dr Małgorzata Piasecka

Zakład Pedagogiki Ogólnej i Metodologii Badań

AJD w Częstochowie

Zagadnienia zaliczeniowe z przedmiotu

Pedagogika ogólna 2013/2014

1. Na czym polega status naukowy pedagogiki ?

2. Jakie są zadania i problematyka pedagogiki ogólnej?

3. Przywołaj rozumienie pojęcia wychowania przez wybranego przedstawiciela nauk o wychowaniu i uzasadnij swój wybór.

4. Wymień najważniejsze orientacje badawcze w obszarze socjologii wiedzy i omów jedną wybraną.

5. Wymień mity związane z dziedzictwem wielowiekowego panowania nowoczesnego modelu nauki i scharakteryzuj jeden z nich.

6. Omów jedno wybrane pojęcie dotyczące terminologii w badaniach współczesnej myśli pedagogicznej

7. Scharakteryzuj wybraną kategorię definicji wychowania ze względu na jego funkcję i podaj przykład tej definicji.

8. Omów wybrane źródło i typologię podstawowych pojęć we współczesnych teoriach wychowania i uzasadnij swój wybór.

9. Wymień i omów główne cechy pedagogiki uprawianej w paradygmacie pozytywistycznym

10. Scharakteryzuj dwie tradycje badań humanistycznych

Literatura:

1. Gutek G. L., Filozoficzne i ideologiczne podstawy edukacji, Gdańsk 2003

2. Hejnicka-Bezwińska T., Pedagogika ogólna, WAiP, Warszawa 2008

3. Kunowski S., Podstawy współczesnej pedagogiki, Wydawnictwo Salezjańskie, Warszawa 2000

5. Krüger, H.H., Wprowadzenie w teorie i metody badawcze nauk o wychowaniu,

Gdańsk 2005

6.Pedagogika. Podręcznik akademicki. Tom 1, 2. Red. nauk. Z. Kwieciński, B. Śliwerski. Warszawa 2003

7. Pedagogika. Subdyscypliny i dziedziny wiedzy o edukacji, tom 4, red. Bogusław

Śliwerski, Sopot: GWP 2010

8. Rubacha K., Metodologia badań nad edukacją, Warszawa 2008

9. Schulz R., Wykłady z pedagogiki ogólnej, t. I, II i III, Toruń 2007/8/9

10. Śliwerski B., Współczesna myśl pedagogiczna, Kraków 2009

1. Śliwerski B., Myśleć jak pedagog, Sopot: GWP 2010

12. Śliwerski B., Pedagogika ogólna. Podstawowe prawidłowości, Kraków: Oficyna

Wydawnicza „Impuls” 2012.