zagadnienia na kolowkium - cw, Pedagogika - Uniwersytet wrocław, Filozofia i Etyka


  1. Podstawowe przemiany i procesy społeczne od nowoczesności do ponowoczesności na podstawie Taylora, Baumana, Szahaja

  1. przemiana moralna

  1. od społeczeństwa hierarchicznego do społeczeństwa równości (horyzontalnego)

  2. indywidualizm - wartość poszczególnych jednostek, ich prymat wzgędem społeczństwa

  1. Najważniejsze cechy społeczeństwa ponowoczesnego

  1. Na czym polega przejście od społeczeństwa hierarchicznego do społeczeństwa horyzontalnego wg Taylora?

Przed epoką ponowoczesności mieliśmy do czynienia ze społeczeństwem hierarchicznym - budowanym na różnego rodzaju trybach hierarchicznej komplementarności. Nowoczesna idealizacja porządku polega na tym, że członkowie społeczeństwa zaspakajają wzajemnie swoje potrzeby, pomagają sobie nawzajem, uzupełniają się. Podstawowymi elementami nowego porządku są: wzajemny szacunek i usługi, jakie jednostki tworzące społeczeństwo świadczą sobie nawzajem. Starsze porządki również zapewniały coś w rodzaju wzajemnych usług, jednak ważniejszy był w nich sam podział na szczeble w porządku hirarchicznym. W nowej interpretacji punktem yjścia są jednostki i ich zobowiązania do świadczenia wzajemnych usług. W starszych porządkach wzajemne usługi miały na celu przywiedzenie tych grup do najwyższej cnoty; w ideale nowoczesnym wzajemne poszanowanie i usługi skierowane są na osiąganie zwykłych celów: życia, wolności, utrzymania rodziny i siebie. Usługi polegają na zapewnieniu zbiorowego bezpieczeństwa, ochronie naszego życia i majątku pod rządami prawa;

  1. Jak opisuje sferę publiczną i społeczeństwo polityczne Taylor?

Sfera publiczna:

stanowi główną cechę nowoczesnego społeczeństwa

Społeczeństwo polityczne

  1. Na czym polega Indywidualizm, autonomia, samorealizacja i tożsamość zadana jako wg Taylora i Baumana?

BAUMAN - w ponowoczesności tożsamość nie jest już określona od chwili narodzin; u progu nowoczesności przypisanie do stanu zostało zniesione albo straciło moc wiążącą. Pozycja społeczna nie była już odtąd dana, lecz ZADANA. Na pozycję społeczną trzeba było zapracować. Tożsamość społeczną trzeba było zdobywać. Jednakże pozycja społeczna, pomimo, że nie była już tak jak dawniej przypisana, ale jawiła się nadal jednostce jako wzorzec obowiązujący i nie znoszący sprzeciwu. Zadaniem jednostki było więc stosowanie się do niego. „Każda tożsamość ma charakter tymczasowy, powstaje w rezultacie walki różnych wersji i w zależności od warunków społecznych zmienia się. Zmiana tożsamości jest zachowaniem normalnym, a za patologiczne uznaje się wtłaczanie siebie w jedną tylko matrycę myślenia i zachowań ”.

TAYLOR:

- indywidualizm - oznacza odrzucenie wcześniej dominującego pojęcia hierarchii.

  1. Koncepcja człowieka wg filozofii liberalizmu - Człowiek jest niepowtarzalnym i niezależnym bytem. Ma cele i wartości tworzące jedną całość. Ma świadomość samego siebie i szuka jej, odkrywa samego siebie. Celem takiego odkrycia jest dobro. Każdy wybór dokonywany jest według przekonań co do naszych wartości..

  2. Na czym polega dobre życie wg filozofii liberalizmu?

Liberalna jednostka ma własną koncepcję dobra, ale stale ją zmienia, ulepsza, modyfikuje, bo styka się z inną indywidualnością, z innym człowiekiem. Koncepcja dobrego życia polega na stałym wybieraniu, szukaniu na nowo różnych dróg życiowych, różnorodność wyborów i wolność w dokonywaniu tych wyborów. Dobre życie określone jest przez nasze cele i preferencje. Człowiek sam kieruje swoim życiem w sposób wolny. Wybiera swoje cele i preferencje, to jego decyzja, nikt mu nie narzuca wyboru. Dobre życie łączy w sobie dążenie do czegoś i wybieranie tego. Mamy swobodę przyjęcia wartości lub odrzucenia ich.

  1. Koncepcja dobra jednostki wg filozofii liberalizmu?

Człowiek wg liberalizmu to liberalne indywiduum, które znajduje satysfakcję w dążeniach i poszukiwaniach. Ludzie mają dążyć przede wszystkim do dobrego życia i do posiadania tego, co na dobre życie się składa. Człowiek dąży do:

Dobre życie to coś innego niż to, co aktualnie uznajemy za dobre. Powinniśmy być świadomi, że nasze wybory mogą być mylne, że nasze decyzję mogły być niewłaściwe i co za tym idzie powinniśmy potrafić zmieniać, rewidować nasze systemy wartości, swoje poglądy. Najważniejsze jest, by mieć zdolność, aby wszystko do czego człowiek dąży było wolne, zgodne z własnym dobrem przekonaniem. Człowiek jest racjonalny i jego cele mogą się zmieniać, ale ważne, żeby dokonywało się to pod wpływem jego przemyśleń, refleksji. Refleksja ma charakter kalkulacji, jesteśmy pkt. odniesienia, jest samokrytyczna, budująca. Nasze działania powinny opierać się na maksymalizacji zysków, a minimalizacji kosztów. Ze społeczeństwa powinniśmy czerpać to, co korzystne dla nas, co dla nas właściwe. Warunki społeczne powinny zagwarantować wolność, swobodę wyboru, swobodę dostępu do środków. Cele człowieka mają być korzystne, praktyczne i pożyteczne dla niego samego.

Dobrem dla człowieka jest jego własna, osobista, pożyteczna, korzystna koncepcja. Koncepcja ta jest niezależna.

  1. Na czym polega wolność i do czego służy wolność wg filozofii liberalizmu?

Wolność ponowoczesna (liberalna) Liber = wolny + indywidualizm

Wolność to swoboda wyboru własnych pragnień, wartości, idei bez ograniczeń i prymatu. Wolność jest podstawą wszelkich działań człowieka (samokierowanie). Wolność stanowi o szacunku i godności człowieka. Wolność ma wymiar heroiczny. Jeżeli człowiek jest wolny, ale jest w jakimś kontekście społecznym, to mimo to potrafi być jednak niezależny, potrafi zdystansować się od wartości społecznych i ma wtedy prymat nad społeczeństwem. Nie ma umowy o dobru wspólnym, ludzie jako wolne atomy, ich celem jest dążenie do indywidualnego szczęścia. Kryzys moralny człowieka ponowoczesnego polega na:

Człowiek jest wolny, kiedy:

- działa autonomicznie, zależnie od własnej woli

- jego działanie jest wolne od publicznej ingerencji

- może rozwinąć swoje potencjalne zdolności

- wybiera swobodnie- sam odkrywa co jest dobre a co złe

- wolność liberalna daje możliwość wybierania człowiekowi z kim chce utrzymywać relacje emocjonalne ( wolny wybór obiektu uczuć)

- wolność rewidowania swoich poglądów i zmiany koncepcji swojego życia

Wolność to swoboda wyboru własnych pragnień, wartości, idei bez ograniczeń i prymatu. Wolność jest podstawą wszelkich działań człowieka (samokierowanie). Wolność stanowi o szacunku i godności człowieka. Wolność ma wymiar heroiczny. Jeżeli człowiek jest wolny, ale jest w jakimś kontekście społecznym, to mimo to potrafi być jednak niezależny, potrafi zdystansować się od wartości społecznych i ma wtedy prymat nad społeczeństwem. Nie ma umowy o dobru wspólnym, ludzie jako wolne atomy, ich celem jest dążenie do indywidualnego szczęścia.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
FILOZOFIA - opracowane zagadnienia na egzamin, Pedagogika - Uniwersytet wrocław, Filozofia i Etyka
Koncepcja czlowieka - kolokwium z filozofii, Pedagogika - Uniwersytet wrocław, Filozofia i Etyka
opracowane pytania do kolokwium zaliczeniowego, Pedagogika - Uniwersytet wrocław, Filozofia i Etyka
ponowczesnosc, Pedagogika - Uniwersytet wrocław, Filozofia i Etyka
Patologie społeczne - zagadnienia na kolo, Resocjalizacja; Pedagogika; Dydaktyka;Socjologia, filozof
zagadnienia na kolowkium cw, wyklady
opracowanie na egzamin z socjologii (1), Pedagogika - Uniwersytet wrocław, Różne
Zagadnienia na egzamin Encyklopedia Prawa, Uniwersytet Wrocławski, encyklopedia prawa
metodologia - zagadneinia na egzamin, UKSW - Pedagogika, II rok - I semestr, Metodologia Badań Pedag
gotowe zagadnienia na egzamin z metodyki, pedagogika, Metodoloia badań
opracowane zagadnienia na ped.specj, pedagogika specjalna
Opracowane zagadnienia na zaliczenie cw. z fizyk, ciga, 1
Psychologia społeczna- zagadnienia na egzamin, APS, Pedagogika Specjalna, Psychologia społeczna
Opracowane zagadnienia na zaliczenie cw. z fizyko, Zagadnienia grudzien 2009
zagadnienia na zal ćw
Opracowane zagadnienia na zaliczenie cw. z fizyk, Zagadnienia grudzien 2009
PROFILAKTYA SPOŁECZNA-zagadnienia na egzamin, STUDIA- PEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA I PRZEDSZKOLNA, Prof
Zagadnienia na zaliczenie ćw. z prawoznawstwa, Administracja UO, I semestr, prawoznastwo
PARADYGMAT gr, Pedagogika - Uniwersytet wrocław, Różne

więcej podobnych podstron