ZAJĘCIA PLASTYCZNE - INACZEJ ( Scenariusz)

Grupa wiekowa: 6 - latki

Temat: Fantazyjne oblicza

Technika: Wycinanie ilustracji z czasopism przedstawiające owoce, kwiaty, warzywa i układanie ich na papierze w kształt twarzy

Forma pracy: zespołowa ( 2-3 osoby)

Metody pracy: oglądowa, problemowa, praktyczna

Środki dydaktyczne: reprodukcja obrazu „Wertumnus” namalowanego przez włoskiego artystę Giuseppe Arcimboldiego dla cesarza Rudolfa Habsburga, plik starych kolorowych czasopism, arkusze papieru, nożyczki , klej, lusterka.

Cele: POZNAWCZY - zapoznanie z reprodukcją obrazu Giuseppe Arcimboldiego „ Wertumnus”, przypomnienie z jakich części składa się twarz ludzka

KSZTAŁCĄCY - kształcenie umiejętności posługiwania się nożyczkami, rozwijanie wyobrażni, umiejętne dobieranie owoców, kwiatów, warzyw wyciętych z czasopism i zastępowanie nimi części twarzy wymyślonej postaci ( oczu, nosa, uszu, włosów itp. )

WYCHOWAWCZY - umiejętne, ostrożne posługiwanie się nożyczkami, zwrócenie uwagi na wykorzystanie do pracy tylko starych czasopism NIGDY KSIĄŻEK!

PRZEBIEG ZAJĘCIA:

1. Zabawa inscenizująca do piosenki „ Pokaż proszę…”

Pokaż proszę, gdzie masz oczy,

gdzie masz uszy,

a gdzie nos,

gdzie masz rękę,

gdzie masz nogę,

gdzie na głowie rośnie włos…..

2. Oglądanie swoich odbić w lusterkach

• jak wyglądam gdy jestem smutny (a)?

• jak wyglądam gdy jestem wesoły (a)?

• jak wyglądam gdy jestem zdziwiony (a)? itp.

3. Czy kiedykolwiek widziałeś twarz zrobioną z roślin? Rozmowa z dziećmi, podczas której zapoznają się z reprodukcją obrazu włoskiego artysty Giuseppe Arcimboldiego „ Wertumnus”

UWAGA! Można zamiast rozmowy przeprowadzić zabawę „ Zwiedzamy galerię obrazów”. Wśród oglądanych obrazów znajduje się w/w reprodukcja obrazu Arcimboldiego

• krótka informacja dotycząca artysty,

• dzieci wymieniają jakimi owocami, warzywami, kwiatami malarz zastąpił oczy, uszy, nos itp.

• zwrócenie uwagi na prawdziwość wyglądu namalowanych owoców.

4. Określanie zadania do wykonania dla dzieci:

• wyszukajcie w starych czasopismach owoców, roślin, warzyw i wytnijcie je,

• ułóżcie na papierze poszczególne części tak, aby powstał portret z roślin, itp.

• przyklejcie wycięte części do papieru

5. Indywidualna praca przy stolikach. Zwrócenie uwagi na zgodną pracę w zespołach

6. Analiza i ocena prac:

• wybieramy najzabawniejszy portret

• organizujemy wystawę prac

---