 | Pobierz cały dokument rozwoj.sensoryczno.motoryczny.wg.piageta.doc Rozmiar 29 KB |
Rozwój sensoryczno-motoryczny według Piageta
Rozwój ten trwa od urodzenia do drugiego roku życia charakteryzuje się że niemowlęta rozumieją świat poprzez zewnętrzne oddziaływanie na niego. Te działania odzwierciedlają schematy sensoryczno- motoryczne. W miarę rozwoju schematy stają się stopniowo bardziej złożone i powiązane. Następuje decentracja i dziecko dochodzi do zrozumienia stałości przedmiotu.
Badania inteligencji niemowląt Piaget opisał rozwój niemowląt na podstawie obserwacji trójki własnych dzieci prowadzonych od urodzenia do końca wieku poniemowlęcego.
Piaget podzielił okres sensoryczno-motoryczno na sześć stadiów.
Stadium 1 ćwiczenie odruchów ( od urodzenia do 1 miesiąca)
Repertuar adaptacyjny noworodka jest ograniczony do kilki prostych odruchów pochodzenia biologicznego. Noworodek ssie kiedy sutek dotyka jego warg, chwyta kiedy jakiś przedmiot dotyka jego dłoni, odwraca się kiedy pojawia się odpowiedni wzorzec wzrokowy. Te wzorce zachowania są widziane jako automatyczne reakcje na dane bodźce pochodzące ze środowiska, ulegające jedynie niewielkim zmianom w 1 miesiącu życia.
Stadium 2 rozwijanie schematów trwa od 1 do 4 miesiąca
Schematy sensoryczno-motoryczne wyćwiczone i możliwe do uogólnienia wzorce działania za pomocą, których małe dzieci oddziałują na świat i go poznają
Np. schemat ssania niemowlę posiada zorganizowany wzorzec ssania i daje się go zastosować do wielu bodźców ( grzechotek, pluszowe zabawki i palce) również schemat chwytania
Niemowlę poznaje świat poprzez takie czynności jak ssanie chwytanie patrzenie i manipulowanie
W stadium 2 schmaty podlegają dwojakiego rodziaku rozwoju
Po pierwsze indywidualne schematy stają się stopniowo coraz precyzyjniejsze np. chwytanie u jednomiesięcznego dziecka jest mało zróżnicowane twarde cienka grzechotka i miękka zabawka mogą być chwytane zasadniczo w taki sam sposób, chwytanie dziecka czteromiesięcznego jest zdecydowanie lepiej wyćwiczone
Po drugie zmiana polega na tym że pierwotnie niezależne schematy zaczynają ulegać kordynacji. Ważne jest to że schematy angażujące różne modalności zmysłowe wzrok słuch dotyk smak węch zaczynają być wiązane ze sobą. Np. dziecko słysząc jakiś dzwięk dziecko zwraca się w kierunku źródła tego dźwięku jest to przykład koordynacji słuchu i wzroku.
Stadium 3 Odkrywanie procedur 4-8 miesięcy
Zainteresowanie różnymi ruchami własnych części ciała
Wyraźne wykazanie zainteresowan światem zewnętrznym. Schematy zaczynają być skierowane na zewnątrz własnego ciała dziecka, ku eksploracji otoczenia.
Manipulowanie zabawką wynika z rzeczywistego zainteresowania badaniem tego przedmiotu
 | Pobierz cały dokument rozwoj.sensoryczno.motoryczny.wg.piageta.doc rozmiar 29 KB |