PLAN KONSPEKT

ZATWIERDZAM

KIEROWNIK (Twój pzrełozony) Rzeszów, dnia ....01.2011r.

Jego podpis

PLAN – KONSPEKT

Instruktora nauczania montażu instalacji i urządzen sanitarnych

I. Zagadnienia do prowadzonych zajęć:

- warunki BHP na stanowisku pracy - 1h

- Planowanie czynności związane z wykonaniem zadania – 1h

- Organizowanie stanowisko pracy- 1h

- Wykonanie podejścia wodnego i kanalizacyjnego wskazanego przyboru sanitarnego wraz z podłączeniem armatury i montażem tego przyboru w określonej technologii – 4h

II. Czas prowadzonych zajęć 8 h

III. Metodyka zajęć:

(moze być problemowa)

IV. Cel prowadzenia zajęć

Uczyć szkolonego podstawowych zasad montażu instalacji urządzeń i czynności z tym związanych.

V. Miejcse prowadzenia zajęć:

Rejon zakładu.

Cześć wstępna 30 min.

- Zapoznanie z miejscem pracy (miejscem działania).

- Zapoznanie się z maszynami i urządzeniami niezbędnymi do realizacji zadań.

- Analiza wykonywania określonych zamierzeń.

Cześć główna 7h

Warunki BHP na stanowisku pracy (1h) :

Jakie zagrożenia wiążą się z wykonywaniem tego zawodu?

  • Monterzy pracujący w kanałach mogą ulec poważnemu zatruciu, niekiedy śmiertelnemu toksycznymi gazami i/lub w wyniku niedoboru tlenu.

  • Monterzy są narażeni na urazy wynikające z poślizgnięcia się i upadków.

  • Praca monterów często jest związana z wysiłkiem fizycznym, dźwiganiem ciężarów, wymuszoną pozycją ciała podczas pracy oraz  ruchami monotypowymi. To może zwiększać ryzyko urazów a także powodować bóle pleców, ramion i rąk.

Czynniki środowiska pracy związane z wykonywanym zawodem oraz ich możliwe skutki dla zdrowia

Czynniki mogące powodować wypadki

  • Praca na wysokości (drabiny, podesty) - możliwość urazów w wyniku upadku z wysokości

  • Śliska, nierówna nawierzchnia - możliwość urazów w wyniku poślizgnięcia, potknięcia i upadku (szczególnie podczas przenoszenia ciężkich i niewygodnych ładunków)

  • Upadek ciężarów na stopy i inne części ciała - możliwość urazów

  • Ostre narzędzia - możliwość urazów w wyniku ukłucia, przecięcia, przekłucia

 
  • Gazy, uwalniane w systemie kanalizacji podczas konserwacji i czyszczenia, jak również niedobór tlenu - możliwość uduszenia

 
  • Gorące powierzchnie sprzętu, przewodów, gorąca woda lub para - możliwość poparzenia

  • Prąd elektryczny - możliwość porażenia w przypadku wadliwie działającego sprzętu elektrycznego

 
Czynniki fizyczne

  • Nagłe i duże różnice temperatur powietrza w wyniku   przemieszczania się pomiędzy obszarami o niskiej i wysokiej temperaturze - możliwość infekcji górnych dróg oddechowych oraz stresu termicznego

 
  • Promieniowanie ultrafioletowe oraz rozpryski metalu podczas spawania - możliwość uszkodzenia wzroku i poparzeń


Czynniki chemiczne i pyły

  • Substancje chemiczne zawarte w klejach, farbach czy lakierach, masach uszczelniających, topnikach oraz kwas chlorowodorowy, chlorek cynkowy, smoła i rozpuszczalniki, smary oraz ołów nieorganiczny - możliwość ostrych i przewlekłych zatruć [patrz: uwaga 1]

Czynniki biologiczne

  • Pasożyty (m. in. tęgoryjec dwunastnicy, glista ludzka, pleśń, roztocza, w tym kleszcze) - możliwość chorób zakaźnych [patrz: uwaga 2]

 
Czynniki ergonomiczne, psychospołeczne i związane z organizacją pracy

  • Nadmierny wysiłek fizyczny podczas podnoszenia i przenoszenia ciężarów, wymuszona pozycja ciała, wykonywanie czynności powtarzalnych (np. wkręcanie śrub) - możliwość dolegliwości bólowych wynikających z przeciążenia układu mięśniowo-szkieletowego

  • Niezadowolenie z pracy spowodowane monotonią, niskim wynagrodzeniem, pracą w pomieszczeniach zamkniętych, konfliktowymi stosunkami ze współpracownikami i zwierzchnikami - możliwość  stresu psychicznego

 

Działania profilaktyczne

Należy sprawdzić drabinę przed wejściem na nią. Nigdy nie należy wchodzić na niestabilnie ustawioną drabinę lub drabinę o śliskich szczeblach.
Należy stosować obuwie ochronne ze spodami przeciwpoślizgowymi.
Należy przestrzegać wszystkich zasad bezpieczeństwa przy wchodzeniu do zamkniętych pomieszczeń.
Należy stosować rękawice termoizolacyjne podczas pracy w kontakcie z gorącymi powierzchniami, częściami gorących urządzeń, płynami i parą wodną.
Należy stosować do spawania hełm z przyłbicą chroniącą przed promieniowaniem ultrafioletowym oraz okulary spawalnicze stosowane przy spawaniu gazowym.
Należy stosować okulary przeciwodpryskowe podczas cięcia, szlifowania i wiercenia.
Należy stosować bezpieczne metody podnoszenia i przenoszenia ciężkich lub nieporęcznych ładunków oraz stosować urządzenia mechaniczne ułatwiające podnoszenie i przenoszenie.

Informacje szczegółowe

Synonimy Hydraulik.
Definicja i/lub opis zawodu

Monter instalacji sanitarnych montuje, instaluje i naprawia instalację grzewczą i wodno-kanalizacyjną zgodnie z wymaganiami technicznymi. Wymienia, naprawia i montuje urządzenia sanitarne. Studiuje plany budowy i szkice robocze w celu ustalenia wymaganych pomocy w pracy oraz kolejności instalacji. Dokonuje inspekcji w celu ustalenia jakich przeszkód należy unikać, aby zapobiec osłabieniu konstrukcji wynikającej z instalacji rury. Lokalizuje i zaznacza pozycję rury i połączeń między rurami oraz otworów przejściowych na rury w ścianach i podłogach używając liniału, poziomicy i ciężarka pionu. Wycina otwory w ścianach i podłogach w celu dopasowania rury i armatury używając narzędzi ręcznych i mechanicznych. Wycina i gwintuje rurę, używając nożyc do cięcia rur, palnika do przecinania oraz gwinciarki ręcznej lub mechanicznej. Zgina rurę do określonego kąta używając maszyny do zginania rur lub umieszczając rurę na klocku i zginając ją ręcznie. Montuje i instaluje zawory, armaturę oraz rury z metali takich jak żelazo, stal, mosiądz i ołów oraz niemetalowe z kamionki, gliny i plastiku używając narzędzi ręcznych i mechanicznych. Łączy rury za pomocą gwintu, śrub, łączników, lutowia, mas i kitów uszczelniających oraz łączy doszczelniających. Wypełnia system rur wodą lub powietrzem,  odczytuje wskazania miernika ciśnienia w celu ustalenia czy w systemie istnieją przecieki. Instaluje i naprawia armaturę taką jak zlewy, wanny, podgrzewacze wody, zbiorniki gorącej wody, zmywarki do naczyń, zmiękczacze wody. Naprawia i konserwuje instalację wodociągową np. przez wymianę płuczki w kielichu rury, naprawę pękniętych rur oraz udrożnienie zatkanych spustów.
Zawody pokrewne Monter izolacji budowlanych, spawacz, monter prefabrykowanych elementów budowlanych, technik instalacji sanitarnych.
Wykonywane czynności Cięcie, czyszczenie, dostosowywanie, klejenie, konserwowanie i malowanie instalacji, lutowanie, łączenie rur przez skręcanie, mierzenie i odcinanie rur, montowanie grzejników, podgrzewaczy, umywalek, wanien, baterii, natrysków itp. urządzeń sanitarnych, montowanie uchwytów i wsporników oraz rur w uchwytach, piłowanie, podnoszenie i obniżanie, poziomowanie i pionowanie rur, projektowanie, przygotowanie do montażu, spawanie, uszczelnianie, wiercenie i przekuwanie dziur w stropach i ścianach oraz pod uchwyty, wymienianie i naprawianie uszkodzonych fragmentów instalacji i urządzeń, wyznaczanie miejsc i tras przechodzenia instalacji, zgrzewanie.
Podstawowy stosowany sprzęt Liniały, młotek, przecinak, wiertarka, klucze hydrauliczne, szlifierka kątowa, giętarka mechaniczna i ręczna, gwińciarka mechaniczna i ręczna, młot udarowy, poziomica, ciężarek pionu, zgrzewarka, nożyce do ciecia rur, rozwiertak, palniki do ciecia, spawania, lutowania, butle gazowe, węże, reduktory.
Miejsca/obszary, gdzie zawód występuje powszechnie Wszystkie gałęzie przemysłu, handlu i usług, instytucje gospodarki komunalnej, gospodarstwa indywidualne, budownictwo.
Uwagi

  1.  

    1. Istnieje możliwość zapalenia mieszków włosowych charakteryzującego się powstawaniem zmian ropnych i guzowatych a także innych dermatoz w wyniku kontaktu z nierozpuszczalnymi smarami.

    2. Narażenie na ołów nieorganiczny pojawia się podczas działania wysokiej temperatury w czasie np. spawania. Objawami zatrucia są m. in. obniżona sprawność fizyczna, zaburzenia snu, ból głowy, zaburzenia trawienia, bóle brzucha itp.

    3. W pracy hydraulika występuje narażenie na chlorek cynkowy. Związek ten w stanie stałym ma działanie żrące na skórę i błony śluzowe. Dziesięcio - lub więcej procentowe roztwory wodne są także żrące i mogą spowodować poparzenia chemiczne wyjątkowo niebezpieczne dla oczu. Bardzo silne działanie żrące dla skóry i błon śluzowych posiada również kwas solny.

  2. Zakażenie tęgoryjcem uważane jest za jedno z najbardziej niebezpiecznych z uwagi na powszechność występowania, łatwość zakażenia oraz wywoływanych objawów chorobowych. Inne pasożyty, stanowiące biologiczne zagrożenie, to: glista ludzka, która powoduje glistnicę, a także rozmaite roztocza, w tym kleszcze, pchły.

Piśmiennictwo

  1. Rozporządzenie MPiPS z 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy. (t.j. Dz. U. 2003 nr 169 poz. 1650).

  2. Rozporządzenie MZiOS z 30 maja 1996 r. w sprawie przeprowadzania badań lekarskich pracowników, zakresu profilaktycznej opieki zdrowotnej nad pracownikami oraz orzeczeń lekarskich wydawanych do celów przewidzianych w Kodeksie pracy. (Dz. U .nr 69, poz. 332).

  3. Rozporządzenie MPiPS z 14 marca 2000 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy przy ręcznych pracach transportowych (Dz. U. nr 26, poz. 313), wraz z późniejszymi zmianami. (Dz. U. nr 82, poz. 930 - obowiązuje od 1 stycznia 2002 r.).

  4. Rozporządzenie Ministra Gospodarki i Pracy z dnia 8 grudnia 2004 r. w sprawie klasyfikacji zawodów i specjalności dla potrzeb rynku pracy oraz zakresu jej stosowania (Dz.U. 2004 nr 265 poz. 2644)

  5. Informator - 'Środki ochrony indywidualnej'. INFOCHRON. Warszawa. CIOP 2000.

1. Planować czynności związane z wykonaniem zadania (1h):

1.1. sporządzić plan działania;

1.2. sporządzić wykaz niezbędnych surowców, materiałów, sprzętu kontrolno-pomiarowego, narzędzi;

1.3. wykonać niezbędne obliczenia, rysunki lub szkice pomocnicze.

2. Organizować stanowisko pracy (1h) :

2.1. zgromadzić i rozmieścić na stanowisku pracy materiały, narzędzia, urządzenia i sprzęt zgodnie z przepisami i zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisami ochrony przeciwpożarowej;

2.2. sprawdzić stan techniczny maszyn, urządzeń i sprzętu;

2.3. dobrać odzież roboczą i środki ochrony indywidualnej.

3. Wykonanie podejścia wodnego i kanalizacyjnego wskazanego przyboru sanitarnego wraz z podłączeniem armatury i montażem tego przyboru w określonej technologii (4h):

3.1. wyznaczyć roboty na podstawie dokumentacji;

3.2. wykonać obróbkę przewodów instalacji wodnej i kanalizacyjnej;

3.3. zamontować odpowiednie kształtki instalacyjne i zawory odcinające;

3.4. wykonać montaż instalacji wodnej;

3.5. wykonać montaż instalacji kanalizacyjnej;

3.6. zamontować wskazany przybór sanitarny wraz z armaturą;

3.7. podłączyć zamontowany przybór sanitarny do wykonywanych instalacji;

3.8. przeprowadzić próby szczelności i działania;

3.9. posłużyć się narzędziami, urządzeniami i sprzętem oraz narzędziami pomiarowymi;

3.10. kontrolować jakość robót i usuwać usterki;

3.11. utrzymać ład i porządek na stanowisku pracy;

3.12. wykonać zadanie w przewidzianym czasie;

3.13. uporządkować stanowisko pracy, oczyścić narzędzia i sprzęt, rozliczyć materiały, zagospodarować odpady.

Część końcowa 30 min.

- Analiza wykonanych zadań.

- Omówienie problematyki i trudności związanych z wykonywaniem montażu instalacji i urządzeń sanitarnych.

- Zapytania i wolne wnioski.

OPRACOWAŁ

( Twoja funkcja)

Robert KARNAS


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Plan konspekt do przeprowadzenia zajęć z kształcenia obywatelskiego
PLAN KONSPEKT poprawiony
Plan konspekt - WF - trening ogólnousprawniający
KONSPEKTY ROZPAKOWANE, 26, PLAN - KONSPEKT ZAJĘĆ
KONSPEKTY ROZPAKOWANE, 10, PLAN - KONSPEKT ZAJĘĆ
konspekty, Porządek i bezp.ruchu na drogach, PLAN - KONSPEKT ZAJĘĆ
3 25 Plan konspekt
KONSPEKTY ROZPAKOWANE, 29, PLAN - KONSPEKT ZAJĘĆ
konspekty, konspekt znaki poziome, PLAN - KONSPEKT ZAJĘĆ
konspekty, konspekt znaki poziome, PLAN - KONSPEKT ZAJĘĆ
Plan Konspekt Przeznaczenie, strzeleckie
Plan Konspekt Strzelanie nr 1 z kbk AKM wz 88 Tantal(1), strzeleckie
Plan Konspekt strzelanie szkolne nr 1 z kbkAk(1), strzeleckie
Materiały, plan KONSPEKTobsługiw002, SzTS
KONSPEKTY ROZPAKOWANE, 5, PLAN - KONSPEKT ZAJĘĆ

więcej podobnych podstron