Scenariusz międzygrupowego konkursu ekologiczno - przyrodniczego

S.O.S - To Ziemia woła nas

CELE OPERACYJNE KONKURSU: DZIECKO

• Wykaże się wiadomościami z dziedziny przyrody, będzie dokonywało wyborów które potwierdzą znajomość troskliwego obchodzenia się ze światem przyrody

• Skupi uwagę na zadaniach, zaangażuje się w ich rozwiązanie

• Dozna radości ze wspólnie rozwiązanych problemów

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

• Kwiatki w trzech kolorach dla drużyn (czerwony, żółty, niebieski)

• Szary papier z sową, muchomorkiem, leśnym duszkiem do punktacji, kwiatki

• nagraniach z odgłosami przyrody, piosenka Ziemia Błękitna Planeta

• zestaw pytań konkursowych

• dobieranka obrazkowa „Drzewa i ich owoce”

• worki do segregowania śmieci z napisami: szkło, papier, plastik

• śmieci do segregacji (papiery, butelki, różne plastikowe przedmioty

• kwiaty z cyframi 1 - 3 do podawania odpowiedzi na pytania

• obrazki przedstawiające niewłaściwe oraz właściwe zachowania względem środowiska

• pamiątkowe nagrody

• order „Przyjaciel przyrody” dla każdego dziecka

PRZEBIEG KONKURSU:

I.Przywitanie uczestników zabawy;

„ Witam wszystkich, którzy kochają przyrodę,

witam wszystkich, którzy szanują przyrodę,

witam wszystkich, którzy martwią się o nią i chcą jej bronić,

witam wszystkich, którzy lubią się dobrze bawić i zapraszam do zabawy.”

Wspólne zaśpiewanie piosenki „Ziemia Błękitna Planeta”

II. Przedstawienie zasad udzielania odpowiedzi, punktacji, zachęcanie widowni do dopingowania

Czy wygramy, czy przegramy, naszą Ziemie wciąż kochamy

ZADANIE 1 ODPOWIEDZ NA PYTANIA

Drużyny losują po 2 pytania, otrzymują po 1 punkcie za prawidłowe odpowiedzi

1. Co to jest środowisko

2. Co to jest ekologia

3. Wymień pory roku obowiązujące w naszym kraju

4. Dlaczego nie można zostawiać butelek w lesie

5. Dlaczego należy dokręcać kran

6. W jaki sposób każde dziecko może wpływać na ochronę środowiska

7. Wymień trucicieli powietrza

8. Wymień ptaki które zwiastują wiosnę

ZADANIE 2. Drzewa wokół nas. Czy znasz drzewa i ich owoce?

Drużyny losują po 2 owoce drzew - przyporządkowują je do właściwych drzew. Otrzymują po 1 punkcie za każdą dobrą odpowiedź

Szyszka - sosna

Kasztan - kasztanowiec

Noski klonowe - klon

Owoce jarzębiny - jarzębina

Żołędzie - dąb

ZADANIE 3 ZWIERZETA WOKÓŁ NAS

Drużyny losują po 3 rebusy i rozwjazują je otrzymując za każdą odpowiedz 1 punkt

ZADANIE4. Gdzie z tym śmieciem? Drużyny otrzymuja worki z napisami: szkło, plastyk, papier oraz różne przedmioty. Jak najszybciej mają posegregować śmieci. Za wykonane zadanie otrzymują po 3 punkty

Zabawa do piosenki „Tyle śmieci wokół nas”

ZADANIE 5„Mały budowniczy” - zespoły otrzymują zestawy do budowania składające się z nieużytków: pudełek różnej wielkości, kubków po jogurtach - zestawy są identyczne, zapakowane w kartoniki i zawiązane wstążką. Zadanie polega na zbudowaniu w jak najkrótszym czasie (3 min.) jak najwyższego, pięknego zamku. Najwyższa budowla nagrodzona zostanie maksymalną liczbą - 3 pkt

ZADANIE6„Wybierz prawidłowa odpowiedź” - zespoły losują pytanie i po wysłuchaniu jego treści maja za zadanie spośród trzech odpowiedzi wybrać prawidłową. Za dobry wybór otrzymują 2 pkt. Chętni mogą też udzielić odpowiedzi na pytanie dodatkowe i uzyskać kolejne dwa punkty.

Propozycje pytań:

• Czy kwiatem chronionym jest:

• przebiśnieg;

• róża;

• tulipan?

Dodatkowo: Co to znaczy, że jest chroniony?

• Segregując odpady, co wrzucamy do pojemnika na plastik?

• szklane butelki;

• butelki plastikowe;

• pudełka?

Dodatkowo: Po co jest segregacja?

• Co powstaje z przetworzenia makulatury?

• buty;

• lekarstwa;

• nowe zeszyty, książki?

Dodatkowo: Co to jest makulatura?

• Co to jest recykling?

• wyścig samochodowy;

• powtórne wykorzystanie zużytych surowców, materiałów odpadowych;

• przyjęcie urodzinowe?

Dodatkowo: Jakie materiały można wykorzystać powtórnie?

• Co można robić w lesie?

• odpoczywać, zbierać grzyby;

• krzyczeć, hałasować;

• samowolnie rozpalać ognisko?

Dodatkowo: Dlaczego nie można w lesie hałasować?

• Który pojazd nie zanieczyszcza środowiska naturalnego, jest ekologiczny?

• samochód;

• rower;

• motor?

Dodatkowo: Co, prócz spalin pojazdów, zatruwa powietrze?

• W jaki sposób możemy pomagać ptakom przetrwać zimę?

budować dla nich gniazda;

zamykać je w klatkach;

dokarmiać w karmnikach?

Dodatkowo: Za co cenimy dzięcioła?

• Czy, aby zasadzić drzewo, należy:

• włożyć do ziemi gałązkę;

• włożyć do ziemi ukorzenioną sadzonkę;

• włożyć do ziemi listek?

Dodatkowo: Jak nazywa się pora roku, w której drzewa gubią kolorowe liście?

ZADANIE 7 Wybierz sytuacje, które szkodzą przyrodzie

Każda z drużyn wybiera po 3 sytuacje. Za każdy prawidłowy wybór otrzymuje 1 punkt

ZADANIE 8„Kwiatek chce wody” - zespoły otrzymują pojemnik z wodą i mały kubeczek do jej nabierania. Zadanie polega na przeniesieniu kubeczkiem wody do plastikowego „wazonu” z kwiatkiem, tak, by jak najmniej wody „zgubić” po drodze i zadanie wykonać jak najszybciej. Za tak wykonane zadanie można zdobyć maksymalnie 3 pkt.

ZADANIE 9 „Kręgle ekologiczne” - zespoły kolejno toczą piłki do ustawionych12 butelek (kręgli) , tak, by jak najwięcej „kręgli” przewrócić. Jeżeli zespół przewróci wszystkie „kręgle” otrzymuje 3 pkt.

10.Wspólna zabawa Bujany walczyk do muzyki Klanzy

Przeliczanie punktów, ogłoszenie wyników i wręczenie nagród oraz orderów „Przyjaciel Przyrody”

Opracowała gra26

---