KONSPEKT LEKCJI PRZEPROWADZONEJ W KLASIE 2E

Data: 25 IX 2009

Imię i nazwisko prowadzącego: Anna Gajecka

Opiekun praktyki: dr Dariusz Zięba

Czas realizacji tematu: 45 min.

TEMAT LEKCJI: Bogurodzica jako najstarsza polska pieśń religijna.

CELE LEKCJI:

Poziom wiadomości:

- uczeń zna utwór Bogurodzica

- uczeń zna znaczenie utworu dla polskiej kultury

- uczeń zna pojęcia chorału gregoriańskiego

- uczeń rozumie przesłanie utworu

Poziom umiejętności:

- uczeń potrafi przetłumaczyć tekst Bogurodzicy na współczesną polszczyznę

- potrafi wskazać osobę mówiącą w wierszu oraz adresata lirycznego

- uczeń potrafi odczytać przesłanie utworu

- uczeń czyta ze zrozumieniem tekst kultury

Poziom postaw:

- szanuje polską tradycję, historię i kulturę

- uwrażliwia się na język poezji

MATERIAŁ:

Bobiński W., Świat w słowach i obrazach. Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla klasy II gimnazjum, Warszawa, 2001

Płyta CD z nagraniem Bogurodzicy

METODY:

- podająca

- eksponująca

- problemowa

FORMY PRACY:

- zbiorowa

Etapy pracy	Czynności nauczyciela	Czynności ucznia	Umiejętności kluczowe	Uwagi
Zaangażowanie	Nauczyciel wita się z uczniami, sprawdza obecność. Odpytuje jednego z uczniów z wiadomości poznanych na ostatniej lekcji. Zapisuje temat lekcji na tablicy.	Uważnie słucha. Zapisuje temat lekcji do zeszytu.
Badanie	Nauczyciel opowiada o powstaniu pieśni Bogurodzica. Nauczyciel odczytuje tekst najstarszych zwrotek pieśni. Prosi uczniów, by korzystając z przypisów do tekstu, przeczytali pieśń indywidualnie. Nauczyciel poleca, by zastanowili się, jak dzisiaj brzmiałby tekst Bogurodzicy.	Uważnie słucha. Dokonuje samodzielnej lektury tekstu.	Czytanie ze zrozumieniem tekstu kultury.
Prezentacja	Nauczyciel wspólnie z uczniami dokonuje „tłumaczenia” pieśni na współczesną polszczyznę. Zaznacza, że autor pieśni użył starej formy wołacza.	Wspólnie z nauczycielem tłumaczy tekst pieśni na współczesną polszczyznę.
Przekształcanie	Nauczyciel pyta uczniów, kim jest osoba mówiąca w wierszu, do jakich postaci się zwraca, i o co je prosi. Nauczyciel pyta uczniów, czy wiedzą, czym jest chorał gregoriański. Wprowadza pojęcie chorału gregoriańskiego, jednogłosowego śpiewu religijnego. Nauczyciel odtwarza nagranie pieśni.	Analizuje tekst poetycki. Uważnie słucha nagrania.	Analiza tekstu kultury.
Podsumowanie	Nauczyciel dyktuje uczniom notatkę podsumowującą lekcję.	Zapisuje notatkę do zeszytu.		Notatka: Bogurodzica to najstarsza znana polska pieśń religijna, powstała najprawdopodobniej w II poł. XIII wieku, choć najwcześniejsze rękopisy pochodzą z początku wieku XV. Pod koniec średniowiecza i w I połowie XVI wieku Bogurodzica penia doniose funkcje jako rodzaj hymnu koronacyjnego pierwszych Jagiellonów, śpiewało ją rycerstwo polskie pod Grunwaldem.
Refleksja i ewaluacja		Ewaluacja własnego uczenia się.

---