Adolescencja: okres dorastania i młodzieńczy

Harwas-Napierała rozdz. 5, 163-201, Brzezińska r. 11 i 12.

Zmiany fizjologiczne i ich psychologiczne konsekwencje

Skok pokwitaniowy, konsekwencje przyśpieszonego/opóźnionego dojrzewania u dziewcząt i chłopców

Rozwój poznawczy w okresie dorastania

1. operacje formalne: formalny, hipotetyczno-dedukcyjny, kombinatoryczny, abstrakcyjny charakter operacji (J.Piaget) Vasta 300-301/ Turner 349-355/ R. Łapińska [w:] Żebrowska M. 707-712

2. pozapoznawcze konsekwencje pojawienia się operacji formalnych; egocentryzm młodzieńczy (Elkind, Selman, Lapsley) (Turner 352-355)

Rozwój motywacji

1. odległe cele, plany życiowe

2. kierunki aktywności: świat wewnętrzny i świat społeczny (eksperymentowanie, w poszukiwaniu siebie i idealizm młodzieńczy)

Rozwój emocjonalny R. Łapińska [w:] Żebrowska 713-726

1. pobudzenie emocjonalne: labilność emocji i nastroje

2. uczucia społeczne: pozytywne i negatywne (lęki społeczne, gniew)

3. uczucia wyższe, wola

4. dojrzałość uczuciowa

Rozwój społeczno-moralny

1. stadium relatywizmu moralnego i autonomii moralnej (J.Piaget) Vasta 480

2. dorastający w strefie wpływu norm dorosłych i rówieśników (konformizm młodzieżowy); relacje dorastający-rodzina, relacje dorastający-szkoła, relacje dorastający - grupa rówieśnicza

3. formy interakcji w grupie rówieśniczej, przyjaźń

Relacje dorastający-rodzina (Turner od 355 / R. Łapińska [w:] Żebrowska 727-736)/ Birch, Malim rozdz VI (część poświęcona adolescencji)

Relacje dorastający-szkoła Turner od 361/ R. Łapińska [w:] Żebrowska 737-740

Relacje dorastający - grupa rówieśnicza - Turner 363-366/ R. Łapińska [w:] Żebrowska 740-751

Rozwój osobowości w wieku dorastania: teorie Eriksona, Marcii (statusy tożsamości) - Turner 379 / Birch, Malim 130 - 132

Kształtowanie się osobowości (obraz samego siebie, samoocena, aspiracje, odrębność, krytycyzm, tendencje samowychowawcze) Turner 379 R. Łapińska [w:] Żebrowska 767/ Birch, Malim rozdz .V

Rozwój zainteresowań

Kształtowanie się światopoglądu (filozofowanie, idealizm, romantyzm, sprzeczność postaw i poglądów, konkretyzm, powiązania rozwoju emocjonalnego i poznawczego)

Rozwój heteroseksualny R. Łapińska [w:] Żebrowska (752-767)

Dynamika zmian: zmiany charakterystyczne dla okresu dorastania i okresu młodzieńczego.

1

---