19.10.2009

Ćwiczenia 3

W wieku 2-4 lat można już postawić diagnozę o niepełnosprawności intelektualnej, ale tylko w stopniu głębszym. Takie dzieci mogą pójść do przedszkola ogólnodostępnego, chociaż dyrektor może odmówić przyjęcia takiego dziecka. Edukacja przedszkolna (do zerówki jest nieobowiązkowa).

Przedszkole integracyjne - w każdej grupie przedszkolnej jedno dziecko niepełnosprawne.

Przedszkole specjalne dla dzieci NI:

• Stopień umiarkowany lub znaczny

• Dzieci od 3 do 10 roku życia

• Grupa dzieci 6-10 osób

• Oprócz nauczyciela-wychowawcy w każdej grupie jest także pomoc

• Zatrudnieni są też specjaliści tacy jak: psycholog, logopeda, rehabilitant

• Grupy nie są grupami wiekowymi, ale rozwojowymi - podstawowe kryterium to sprawność

• Widać ogromne różnice pomiędzy dziećmi uczęszczającymi do przedszkola, a nie uczęszczającymi (w szkole)

• Metody pracy w przedszkolu specjalnym: zwykłe metody przedszkolne, w każdej grupie może być autorski program nauczania, nie ma określonego programu.

Ośrodki rehabilitacyjno-edukacyjno-wychowawcze:

• Są to placówki zastępujące placówki szkolno-wychowawcze

• Dzieci od3 roku życia i mogą przebywać aż do 25 roku życia

• Stopień umiarkowany, znaczny i głęboki, MPD, autyzm, sprzężenia

• Gwarantują opiekę i rehabilitację od 4 do 7 godzin dziennie

• Specjaliści tacy jak pedagog specjalny, psycholog, rehabilitant, logopeda, pielęgniarka

• Każde dziecko ma opracowany własny program

• Prowadzone są przez Polskie Towarzystwo na rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym

• Placówki powstające głównie poprzez rodziny dzieci niepełnosprawnych

• Są to bardzo pożądane placówki zwłaszcza w małych miejscowościach (dzieci jest za mało, żeby stworzyć szkołę lub klasę specjalną)

---