 | Pobierz cały dokument zabawy.dla.dzieci.zdolnych.scenariusze.zajec.doc Rozmiar 30 KB |
Marzena Machlowska
ZABAWY DLA DZIECI WYBITNIE ZDOLNYCH
Do czego może służyć?
Prowadzący podaje nazwę rzeczownika (np. guma ), zadaniem dzieci jest podawać wszystkie przeznaczenia do jakich można by wykorzystać podany przedmiot.
Słowotwórstwo
Zadaniem dziecka jest wymyślić nieistniejące słowo - nazwę jakiegoś przedmiotu i opisać własnymi słowami do czego ten przedmiot ma służyć.
Jaki jest?
Prowadzący podaje nazwę jakiegoś obiektu, np. długopis - zadaniem dziecka jest podać jaki on jest, podając nie tylko jego cechy fizyczne, ale i jego funkcje, a także reakcje emocjonalne jakie on budzi (długopis jest potrzebny, elegancki, niebezpieczny......)
Rysowanie z wyobraźni
Dzieci otrzymują karteczki z popularnymi przysłowiami, zadaniem ich będzie przedstawienie przysłowia w formie rysunkowej, a zadaniem pozostałych dzieci będzie odgadnięcie przysłowia (młodszym dzieciom należy wcześniej przeczytać przysłowie - „W marcu jak w garncu” ; „Baba z wozu koniom lżej”, itp.)
Układamy scenariusz
Dzieci otrzymują ilustracje z książki lub z gazety (muszą zawierać zdarzenia, sytuacje, scenki) . Zadaniem ich jest opowiedzenie co się wydarzyło wcześniej i co nastąpi później.
Krytycy
Dzieci dobierają się parami, najpierw jedno dziecko krytykuje jakiś element ubioru, czy uczesania - drugie dziecko broni się, argumentując to w jakiś sposób (np. lubię ten kolor, jest mi tak wygodnie....), później następuje zamiana ról.
Inny rower
Dzieci rysują rowery według instrukcji prowadzącego, np. rower dla bliźniąt, podwodny, dla nie umiejących chodzić, jeździ po lodzie, pokonuje inne rowery, potrafi latać.....
Lubię Cię
Każde dziecko z zespołu mówi za co lubi kogoś innego, nauczyciel to spisuje, zabawa trwa, aż wszystkie dzieci wypowiedzą się. Na zakończenie prowadzący rozdaje dzieciom kartki, na których spisane są wypowiedzi pozostałych dzieci.
Szachowe kompozycje
Uczestnicy otrzymują kartki białego papieru ozdobione czarnymi mazakami w paski, kropki, kreski, w kratkę. Zdaniem dzieci jest powycinanie figur geometrycznych z tego papieru, utworzenie kompozycji na własnej białej kartce papieru (połączenie za pomocą kleju)
10 Telegram
Dzieci otrzymują kartkę z wyrazem, np. cebula. Zadaniem dzieci jest ułożenie telegramu składającego się z pięciu słów zaczynających się na literki z podanego wyrazu (cebula) np. Celino Ewa była u Lucka - Ala
Jak to zrobisz?
Prowadzący zadaje dzieciom nietypowe problemy, zadaniem dzieci jest znalezienie dla nich rozwiązania.
Np.
Jak zaważyć słonia?
 | Pobierz cały dokument zabawy.dla.dzieci.zdolnych.scenariusze.zajec.doc rozmiar 30 KB |