ZBIORCZA KARTA DOKUMENTOWANIA RYZYKA ZAWODOWEGO

Nazwa i adres zakładu pracy …………………………………			Nazwa stanowiska pracy Nauczyciel przedmiotów ogólnokształcących		3. Zespół oceniający: a)………………………………. b)……………………………… c)………………………………					4.Data oceny: 15.03.10r
5. Stosowane na stanowisku maszyny i urządzenia, narzędzia i materiały: meble, szafki, regały, pomoce dydaktyczne, zabawki.			6. Zadania wykonywane na stanowisku oraz stosowane środki ochrony zbiorowej i indywidualnej: prowadzenie zajęć z uczniami, nadzór nad uczniami podczas zajęć, wycieczek, prowadzenie dokumentacji dydaktycznej, spotkania z rodzicami uczniów, uczestniczenie w konferencjach i naradach.						7. Liczba osób narażonych: ......
Lp	Zagrożenie	Źródła zagrożenia		Skutki zagrożenia	S	P	R	Środki profilaktyczne
1	Upadek na niższy poziom	Wchodzenie i schodzenie z miejsc położonych na wysokości		Złamania, zwichnięcia, stłuczenia	S	MP	M	Wchodzenie tylko na podesty, zachowanie szczególnej ostrożności
2	Upadek na tym samym poziomie	Śliskie i nierówne powierzchnie		Złamania, zwichnięcia, stłuczenia	S	MP	M	Utrzymywać podłogi i schody we właściwym stanie, uwaga
3	Zetknięcie z ostrymi przedmiotami	Ostre narzędzia, przyrządy biurowe, sprzęt		Rany cięte	M	MP	M	Porządek na stanowisku pracy, przyrządy i narzędzia sprawne technicznie, uwaga
4	Hałas	Głośne rozmowy dzieci, hałas z sąsiednich pomieszczeń		Złe samopoczucie, osłabienie słuchu	S	MP	M	Utrzymywanie dyscypliny wśród uczniów
5	Prąd elektryczny	Uszkodzenie izolacji przewodów, kontakt z obudowami urządzeń		Śmierć lub inne urazy w wyniku porażenia prądem elektrycznym	D	MP	S	Systematyczne oglądy instalacji i części będących pod napięciem, terminowe badania instalacji, uwaga, stosowanie się do instrukcji bhp na stanowisku
6	Przeciążenie układu kostno-stawowego	Praca w wymuszonej pozycji ciała, nieprawidłowa wysokość blatu stołu lub siedziska		Bóle mięśniowo-stawowe, złe samopoczucie	S	P	S	Stosowanie się do zasad transportu ręcznego, prawidłowa organizacja stanowiska pracy
7	Stres	Duża odpowiedzialność za bezpieczeństwo i zdrowie uczniów, duże wymagania, kontakt z rodzicami.		Złe samopoczucie, choroby ogólno-ustrojowe	S	P	S	Stosowanie się do procedur w zakresie nadzoru, rozmowy przełożonych wyjaśniające nieporozumienia
8	Uderzenie przez ruchome przedmioty	Spadające przedmioty z półek lub regałów		Stłuczenia, rany cięte	S	MP	M	Prawidłowa organizacja pracy, zachowanie porządku, szczególna uwaga, stosowanie się do instrukcji bhp na stanowisku
9	Mikroklimat	Niewłaściwa temperatura i wilgotność oraz ruch powietrza w pomieszczeniach, zmienne warunki atmosferyczne na placu szkolnym		Przegrzanie organizmu, przeziębienie, złe samopoczucie	M	P	S	Utrzymywanie temperatury min. 18^0C, właściwej wilgotności poprzez wentylację pomieszczenia, unikanie przewiewów, używanie odzieży stosownie do warunków atmosferycznych
10	Obciążenie narządu głosu	Nadmierny wysiłek głosowy,		Upośledzenie narządu głosu	S	M	M	Właściwy mikroklimat w pomieszczeniu do zajęć, treningi w operowaniu głosem, picie wody niegazowanej, profilaktyka medyczna
11	Przeciążenie wzroku	Złe oświetlenie pomieszczenia i stanowisk pracy, złe ustawienie monitora		Łzawienie i szczypanie oczu, osłabienie wzroku	S	P	S	Zapewnienie sprawności wszystkich punktów świetlnych, utrzymywanie stałej czystości szyb, żaluzje, prawidłowe ustawienie monitora, klawiatury, stosowanie się do instrukcji bhp na stanowisku

Zagrożenia biologiczne

Zagrożenie	Przyczyna	Skutki	Środki ochrony przed zagrożeniami
Grupa ryzyka	Droga zakażenia	Szacowanie ryzyka	Przechowywanie dokumentów
Wirusy grypy (typ A, B, C) Orthomyxoviridae. …………………….. Gr. 2, szczepienia	Ludzie ………………… Powietrzna-kropelkowa	Grypa, zapalenie płuc …………………….. S=Ś; P=MP; R=M Ryzyko małe	Szczepienia (tylko A i B). ……………………….. Nie
Wirus ospy wietrznej, półpśca Herpesvirus. ……………………. Gr.2	Ludzie ………………… Powietrzno-kropelkowa.	Ospa wietrzna, półpasiec …………………….. S=Ś; P=MP; R=M ryzyko małe	Przestrzeganie zasad higieny ……………………. Nie
Prądki gruźlicy Mycobacterium tuberculosis. ……………………. Gr.3 szczepienia	Ludzie ………………… Powietrzno-kropelkowa.	Gruźlica płuc, rzadziej innych narządów ………………………. S=Ś; P=MP; R=M ryzyko małe	Badania okresowe, szczepienia …………………… Tak

Ryzyko zawodowego na ocenianym stanowisku nauczyciela przedmiotów ogólnokształcących jest na poziomie średnim, a więc akceptowalnym (dopuszczalnym) po wprowadzeniu sposobów ograniczających występujące zagrożenia.

Zatwierdzam:

Zapoznałam się z oceną ryzyka zawodowego na stanowisku nauczyciela wychowania przedszkolnego na terenie Szkoły Podstawowej Nr 6 w Rumi, przyjęłam (przyjąłem) do wiadomości i stosowania.

L.p	Imię i Nazwisko	Data	Podpis
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

1

1

---