli lub sądy), które są niezgodne ze sobą.

  4. ZAŁOŻENIA:

  1. Człowiek nie jest układem reaktywnym lecz aktywnym badaczem

  2. Doświadczenie podlega ciągłemu procesowi

  3. Doświadczenie służy przewidywaniu, konstruowaniu oczekiwań, planów działania, wyjaśnianiu zdarzeń, rozumieniu swojego i cudzego zachowania

  4. System doświadczeń nie jest strukturą ściśle logiczną

  5. Syst. Dośw. Jest nie tylko złożonym odwzorowaniem rzeczywistości, podlega stałym przekształceniom

  6. W systemie poznawczym istnieje immanentny mechanizm afektywno-motywacyjny uruchamiający zachowanie (doświadczenie wyznacza zachowanie)

  7. Ludzkie działania mają charakter racjonalny

  8. Dążenie człowieka do stałego wzbogacania struktury doświadczenia i eliminacji zbędnej różnorodności

  1. Ludzie to badacze, życie to eksperyment, uczenie się bez wzmocnień

  2. Krytyka :

  1. Lekceważenie problematyki emocjonalności

  2. Lekceważenie biologicznych wyznaczników zachowania

  3. Lekceważenie różnic indywidualnych

  4. Próby wyjaśniania wszystkiego


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
psychopatologia poznawcza cz1
Pamięć i psychologia poznawcza
7 Psychoterapie poznawczo behawioralne
percepcja ksztaltu, Psychologia, poznawcza (percepcja, myślenie, pamięć), ćwiczenia
Psychologia Poznawcza - PP-N-3-a, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychologia P
rozdz 13 jezyk i mowa, Edward Nęcka - Psychologia poznawcza (opracowanie podręcznika)
Psychologia Poznawcza, Notatki i Konspekty
psychologia poznawcza, Psychologia materiały do obrony UJ
StroopStrTyt, PSYCHOLOGIA, Poznawcze
Psychologia Poznawcza - Pytania z odp(2), Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psych
Psychologia poznawcza - Tomasz Maruszeski - wykład 11 - Wyobrażenia i wyobraźnia, PSYCHOLOGIA, Proce
Psychologia Poznawcza - PP-N-3-b, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychologia P
11[1][1]. Brzezicka Bedyńska popr, Kognitywistyka, semestr I, Psychologia poznawcza, O-Span
Psychologia Poznawcza - PP-N-5, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychologia Poz

więcej podobnych podstron