Definicje i rodzaje lęków u dzieci
Lęk jest emocją o decydującym znaczeniu. Jest to „nieprzyjemny stan emocjonalny charakteryzujący się przeżywaniem strachu, objaw, stresu i przykrości. Lęk jest często przeciwstawiany strachowi ze względu na to, że lęk jest stanem pozbawionym obiektu, natomiast strach jest zawsze strachem przed czymś, kimś lub jakimś zdarzeniem.”1
Według teorii Freuda strach powstaje w sytuacji wystąpienia określonego i realnego czynnika zagrażającego, lęk jest natomiast bezprzedmiotowy, nie wiąże się z konkretnym i realnym zagrożeniem.
Według teorii Freuda strach powstaje w sytuacji wystąpienia
określonego i realnego czynnika zagrażającego, lęk jest natomiast bezprzedmiotowy,
nie wiąże się z konkretnym i realnym zagrożeniem. Lęk jest odczuciem subiektywnym,
jest również reakcją na nieznane niebezpieczeństwo, którego źródłem jest
sama jednostka. Stanowi on potencjalną groźbę dla całej osobowości jednostki, dla systemu
jej wartości, a jego źródłem są wewnętrzne konflikty i frustracje. Ponieważ lęku
nie wywołują czynniki realne, nie może on być racjonalny ani celowy6.
A. S. Reber & E. S. Reber, Lęk, K Skarżyńska ( red), Słownik psychologii, Warszawa, 2008, s.359.↩