BEZPIECZEŃSTWO DZIECI - PROGRAM PRACY Z DZIECMI
CELE PROGRAMU
- Uświadomienie dzieciom grożących im niebezpieczeństw
- Unikanie zagrożeń
- Umiejętność radzenia sobie w niebezpiecznych sytuacjach
Metody i formy pracy z dziećmi
1. Pogadanki.
2. Pokazy.
3. Instruktaże.
4. Symulacje.
5. Scenki sytuacyjne.
6. Teatrzyki.
7. Przykłady.
Treści zawarte w programie Bezpieczeństwo dziecka przeznaczonym dla dzieci w wieku przedszkolnym dotyczą wiedzy, umiejętności i kształtowania postaw sprzyjających odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo. Właściwa ich realizacja powinna w przyszłości umożliwić wytworzenie się określonych kompetencji u dzieci, ułatwiając im funkcjonowanie w życiu oraz dbałość o własne bezpieczeństwo.
ZAKRES TREŚCI PROGRAMU
- Bezpieczne poruszanie się na drogach różnego typu
- Bezpieczeństwo podczas zabaw
- Groźne przedmioty i urządzenia
- Zagrożenia ze strony zwierząt: niebezpieczne i chore zwierzęta
- Niebezpieczne rośliny
- Zagrożenia ze strony dorosłych
- Niebezpieczeństwo kradzieży, konieczność pilnowania swoich rzeczy i chronienia domowego dobytku
SZCZEGÓŁOWE TREŚCI KSZTAŁCENIA:
¨ Bezpieczne poruszanie się na drogach różnego typu
Dziecku nie wolno:
- bawić się w pobliżu jezdni
- poruszać się po drogach bez opieki osób dorosłych
Dziecko powinno wiedzieć:
- jakie są zasady ruchu drogowego dla pieszych
- jakie jest znaczenie wybranych znaków drogowych: informacyjnych i ostrzegawczych
- jakie niebezpieczeństwa mogą spotkać je jako uczestnika ruchu drogowego w najbliższym otoczeniu, jak ich unikać lub pokonywać
- o konieczności noszenia różnych elementów odblaskowych w czasie poruszania się po drogach (szczególnie poza miastem, w czasie od późnej jesieni do wczesnej wiosny i przy niekorzystnych warunkach atmosferycznych)
- że policjant jest osobą, do której zawsze może się zwrócić o pomoc, gdy znajdzie się w niebezpiecznej sytuacji
- jak jest rola pracy policjanta w ruchu drogowym
- jakie są zasady bezpiecznego podróżowania jako pasażer samochodu osobowego (zajęcie miejsca w foteliku, zapięcie pasów, zachowanie spokoju podczas jazdy)
- jakie są zasady bezpiecznego i kulturalnego zachowania się w środkach komunikacji publicznej)
¨ Bezpieczeństwo podczas zabaw:
Dziecku nie wolno:
- oddalać się z miejsca zabawy bez zgody i wiedzy osoby dorosłej opiekującej się nim
- podejmować niebezpiecznych zabaw np.:
- podstawianie nóg kolegom,
- popychanie kolegów
- zabaw procą,
- skoków do wody,
- wspinania się na drzewa,
- wspinania się na meble,
- bawić się w „małego chemika”
- bawić się w miejscach niedozwolonych np.
- usytuowanych zbyt blisko jezdni,
- na wysokich pryzmach piachu,
- na stromych zboczach,
- w pobliżu zbiorników wodnych,
- na terenach budowy,
- na wysypiskach śmieci.
- samodzielnie jeździć windą
Dziecko powinno wiedzieć:
- jak korzystać z zabawek, przyborów i sprzętu zgodnie z ich przeznaczeniem i zasadami bezpieczeństwa
- o konieczności informowania dorosłych o uszkodzonych zabawkach i sprzęcie
- o konieczności zgłaszania osobie dorosłej zauważonego niebezpieczeństwa
- o konieczności zgłaszania osobie dorosłej wszelkich dolegliwości, skaleczeń czy złego samopoczucia
- jak oznaczane są miejsca niebezpieczne
¨ Groźne przedmioty i urządzenia:
Dziecku nie wolno:
- samowolnie naprawiać i dotykać instalacji elektrycznej
- używać urządzeń elektrycznych
- podłączać do prądu urządzeń samodzielnie skonstruowanych
- przenosić i zapalać otwartego ognia
- samodzielnie leczyć się z domowej apteczki
- bawić się kuchenką gazową
- bawić się ostrymi przedmiotami
- bawić się środkami czystości, ochrony roślin
- wychylać przez okno
- zostawiać odkręconego kranu
- zbliżać do pracujących maszyn i urządzeń (np. kosiarka, maszyny rolnicze)
Dziecko powinno wiedzieć:
- jakie są zasady bezpiecznego posługiwania się przyborami np.: nożyczki, dziurkacz, zszywacz
- jak poprawnie i bezpiecznie obsługiwać sprzęt gospodarstwa domowego: radio, telewizor, odkurzacz, tarka, trzepaczka
- jak właściwie się zachować w czasie awarii w budynku np.: zalania, braku „prądu”
- jak zachować się w sytuacji zagrożenia w wyniku pożaru
- jakie są numery telefonów instytucji niosących pomoc w sytuacjach zagrożenia (997 - policja, 998 - straż pożarna, 999 - pogotowie ratunkowe)
¨ Zagrożenia ze strony zwierząt: niebezpieczne i chore zwierzęta:
Dziecku nie wolno:
- podchodzić i dotykać dzikich zwierząt
- bez zgody i obecności właściciela podchodzić do psa, karmić, nie mówiąc o drażnieniu
- wchodzić na teren, którego pilnuje pies
Dziecko powinno wiedzieć:
- jak zachowuje się chory gołąb, wiewiórka itp.
- jak wygląda tabliczka informująca, że teren jest strzeżony przez psa
- jak zachować się na widok biegnącego psa w jego kierunku, aby uniknąć pogryzienia
WAŻNE RADY DLA DZIECI
1. Na widok biegnącego w twoim kierunku psa:
-jeżeli jest bardzo blisko - zastygnij w milczeniu i bezruchu z dłońmi przy udach - nie przy twarzy - podniesione ręce to dla psa groźba.
-nie reaguj na NIC, nie uciekaj, nie krzycz.
2. Jeżeli pies jest parę metrów od ciebie i zbliża się:
-przybierz pozycję żółwia - klęknij , głowa do ziemi, kolana pod brodę, ręce zakrywają uszy i głowę (robisz się w tedy mniejsze i niegroźne - jest to psi sygnał braku agresji)
- pozostań w bezruchu i ciszy bez względu na sytuację - pies cię obwącha i odejdzie
3. Pamiętaj pies biegnąc do ciebie warcząc i szczekając jeszcze nie wie co ma zrobić - kto by biegł krzycząc że chce zaatakować - to twoje zachowanie podpowiada mu czy ma cię ugryźć
¨ Niebezpieczne rośliny
Dziecku nie wolno:
- wkładać do ust i jeść nieznanych roślin
Dziecko powinno wiedzieć:
- które rośliny są szczególnie niebezpieczne dla człowieka
- co dzieje się gdy człowiek zje coś trującego i jak ważna jest wtedy szybka pomoc medyczna
¨ Zagrożenia ze strony dorosłych
Dziecku nie wolno:
- ufać dorosłemu który:
- coś obiecuje dziecku i chce je gdzieś zaprowadzić
- częstuje dziecko słodyczami i daje drobne prezenty
- prosi dziecko, żeby pomogło mu dojść na inną ulicę
Dziecko powinno wiedzieć:
- że gdy znajdzie się w trudnej w sytuacji i gdy zaczyna się bać, należy zwrócić się o pomoc do:
- do policjanta, strażnika miejskiego, konduktora lud do innej osoby zajmującej się niesieniem pomocy
- do kobiety lub mężczyzny z dzieckiem
- do starszej pani
(Aby dziecko uzyskało pomoc musi umieć wyraźnie powiedzieć, jak się nazywa, gdzie mieszka, co się stało i jakiej pomocy oczekuje)
¨ Niebezpieczeństwo kradzieży, konieczność pilnowania swoich rzeczy i chronienia domowego dobytku
Dziecku nie wolno:
- pod nieobecność rodziców dziecko powinno mieć zakaz zapraszania do domu kolegów
- otwierać, gdy ktoś dzwoni lub puka do drzwi pod nieobecność rodziców
- otwierać drzwi, gdy dzwoni domofon
- podawać obcym swojego adresu domowego gdy o to poproszą
- opowiadać o tym co i gdzie znajduje się w domu
- zostawiać swoich rzeczy na placu zabaw, w parku bez opieki
Dziecko powinno wiedzieć:
że dla zdobycia zaufania pukający może podać się za wujka, listonosza, kominiarza, księdza, żebraka
- jakie są numery telefonów alarmowych
- że człowiek który ma złe intencje może mieć przyjemną powierzchowność i być miły
Wiadomości i umiejętności jakie powinno posiąść dziecko po realizacji programu „Bezpieczeństwo dziecka”
- orientować się w bezpiecznym poruszaniu się po drogach w miejscowości, której mieszka
- rozumieć zagrożenia płynące ze świata roślin i zwierząt
- mieć rozeznanie, gdzie można się bezpiecznie bawić, a gdzie nie
- mieć ograniczone zaufanie do dorosłych, szczególnie obcych
- umieć opowiedzieć dorosłym, którzy się nim zajmują, o każdym zagrożeniu, które go spotkało
- pilnować swoich rzeczy i nie narażać ich na zgubienie i kradzież
- znać swoje obowiązki i domowe, zwłaszcza w zakresie dbałości o dobytek, bez narażania domy na kradzież i zniszczenia.
DIAGNOZOWANIE DZIECI, NAUCZYCIELI, RODZICÓW POPRZEZ:
· ankiety,
· wywiad z dzieckiem,
· testy słowne,
· testy sytuacyjne,
· scenki sytuacyjne
· konkursy.
LITERATURA
A. Bojakowska, A. Fiedorowicz, E. Kozłowska, M. Krawcewicz, Razem z dzieckiem
C. Cyrański, M. Kwaśniewska Moje przedszkole
E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, G. Grabowska, Program wychowania i kształcenia oraz wspomagania rozwoju sześciolatków w przedszkolu, klasach zerowych i placówkach integracyjnych z komentarzem metodycznym
K. Dudkiewicz, K. Kamińska, Edukacja zdrowotna
B. Łojewska, W świecie przedszkolaka
L.R. Mizell, Jak ustrzec swoje dziecko?... przed wypadkami w domu i na ulicy, porwaniem gwałtem, molestowaniem seksualnym, utonięciem, pogryzieniem przez psa, niebezpiecznymi zabawkami.