mgr Karolina Konopka
Zakład Psychologii Ogólnej i Społecznej
Instytut Psychologii Stosowanej
E-mail konopka_karolina@tlen.pl
Dyżury: czwartek 13.20-14.20, piątek 11.30-12.30, pokój 3616
PSYCHOLOGIA SPOŁECZNA
Rok akademicki: 2008 / 2009
Tryb: studia stacjonarne
Semestr: letni
Forma realizacji: ćwiczenia
Forma zaliczenia: zaliczenie bez oceny
Wymiar godzin: 30
Cele zajęć:
-zaznajomienie studentów z wybranymi, podstawowymi problemami psychologii społecznej
-nabycie umiejętności formułowania samodzielnych wniosków
-nabycie umiejętności posługiwania się językiem psychologicznym
-nabycie umiejętności czytania psychologicznej literatury naukowej
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie ćwiczeń polega na uzyskaniu przynajmniej 21 punktów (z 40 możliwych) w ramach aktywności na ćwiczeniach.
Dopuszczalna jest nieobecność na 2 ćwiczeniach (4 godziny). Trzecią nieobecność można odrobić na ćwiczeniach u innego prowadzącego, realizującego ten sam program ćwiczeń (warunek: taka sama tematyka zajęć; zaświadczenie o „odrobieniu” zajęć należy donieść na kolejnych zajęciach). Nieobecność na większej liczbie zajęć, nawet usprawiedliwionych, oznacza niezaliczenie ćwiczeń.
W jaki sposób można zdobyć punkty na ćwiczeniach?
30 punktów: dwa sprawdziany, w postaci testowej; maksymalny wynik jednego testu to 15 punktów; test obejmować będzie zakres literatury obowiązkowej, ćwiczeń i prezentacji; nie ma dolnej granicy zaliczenia testu; nie ma możliwości poprawy testu; test nr 1 odbędzie się po 7 zajęciach; test nr 2 po 14 zajęciach;
Testy odbędą się w dodatkowych terminach, dlatego zajęcia nr 14 nie są przewidziane.
10 punktów: aktywność na zajęciach i po zajęciach:
b) max 4 pkt: prezentacja lub eksperyment na zajęciach
Uwagi ogólne dotyczące prezentacji:
1. Studenci przygotowują prezentację w trzy osoby (na pierwszych-drugich zajęciach zostaną utworzone grupy i przydzielone tematy; jedna osoba może przygotować tylko jedną prezentację; nie ma możliwości zgłoszenia się do prezentacji w terminie późniejszym).
Przygotowanie prezentacji nie jest obowiązkowe; jeśli do którejś z prezentacji nie zgłoszą się żadni studenci, pozostali mają obowiązek opanować wymagany do niej materiał we własnym zakresie (tematyka prezentacji obowiązuje na testach zaliczeniowych)
2. Czas trwania prezentacji: 25 minut
3. Zachęcamy do oryginalności, nowatorstwa i wykorzystania różnych metod prezentacji wiedzy.
4. Grupa prezentująca temat ma obowiązek:
a) uzgodnić z prowadzącym szczegółową tematykę prezentacji
b) przygotować materiały (handout) dla studentów i dostarczyć je przed wystąpieniem
Kryteria oceny prezentacji:
Atrakcyjność
Struktura (scenariusz prezentacji)
Użycie środków dydaktycznych
Jakość i użyteczność materiałów dla studentów
Merytoryczność
c) max 6 pkt: grupowe zadania wykonywane na zajęciach
Uwagi dotyczące pracy w grupach
Zadania mają na celu sprawdzenie, czy studenci ze zrozumieniem przeczytali literaturę obowiązkową; przy wykonywaniu zadania nie jest możliwe korzystanie z książek / notatek itp.
Członkowie jednego zespołu otrzymują taką samą liczbę punktów
Prace będą punktowane w systemie 0-1; nieoddanie pracy oznacza 0 punktów
TEMATYKA ZAJĘĆ WRAZ Z LITERATURĄ OBOWIĄZKOWĄ
I UZUPEŁNIAJĄCĄ
1. Organizacja zajęć i wprowadzenie do przedmiotu.
Literatura obowiązkowa:
Wojciszke, B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe „Scholar” (ss. 17-27).
2. Metody badań psychologii społecznej.
Literatura obowiązkowa:
Aronson E., Wilson T.D., Akert R.M. (1997).Psychologia społeczna. Serce i umysł. Rozdz. 2 Metodologia: proces przeprowadzania badań, ss.32-75. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.
Literatura uzupełniająca:
Harley, J.M., Baton C.D. (2002). „Z Jerozolimy do Jerycha”. Badanie wpływu zmiennych sytuacyjnych i dyspozycyjnych na udzielanie pomocy [w:] E. Aronson (red.) Człowiek - istota społeczna. Wybór tekstów. Warszawa: PWN.
Wojciszke B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR (R. 1, ss.27-52).
3. Spostrzeganie ludzi.
Literatura obowiązkowa:
Wojciszke, B. (2001). Dane i pseudodane w procesie spostrzegania ludzi. W: M. Kofta, T. Szutrowa (red). Złudzenia, które pozwalają żyć. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Literatura uzupełniająca:
Aronson, E., Wilson, T. D., Akert, R. M. (1997). Psychologia społeczna. Serce
i umysł. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka (R. 4, ss. 128-147).
Wojciszke, B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe „Scholar” (ss. 57-68).
4. Stereotypy i uprzedzenia
Literatura obowiązkowa:
Stephan W.G., Stephan C.W. (2003). Wywieranie wpływu przez grupy. Psychologia relacji. Gdańsk: GWP (R.1. „Stereotypy”)
Literatura uzupełniająca:
Kofta M. , Jasińska - Kania A. (red.) (2001). Stereotypy i uprzedzenia. Uwarunkowania psychologiczne i kulturowe. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Macrae, C.N., Stangor, C., Hewstone, M..(2000). Stereotypy i uprzedzenia. Najnowsze ujęcie. Gdańsk: GWP.
5. Uzasadnienie własnego postępowania
Lektura obowiązkowa:
Aronson, E., Wilson, T. D., Akert, R. M. (1997). Psychologia społeczna. Serce
i umysł. Poznań: Zysk i S-ka (R. 3).
Lektura uzupełniająca:
Festinger, L. (2007), Teoria dysonansu poznawczego, Warszawa: PWN (R. 1)
Falkowski, A., Tyszka, T. (2003). Psychologia zachowań konsumenckich. Gdańsk: GWP (R. 12: „Dysonans pozakupowy i satysfakcja pozakupowa”)
6. Autoprezentacja
Literatura obowiązkowa:
Szmajke A. (2001). Autoprezentacja - niewinny spektakl dla siebie i innych. W: M. Kofta, T. Szustrowa (red.) Złudzenia, które pozwalają żyć. Szkice ze społecznej psychologii osobowości. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, str. 146 - 172
Wojciszke, B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe „Scholar” (R. 4, fragment s. 164-174).
Literatura uzupełniająca:
Leary, M.(2003) Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk: GWP (R. 1, 3, 4,5).
Szmajke, A. (1997). Samoutrudnianie jako sposób autoprezentacji.
Warszawa: PWN (ss. 9 - 27)
7. Błędy Atrybucyjne
Literatura obowiązkowa:
Wojciszke, B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe „Scholar” (R. 3, ss.99-113).
Literatura uzupełniająca:
Aronson E., Wilson T.D., Akert R.M. (1997). Psychologia społeczna. Serce i umysł. (R. 5 ss.195-213).
8. Zmiana i kształtowanie postaw
Literatura obowiązkowa:
Wojciszke B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe „Scholar” ( R.. 6. ss.212-245)
Literatura uzupełniająca:
Aronson, E., Wilson, T.D., Akert, R.M. (1997). Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka (R. 8. Postawy i zmiany postaw: wpływanie na myśli i uczucia, ss.309-353).
Bochner, G., Wanke M. (2004). Postawy i zmiana postaw. Gdańsk: GWP (R. 6. Perswazja I. Od bezwysiłkowych ocen do złożonego przetwarzania informacji, ss.128-145).
Bochner G., Wanke M. (2004). Postawy i zmiana postaw. Gdańsk: GWP (R. 7. Perswazja II. Koncepcja dwojakiego przetwarzania przekazu, ss. 146-175).
Hogan, K.(2001). Psychologia perswazji. Strategie i techniki wywierania wpływu na ludzi. Warszawa: Wydawnictwo Jacek Santorski & CO (R.. 3 i 4).
Tokarz M. (2006). Argumentacja. Perswazja. Manipulacja. Wykłady z teorii komunikacji. Gdańsk: GWP (R. 7 i 8).
9. Wpływ społeczny
Literatura obowiązkowa:
Wojciszke, B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe „Scholar” (R. 7).
Literatura uzupełniająca:
Cialdini, R. (1996). Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk: GWP.
Doliński, D. (2000). Psychologia wpływu społecznego. Wrocław: Towarzystwo Przyjaciół Ossolineum.
Eysenck, H., Eysenck, M. (2003). Podpatrywanie umysłu. Gdańsk: GWP. (R. 4: „Niebezpieczne posłuszeństwo”).
Pratkanis, A., Aronson, E. (2003). Wiek propagandy. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
10. Atrakcyjność interpersonalna i bliskie związki
Literatura obowiązkowa:
Wojciszke, B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe „Scholar” (R. 8).
Literatura uzupełniająca:
Aronson, E., Wilson, T. D., Akert, R. M. (1997). Psychologia społeczna. Serce
i umysł. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka (R. 10).
Buss, D. M. (2003). Ewolucja pożądania. Jak ludzie dobierają się w pary?. Gdańsk: GWP.
Eysenck, H., Eysenck, M. (2003). Podpatrywanie umysłu. Gdańsk: GWP. (R. 2: „Jak się masz ślicznotko”).
Eysenck, H., Eysenck, M. (2003). Podpatrywanie umysłu. Gdańsk: GWP. (R. 10: „Miłość i przywiązanie”).
Wojciszke, B. (1994). Psychologia miłości. Intymność - Namiętność - Zaangażowanie. Gdańsk: GWP.
11. Prospołeczność
Literatura obowiązkowa:
Wojciszke B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar (ss. 313 - 344).
Literatura uzupełniająca:
Reykowski J. (2002). O motywacyjnych regulatorach altruistycznego pomagania. W: I. Kurcz, D. Kądzielawa (red.) Psychologia czynności. Nowe perspektywy. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Weigl B. (2000). Odwzajemnianie jako przesłanka zmiany stosunku do innych,
W. Łukaszewski, Kto dwa razy daje: wielokrotne pomaganie. W: Kolokwia Psychologiczne 8/2000.
Szuster A. (2002). Orientacje prospołeczne a preferowane wartości. W: M. Lewicka, J. Grzelak (red.) Jednostka i społeczeństwo. Gdańsk : GWP.
Eysenck, H., Eysenck, M. (2003). Podpatrywanie umysłu. Gdańsk: GWP. (R. 1: „Zły Samarytanin”).
12. Agresja
Literatura obowiązkowa:
Wojciszke B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, rozdz. 10, str. 345 - 373.
Literatura uzupełniająca:
Aronson E., Wilson T.D., Alert R.M. (1997). Psychologia społeczna. Serce i umysł. Warszawa: Zysk i S-ka (R. 12)
Frączek A. (2002). O naturze i formowaniu się psychologicznej regulacji agresji interpersonalnej. W: I. Kurcz, D. Kądzielawa, (red.) Psychologia czynności. Nowe perspektywy. (s. 45 - 64). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Krahe, B. (2005). Agresja. Gdańsk: GWP.
13. Funkcjonowanie zadaniowe małej grupy
Literatura obowiązkowa:
Wojciszke, B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe „Scholar” (R. 11).
Literatura uzupełniająca:
Aronson, E., Wilson, T. D., Akert, R. M. (1997). Psychologia społeczna. Serce
i umysł. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka (R. 9).
Brown, R. (2006). Procesy grupowe. Gdańsk: GWP. (zwłaszcza rozdział 5).
Wosińska, W. (2004). Psychologia życia społecznego. Gdańsk: GWP (R. 7).
14. Testy zaliczeniowe
15. Ewaluacja i podsumowanie zajęć
1