Wykład 3, 4(1)


Wykład 3, 4 Sport osób niepełnosprawnych 05.03.2013

Kowalik, str. 396-418, Kosmol, str. 184-197, 312-323, www.ibsa.es, www.paralympic.org, www.paraolimpijski.pl

„Dziecko niewidome jest dzieckiem normalnym umysłowo o ile przyczyna, która pozbawiała je wzroku, nie uszkodziła także kory mózgowej.” (Grzegorzewska, 1964)

Uszkodzenie wzroku

Najistotniejsze z tych dysfunkcji to:

Stopnie utraty wzroku

Klasyfikacja medyczna - Grupa I - B

Klasyfikacja w sporcie osób niepełnosprawnych

Niewidomy

To osoba pozbawiona zdolności odbierania bodźców wzrokowych z powodu uszkodzenia analizatora wzrokowego.

Brak wzroku powoduje:

Niedowidzenie

To znaczne upośledzenie ostrości wzroku, które nie daje się wyrównać przy pomocy szkieł korekcyjnych.

Moment utraty wzroku

Etapy w procesie rewalidacji niewidomych

Postawa ciała niewidomego

Specyficzne zadania zajęć ruchowych osób niewidomych i słabo widzących

Kompensacja

Żaden zmysł nie jest w stanie w 100% zastąpić zmysłu wzroku. Wyobrażenia uzyskane przy pomocy innych zmysłów to „wyobrażenia surogatowe”. W procesie kompensacji ubytku wzroku największe znaczenie mają zmysły:

Znaczącą rolę w procesie kompensacji ubytku wzroku pełni zdobyte doświadczenie, które umożliwia niewidomemu prawidłową interpretację wielu sygnałów charakterystycznych dla różnych sytuacji i zjawisk, a także wyczekujące nastawienie uwagi spowodowane specyficznymi potrzebami oraz warunkami funkcjonowania osób niewidomych. Wiedza i nagromadzone doświadczenie umożliwia adekwatne reagowanie również w nowych sytuacjach.

WIDZĄCY SPOSTRZEGA

NIEWIDOMY WNIOSKUJE

Brak lub deficyt doświadczeń ruchowych dzieci z dysfunkcją wzroku spowodowany różnymi przyczynami (np. wyręczanie dzieci przez rodziców, nadopiekuńczość lub brak stymulacji wywołującej spontaniczną aktywność) jest jednym z głównych powodów opóźnień w ich rozwoju motorycznym.

Metodyka nauczania ruchu osób niewidomych

  1. Podanie nazwy czynności i wyjaśnienie czemu ma ona służyć.

  2. Pokaz z objaśnieniem.

  3. Prośba wykonania czynności ruchowej z pomocą instruktora.

  4. Samodzielne wykonanie czynności ruchowej pod kontrolą instruktora.

  5. Samodzielne wykonanie oraz doskonalenie czynności poprzez wielokrotne powtarzanie.

Ochrona wzroku

Krótkowzroczność

Wysoka krótkowzroczność

Jaskra

Odpowiednio prowadzone ćwiczenia dynamiczne mogą doprowadzić do obniżenia ciśnienia śródgałkowego.

Jaskra dziecięca

Zanik nerwu wzrokowego

Inne

Zapalenie brzegów powiek, nieżyt spojówek, alergiczne zapalenie spojówek:

Ochrona wzroku

To także jego higiena i zabezpieczenie w trakcie zajęć ruchowych:

Dyscypliny uprawiane na świecie (IBSA - International Sport Blind Federation)

Dyscypliny paraolimpijskie



Wyszukiwarka