Bloki tygodniowe:
Dookoła jesień
„Kolorowe liście”
„Jesienny bukiet”
„Kasztany”
„Jarzębina”
„Jesień na spacerze”
Dookoła jesień cd
„Grzyby”
„Grzybobranie”
„Jesienne kwiaty”
„Dynia”
„Skarby jesieni”
Jesienna pogoda
„Pada deszcz”
„Parasolka”
„Kalosze”
„Omijamy kałuże”
„Co chroni przed deszczem?”
Jesienna pogoda cd
„Wieje wiatr”
„Jesienne ubranie”
„Kiedy chodzimy w tych butach?”
„Ciepłe czapki”
„Obserwuje pogodę”
Poznaję zawody
„Strażak”
„Policjant”
„Lekarz”
„Kucharz”
„Kierowca”
„Kolorowe liście”
oglądanie liści przyniesionych przez nauczyciela do przedszkola, dotykanie, nazywanie kolorów przyniesionych liści, segregowanie liści wg kolorów i kształtów
wierszyk „Liście” - nauczyciel czyta wierszyk ilustrowany obrazkami (w formie bitów)
wprowadzenie piosenki ilustrowanej ruchem „Kolorowe listki”
wypełnianie konturu liścia farbami
„Jesienny bukiet”
ćwiczenie oddechowo - dmuchanie na liście zawieszone na nitce nad głowami dzieci (liście z papieru lub prawdziwe)
utrwalanie wierszyk „Liście”
spacer do parku, połączony ze zbieraniem liści i robieniem jesiennego bukietu, który dzieci zabiorą do domu
praca plastyczna - jesienne stemple odciskanie liści pomalowanych farbami
„Kasztany”
oglądanie kasztanów przyniesionych przez nauczyciela, zabawy manipulacyjne kasztanami, przekładanie do pojemników różnej wielkości, obserwowanie wykonywania przez nauczyciela kasztanowego ludzika
przeliczanie kasztanów do 5, wprowadzenie cyfr 1,2 dla oznaczenia wielkości zbioru
zabawa ruchowa do piosenki „Kolorowe listki”
wykonanie zadania z ABC „Kasztanowy ludzik”
„Jarzębina”
oglądanie jarzębiny przyniesionej przez nauczyciela, wskazywanie na obrazku
porównywanie jarzębiny z kasztanami - kolor i wielkość, segregowanie kulek jarzębiny i kasztanów
zabawa ruchowa przy piosence „Kolorowe listki”
praca plastyczna „Jarzębina” robinie kulek z bibuły
„Jesień na spacerze”
gra edukacyjna „Pory roku” dobieranie elementów do planszy z krajobrazem jesiennym
„Skarby jesieni” - spacer połączony ze wspólnym zbieraniem do kosza poznanych w mijającym tygodniu skarbów jesieni, nazywanie, segregowanie po powrocie do przedszkola do różnych pojemników, utworzenie kącika przyrody
zabawa ruchowa do piosenki „Kolorowe listki”
praca plastyczna „Jesienny kosz” - kolorowanie pastelami
„Grzyby”
oglądanie prawdziwych okazów grzybów, nazywanie elementów grzyba (kapelusz, ogonek), rozmowa gdzie rosną grzyby
zabawa dydaktyczna „Poskładaj grzyby” - etykiety z grzybami, przecięte pionowo, zadaniem dzieci jest dopasowanie do siebie połówek różnych grzybów
zabawa ruchowa przy piosence „Kolorowe listki”
praca plastyczna „Grzyb” - kapelusz wydzieranka, ogonek kolorowanie kredkami
„Grzybobranie”
wskazywanie grzybów na obrazku przedstawiającym jesienny krajobraz
składanie muchomora z części, liczenie kropek, zaznaczenie że jest to grzyb trujący czyli nie wolno go jeść
zabawa ruchowa „Grzybobranie” - dzieci chodzą swobodnie po sali, na znak nauczyciela muszą zbierać grzyby jadalne a pozostawić muchomory (potrzebne przestrzenne grzyby 4 jadalne i 4 muchomory)
„muchomor” - kolorowanie i doklejanie kropek (ABC)
„Jesienne kwiaty”
oglądanie kwiatów przyniesionych przez nauczyciela (astry), wąchanie, nazywanie kolorów, utrwalenie nazwy kwiatu
robienie bukietu w wazonie
zabawa ruchowa przy muzyce
Astry - rysowanie po śladzie ukośnych linii, kolorowanie wazonu
„Dynia”
oglądanie dyni - określanie cech takich jak ciężar, kolor, kształt, wielkość
wspólne drążenie dyni
zabawa ruchowa przy muzyce
„Dynia” wydzieranka z kolorowego papieru
„Skarby jesieni”
„Czarodziejski worek” - rozpoznawanie za pomocą dotyku poznanych skarbów jesieni
zabawa dydaktyczna „Czy to jest kasztan?” nauczyciel prezentuje wybrany okaz i zadaje pytanie nie zawsze prawdziwe, zadaniem dzieci jest odpowiedzieć tak lub nie
zabawa ruchowa przy piosence `Kolorowe listki”
kolory jesieni - eksperymentowanie z mieszaniem kolorów
„Pada deszcz”
memo słuchowe - rozpoznawanie odgłosów padającego deszczu
zabawa dydaktyczna „Deszczowe krople” - doczepianie odpowiedniej ilości kropli pod chmurą, przeliczanie w zakresie 5
wprowadzenie piosenki „Zła pogoda”
malowanie farbami chmury z deszczem (wypełnianie konturu i samodzielne malowanie ukośnych linii przedstawiających deszcz)
„Parasolka”
naśladowanie odgłosów padającego deszczu - powtarzanie słów kap, kap w różnym rytmie i z różnym natężeniem głosu, naśladowanie deszcze poprzez delikatne stukanie w stół, bębenek
oglądanie parasola przyniesionego przez nauczyciela, ćwiczenia w chodzeniu z parasolem, dopasowywanie połówek różnych parasoli
zabawa ruchowa „Pada deszcze” - dzieci biegają swobodnie przy muzyce, na słowa nauczyciela „Pada deszcz” chowają się pod parasol trzymany przez drugiego nauczyciela
praca plastyczna „Kolorowy parasol” - wydzieranka z kolorowego papieru
„Kalosze”
ćwiczenie graficzne „Deszcz i Słońce” - dorysowywanie linii w odpowiednim ułożeniu, tak aby powstało słońce i deszcz (linie ukośne)
zabawa dydaktyczna „Kalosze” - rozpoznawanie kaloszy wśród innych butów, oglądanie, przymierzanie
chodzenie w kaloszach w rytm muzyki
praca plastyczna „Ozdabiamy kalosze” - dopasowywanie kształtów do konturu i doklejanie
„Omijamy kałuże”
ćwiczenie zręcznościowe „Przelewamy wodę” - dziecko dostaje dzbanek z woda i pojemnik z wyraźnie zaznaczoną linią, zadaniem jest wlanie takiej ilości wody aby nie przekroczyła linii
historyjka obrazkowa „Skąd się biorą kałuże?”
zabawa ruchowa z elementem równowagi „Omiń kałużę” - zadaniem dzieci jest omijanie rozłożonych plam przypominających kałużę
zadanie rysunkowe z nalepkami „Parasol i deszcz” ABC s.21
„Co chroni przed deszczem?”
śpiewanie piosenki „Zła pogoda” - inscenizowanie jej ruchem
zabawa dydaktyczna „Co na deszcz?” - spośród przyniesionych przez nauczyciela przedmiotów dzieci wybierają te, które chronią przed deszczem (parasol, kalosze, kurtka od deszczu z kapturem)
zabawa ruchowa „Pada deszcz”
praca plastyczna -
„Wieje wiatr”
obserwowanie i odczuwanie podmuchów wiatru (ruchów powietrza) - wentylator, wstążki na patyku, wiatraczki do dmuchania, dmuchanie na piórka, watę
„Po czym poznać że wieje wiatr?” - oglądanie obrazków, obserwowanie drzew i ludzi za oknem
zabawa ruchowa przy piosence „Kolorowe listki”
praca plastyczna - rozdmuchiwanie farby przez słomkę
„Jesienne ubranie”
oglądanie ubrań na różne pory roku, przyniesionych przez nauczyciela, wybieranie ubrań w których chodzimy kiedy jest ciepło a w których kiedy jest zimno, dopasowywanie etykiet ze „słońcem” i „Chmurą” do odpowiednich zbiorów
ćwiczenie matematyczne - dopasowywanie odpowiedniej ilości etykiet ze słońcem i chmurą do podanej cyfry, utrwalanie pojęcia tyle samo
zabawa ruchowa przy muzyce
praca plastyczna - kolorowanie jesiennej kurtki
„Kiedy chodzimy w tych butach?”
oglądanie i nazywanie różnych rodzajów butów przyniesionych przez nauczyciela (2 pary sandałków, 2 pary jesiennych, 1 para kaloszy)
dopasowywanie etykiet z pogodą do odpowiednich butów (słońce, chmura, chmura z deszczem)
zabawa ruchowa - maszerowanie do muzyki ze zmieniającym się tempem
zadanie rysunkowe z nalepkami „Jesienne buty” ABC s.22
„Ciepłe czapki”
przewlekanka „Czapki”
ćwiczenie w samodzielnym zakładaniu czapki, oglądanie siebie w lustrze w czapce
zadanie rysunkowe z nalepkami „Ciepłe czapki” ABC s.23
malowanie farbami czapek
„Obserwuje pogodę”
obserwowanie pogody przez okno
wybieranie właściwej etykiety dotyczącej pogody, zaznaczanie w wyznaczonym miejscu (stworzenie kalendarza pogody)
zabawa ruchowa „Omiń kałuże”
praca plastyczna -
Strażak”
ćw. Graficzne „Wąż strażacki”- wykonanie prostego labiryntu
„Co robi strażak?” historyjka obrazkowa przybliżająca zawód strażaka, opisywanie na podstawie obrazka wyglądu strażaka
gra w skojarzenia - co pasuje do strażaka (ABC cz.3 s. 18 doklejanie samochodów zabawek, kolorowanie wozu strażackiego n czerwono)
praca plastyczna „Chełm strażacki” składnie z części i doklejanie
„Policjant”
rozpoznawanie policjanta na obrazku, nazywanie stroju i atrybutów przypisanych do policjanta
dokładanie elementów twarzy policjanta
zabawa ruchowa do muzyki - zatrzymywanie się na dźwięk gwizdka i podniesiony lizak policyjny
Lizak policyjny - wydzieranka
„Lekarz”
memo słuchowe - wysłuchiwanie dźwięku jadącej karetki pogotowia, rozmowa kto jeździ karetką
skojarzenia - dopasowywanie pojazdów do poznanych zawodów (strażak - wóź strażacki, lekarz - karetka, policjant - wóz policyjny)
zabawa tematyczna „Lala u lekarza”
praca plastyczna „stetoskop” malowanie palcem po śladzie
„Kucharz”
oglądanie przyniesionych przez nauczyciela akcesoriów kucharskich (wałek, łyżka, garnek, czapka kucharska, fartuch kucharski)
rozpoznawanie za pomocą dotyku niektórych przedmiotów/dokładanie do obrazka - łyżka, widelec, fartuszek, pokrywka
zabawa tematyczna „Gotujemy obiad dla lali”
Pr. Plastyczna „Garnek” ozdabianie garnka wzorami i szlaczkami graficznymi
„Kierowca”
wskazywanie kierowcy na obrazka, wyjaśnienie co robi kierowca samochodu
ABC cz.3 s. 19 składanie samochodu z części
zabawa ruchowa „Jedziemy autobusem” - dzieci siadają na krzesłach jedno za drugim i tworzą w ten sposób autobus, nauczyciel modeluje bycie kierowcą (siedzi na pierwszym krześle, trzyma kierownicę, skręca raz w prawo raz w lewo, trąbi, jedzie szybko lub wolno), chętne dziecko może zastąpić nauczyciela
malowanie kierownicy farbami za pomocą gąbki