PORTRET INTELIGENTA W LITERAURZE POL., Szkoła, Język polski, Wypracowania

Pobierz cały dokument
portret.inteligenta.w.literaurze.pol.szkola.doc
Rozmiar 37 KB

Fragment dokumentu:

Portret inteligenta w literaturze polskiej

Literatura każdej epoki kształtuje pewne wzorce osobowe, przedstawia bohaterów, którzy reprezentują pewne określone poglądy, sposób myślenia i zachowania. Na przykład literatura średniowieczna wykreowała dwa podstawowe wzorce osobowe: ideał rycerza i średniowiecznego ascety. W epoce renesansu funkcjonuje model życia szlachcica ziemianina, a także dworzanina. Barok i oświecenie przynoszą wszechstronną krytykę szlacheckiego sarmatyzmu, romantyzm natomiast kreuje postać szlachec­kiego rewolucjonisty, bojownika o wolność ojczyzny.

W epoce pozytywizmu pojawia się w literaturze polskiej postać in­teligenta. Wiąże się to zapewne z podstawowym hasłem tej epoki, jakim było hasło pracy u podstaw. Postulat ten sformułował w roku 1873 na tamach "Przeglądu Tygodniowego" Aleksander Świętochowski. Rozu­miano je jako obowiązek nawiązywania przez ziemiaństwo, księży i in­teligencję kontaktów ze wsią, pomaganie w działaniu wiejskim samo­rządom, szerzenie oświaty przez zakładanie szkółek przy dworach. Przez podniesienie kultury umysłowej miała się podnieść świadomość narodu.

Hasło to znalazło odzwierciedlenie w literaturze epoki. Bohaterka noweli Elizy Orzeszkowej "A.B.C" Joanna Lipska to córka nieżyjącego już nauczycielar mieszkająca w "wielkim mieście wielkich Niemiec". Ojciec, uczesfiik powstania styczniowego po jego upadku został pozbawiony prawa wykonywania zawodu i wkrótce zmarł. Joanna pozostawała więc na utrzymaniu brata, skromnego urzędnika, toteż z radością przyjęła propozy­cję kilku robotniczych rodzin, aby zajęła się ich dziećmi. Z zapałem podjęła pracę, ale w niedługim czasie otrzymała wezwanie do sądu, oskarżona o to, że prowadzi szkołę bez pozwolenia władz. Uniknęła więzienia tylko dzięki kaucji wpłaconej przez brata. Najmniejsza z uczennic nie chciała zrozu­mieć, że musi odejść, a Joanna nie miała siły jej wyprosić. Znów rozbrzmiewały w jej małej izdebce słowa dziecka, które czytało: a.b.c.

Za reprezentanta inteligencji można uznać jednego z bohaterów "Lal­ki" Juliana Ochockiego. Był to człowiek nieprzeciętnie zdolny, konstruk­tor i wynalazca, który pragnął, aby efekty jego badań naukowych służyły ogółowi ludzkości, aby dały one początek nowej cywilizacji, o której nie marzono. Niestety Julian Ochocki podobnie jak Wokulski nie znalazł w swym społeczeństwie poparcia. Można jednak przypuszczać, że będzie mógł kontynuować swoje badania, gdyż otrzymał od Wokulskiego w tes­tamencie dużą sumę pieniędzy.


Pobierz cały dokument
portret.inteligenta.w.literaurze.pol.szkola.doc
rozmiar 37 KB
Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KRYTYKA SZLACHTY W LITERATURZE POL., Szkoła, Język polski, Wypracowania
RÓŻNE OBLICZA WSI W LITERATURZE POL., Szkoła, Język polski, Wypracowania
DIALOG Z BOGIEM W UTW. LITERATURY POL., Szkoła, Język polski, Wypracowania
MOTYWYPATRIOTYCZNE W LITER.POL., Szkoła, Język polski, Wypracowania
Najważniejsze gatunki literackie Biblii, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Szczęście oraz cel i sens życia w literaturze romantyzmu i p, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Nowy typ bohatera w programach i praktyce literackiej pozyty, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Gatunki literackie-oświecenie, Szkoła, Język polski, Wypracowania
TANIEC-OCENA SPOŁECZEŃSTWA POL., Szkoła, Język polski, Wypracowania
Na przykładach polskiej i obcej literatury średniowiecznej s, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Ideały osobowe w literaturze średniowiecznej, Szkoła, Język polski, Wypracowania
IDEAŁ CZŁOWIEKA I OBYWATELA W LITERATURZE STAROPOLSKIEJ, Szkoła, Język polski, Wypracowania
CZŁOWIEK W ŚWIETLE POZNANYCH UTWORÓW LITERATURY ANTYCZNEJ I, Szkoła, Język polski, Wypracowania
PORTRETY MATEK W LITERAURZE, Szkoła, Język polski, Wypracowania
OBRAZ INTELIGENCJI I MIESZCZAŃSTWA W MŁODEJ POL.IDWUDZIES., Szkoła, Język polski, Wypracowania
Dramat narodu bez państwa w wybranych uttworach literatury p, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Odwołania do kultury antycznej w literaturze późniejszych ep, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Inspiracje biblijne w literaturze późniejszych epok, Szkoła, Język polski, Wypracowania
DRAMAT I POEZJA MŁOD.POL. WOBEC TENDENCJI IDEOWYCH I ARTYSTY, Szkoła, Język polski, Wypracowania

więcej podobnych podstron

kontakt | polityka prywatności