a.kloch@uj.edu.pl
owcownia.pl/human
zaliczenie: obecność, aktywność (lektura), esej
lektury: referat, 10min max, nie streszczać, tylko wypunktować co najważniejsze dla nas, punkt do dyskusji
czym się zajmuje biologia?
Zmienność// na różnych poziomach – fenotyp (cechy, które uległy ekspresji np. wygląd, czy grupa krwi), genotyp (mutacje, to co nas stwarza)
Hierarchiczność i klasyfikacja
scala naturae Arystotelesa – proporcja formy a bytu –człowiek ma więcej bytu, kamień ma więcej formy;
biblijny wpływ – człowiek jest panem stworzenia, ma duszę, więc najwyżej;
Darwin, klasyfikacje
Karol Linneusz (królestwo, typ, gromada, rząd, rodzina, rodzaj, gatunek);
taksonomia
Fenetyczna - podobieństwo (cechy fenotypowe)
Filogenetyczna – pokrewieństwo (cechy genotypowe)
Eksperymentator; zmiany środowiska, które się bada?
Pytania – nie wszystkie dopuszczalne, bo nie ma metod by niektóre sprawdzić. Jak? Dlaczego? W jaki sposób? – ok. ale nie ma pytania „po co?”
Czy biolog ma duszę?
Brak konfliktu: Dobzhansky, Fisher (na nowo prawa Mendla), Gould (makroewolucja)
Nauka wyklucza religię: Dawkins
Aksjomaty (czyli o co nie pytać biologów )
Biolodzy badają życie, ale problemy ze zdefiniowaniem co to jest życie
Osobnik (indywiduum)? Gdzie jest granica między jednostkami? Polikormon – wygląda jak osobnik, ale nim nie jest (np. grzyby, tak serio to grzybnia)
Co to jest gatunek? To co za gatunek uważa kompetentny specjalista :P lepiej iść tropem, ze gatunkiem jest coś, co się samo uważa za gatunek – jest rozpoznawalność.