TEST III, Pedagogika porównawcza


TEST III

Z Biologii Środowiska i Ekologii

Nazwisko i imię………………..

Grupa.....……………………….

Data egzaminu….………………

1. Głównymi strukturami komórkowymi organizmów zaliczanych do Eucaryota są:

a) ziarno jądrowe, mezosomy, rybosofny

b) jądro komórkowe, mitochondria, aparat Goldiego

-Zaliczana się do nich:

c) wirusy

d) bakterie

e) rośliny (za wyjątkiem sinic), zwierzęta jedno i wielokomórkowe

2. Rola grzybów w funkcjonowaniu biosfery polega na.

3. Wylicz główne takanki zwierzęce i wylicz ich funkcje.

4. Enzymy przyspieszają reakcje chemiczne zachodzące w komórkach organizmów przez:

a) wytwarzanie rodników reagujących z grupami funkcyjnymi związków chemicznych

b) obniżanie poziomu energii aktywacji związków reagujących

c) zwiększanie potencjału redox związków reagujących

5. Przy oddychaniu bez tlenowym, przenośnikami elektronów i protonów w łańcuchu oddechowym są:

a) NAD, FAD, koenzym Q, cytochromy

b) NAD i FAD

- Ostatecznym akceptorem elektronów i protonów są:

c) tlen

d) związki organiczne

e) CO2SO4-2, NO3-

6. W procesie fotosyntezy u roślin bierze udział:

a) fotosystem I zawierający chlorofil, który absorbuje światło o Lambda = 700 nm,

b) fotosystem II, zawierający chlorofil, który absorbuje światło o Lambda = 630 nm

c) oba w/w systemy

- W procesie tym wytwarzany jest:

d) tlen (fotosynteza tlenowa)

e) nie jest wytwarzany tlen (fotosynteza beztlenowa)

7. Proteoliza jest to proces hydrolityczneco rozkładu:

a) kwasów nukleinowych

b) białek

c) tłuszczów

8. Denitryfikacja jest to

a) proces redukcji zw. azotowych do azotu cząstkowego N2

- Proces ten zachodzi przy udziale:

b) wyłącznie bakterii

c) bakterii i grzybów

d) bakterii, grzybów i roślin naczyniowych

9. W środowisku wodnym, proces denitryfikacji jest korzystny z p.w. ochrony wód gdyż prowadzi do:

a) zwiększenia liczebności roślin naczyniowych w strefie litoralnej

b) eliminacji azotu azotanowego mogącego powodować zjawisko „zakwitów glonów”

c) zahamowania wzrostu grzybów w toni wodnej

10. Bakterie mezofilne charakteryzujące się optymalną temperaturą wzrostu wnoszą …………… zalicza się do nich bakterie:

11. Wymień główne grupy bakterii żelazowych powodujących obrosty w systemach wodno - kanalizacyjnych, z uwzględnieniem ich wymagań pokarmowych oraz właściwości morfologicznych i sposobu odkładania soli żelaza.

Bakterie nitkowate - (z rodzaju Leptothrix, Crenonthrix) - sole żelaza odkładają się w pochwach.

Bakterie nienitkowate: *Gallionella jerruginea, *bakterie otoczkowe (z rodziny Siderocapsacea) - kształt złogów żelaza znajujących się wewn. komórek: owalny i księżycowaty *bakterie bezotoczkowe - pałeczki - Thiobacillus Jerrooxidaus - sole żelaza odkładają się w zewnętrznej warstwie ściany komórkowej.

12. Zdefiniuj podstawowe pojęcia ekologiczne:

Siedlisko - obszar występowania jednej lub kilku populacji wzajemnie na siebie oddziałujących.

Nisza ekologiczna - przestrzeń, która zapewnia populacji niezbędne warunki życiowe (terytorium, schronienie, pożywienie).

Ekosystem zrównoważony- ekosystem pozostający w równowadze tzn. samowystarczalny (producenci, konsumenci, destruenci).

Homeostaza ekosystemu - tendencja do opierania się zmianom środowiska i trwanie w stanie równowagi.

13. Peryfiton jest to zbiorowisko organizmów wodnych:

a) tzw. poroślowych, czyli zasiedlających przedmioty zanurzone w wodzie

b) poruszających się w toni wodnej o własnych siłach (ryby, skorupiaki)

c) nie mających zdolności do aktywnego poruszania się w toni wodnej, w więc pozostających w niej w zawieszeniu

14. Strukturę wiekową i płciową kształtują

a) czynniki abiotyczne środowiska

b) śmiertelność i rozrodczość

15. Sukcesja wtórna jest to:

Przykładem takiej sukcesji jest:

16. Eurobionty to organizmy, które cechuje:

a) niewielka tolerancja na czynniki środowiskowe

b) duża tolerancja na j.w.

Podaj przykład organizmów zaliczanych do tej grupy:

17. Gatunki wskaźnikowe wskazują:

a) wąski zakres tolerancji na określone warunki środowiska

b) szeroki zakres tolerancji j.w.

18. Wymień 4 przyczyny małej odporności porostów na zanieczyszczenia chemiczne występujące w powietrzu.

19. Opisz charakterystykę organizacji biocenoz pól uprawnych

20. Wyjaśnij dlaczego Escherichia coli przyjęto jako wskaźnik zanieczyszczenia wody bakteriami chorobotwórczymi przewodu pokarmowego:

- Cechami fizjologicznymi różniącymi bakterie E.coli od bakterii grupy coli są:

21. Obszarowe źródła zanieczyszczeń wód to:

a) ujścia kanałów, dopływy ścieków

b) spływy powierzchniowe nie ujęte korytami ścieków

22. Eutrofizacja jest to :

a) zatruwanie wód nadmierną ilością związków organicznych doprowadzanych wraz ze ściekami

b) nadmierne doprowadzanie biogenów do wód, głównie N i P i związane z tym niekorzystne zjawiska

23. Wymień głowne metody rekultywacji wód powierzchniowych:

24. Fazę drobnoziarnistą aerozolu bakteryjnego cechuje:

a) wielkość kropli poniżej 0,1 mm oraz prędkość przenoszenia poniżej 0,3m/sek

b) wielkość kropli poniżej 50 mm oraz prędkość przenoszenia 0,3m/min

c) wielkość kropli ponad 0,1 mm oraz prędkość przenoszenia 0,3m/sek

25. 4 podstawowe choroby wirusowe przenoszone drogą powietrzną:

Odra, ospa zakaźna, grypa, świnka, SARS.

26. Wymień czynniki warunkujące ilość mikroorganizmów w powietrzu:

27. Tzw. kwaśne deszcze powstają w wyniku emisji do atmosfery azotu i siarki i wpływają następująco na biocenoze gleby:

28. Podaj warunki w których w glebie następuje intensywny rozwój lub występowanie niżej wymienionych mikroorganizmów:

promieniowce:

grzyby:

bakterie sporowe:

29. Toksyczność ostra są to szkodliwe zmiany u organizmów testowych, wywołane oddziaływaniem związku chemicznego (lub ścieków) w krótkim czasie ekspozycji do 96h, które mogą prowadzić do zaburzeń czynności fizjologicznych i śmierci. Jako wynik podaje się oznaczenia LC50-t - stężenie śmiertelne, EC50-t - stężenie, które u 50% powoduje śmierć.

30. Badania toksykologiczne znalazły zastosowanie w ochronie środowiska do oceny:

NIEKTÓRE PYTANIA NIE ZAWIERAJĄ ODPOWIEDZ, ALE ZNALEŹĆ JE MOŻNA W ŚCIĄDZE NA EGAZMIN, RÓWNIEŻ DOSTĘPNEJ W DZIALE DOWNLOAD!!!!!!!!!!11



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
pedagogika porownawcza, testy, TEST III, PEDAGOGIKA PORÓWNAWCZA TEST III Leppert
pedagogika porownawcza, testy, TEST II, PEDAGOGIKA PORÓWNAWCZ TEST II Leppert
porownawcza test, Pedagogika studia magisterskie, pedagogika porównawcza
Pedagogika porównawcza - Reformy III RP, Pedagogika porównawcza
pedagogi porownawcza test, Pedagogika studia magisterskie, pedagogika porównawcza
Test z pedagogiki porównawczej, Uniwersytet notatki z neta
pedagogika porównawcza zwiastun
SYSTEM DUKACJI W NORWEGII, Pedagogika, pedagogika porównawcza
Rozwój edukacji alternatywnej i ustawicznej 8, Pedagogika porównawcza, odpowiedzi na pytania
SYSTEM EDUKACJI W AUSTRII, Pedagogika, pedagogika porównawcza
Zagadnienie 9, Pedagogika porównawcza, odpowiedzi na pytania
Pedagogika Porównawcza System oświaty(1)
OTWP 2007 TEST III odpowiedzi
Edukacja we Włoszech, pedagogika porównawcza(1)

więcej podobnych podstron