Zatwierdzam Wrocław 03. 03. 1999

PLAN KONSPEKT

do przeprowadzenia zajęć z taktyki

TEMAT: Pluton rozpoznawczy na zasadzce.

CEL: Nauczyć:

- żołnierzy działania w poszczególnych podgrupach w czasie zasadzki,

Doskonalić:

• d-cę pl w zakresie wypracowania decyzji i stawiania zadań d-com podgrup,

• działanie dowódców dr w roli d-cy podgrupy,

• współdziałanie żołnierzy w ramach podgrupy i między podgrupami.

ZAGADNIENIA:

1. Wypracowanie decyzji przez d-cę pl

2. Postawienie rozkazu bojowego i przygotowanie miejsca zasadzki.

3. Wykonanie zasadzki.

4. Odejście z miejsca zasadzki.

CZAS: 4 × 40'

MIEJSCE: Pas taktyczny

ZAB. MAT. Broń etatowa - cały stan,

Oporządzenie (bez OP1), - cały stan,

BRDM - 4 szt.

14,5mm nabój do pozoracji pola walki - 200szt.

7,62mm nb kb do pozoracji pola walki - 200szt.

7,62mm nb wz 43 do pozoracji pola walki - 300szt.

26mm pistolet sygnałowy - 2 szt.

Naboje sygnałowe - 2 kpl.

Petardy - 20 szt.

7,62 amunicja ślepa - 200 szt.

WSKAZÓWKI ORGANIZACYJNO-METODYCZNE:

Dwa dni przed zajęciami przeprowadzam z dowódcami plutonów instruktaż.

Dzień przed zajęciami sprawdzam karty pracy d-cy plutonu i d-com drz..

W trakcie realizacji zagadnienia 1 d-cy drz. sprawdzają normy szkoleniowe na przygotowanie wozów bojowych. Pozorację stanowi drużyna dowodzenia działająca na mój sygnał.

ORGANIZACJA ZAJĘĆ:

WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA:

Zabraniam:

• jechania na burtach pojazdów,

• przekraczania prędości 30 km/h,

• zdejmowania hełmów w szasie jazdy,

• wykonywania czynności innych niż nakazane przez d-cę drużyny,

• zabawy środkami pozoracji,

• rzycania petard na odległość mniejszą niż 20m. od ludzi,

• prowadzenia ognia celowanego, z amunicji ślepej, z odlęgłości mniejszej niż 50m. od ludzi.

• Prowadzenia ognia celowanego do ludzi z KPWT na odległość mniejszej niż 100m.

ZAŁOŻENIE TAKTYCZNE:

1. Pododziały 1BZ w o utracie rubierzy rzeka Widawa na odcinku: KRZYŻ - MOST STALOWY wycofaly się na rubież: ZAGAJNIK, STRUMYK Z PRZEPUSTAMI, MOST DREWNIANY gdzie przy wsparciu kompani pancernej 1BZ załamali natarcie przeciwnika. Wykryto:

• dywizjon artylerii haubic 1 km płn. RAKÓW ;

• odwód 1 DZ przeciwnika w rejonie m.SIEDLEC,las MALIN prawdopodobnie w składzie bz.

2. 1 kr jako SPR prowadzi rozpoznanie na kieruku KRZYŻANOICE, RAKÓW, CEININ, SIEDLEC. Główne siły SPR rozpoznają m. RAKÓW. 1 plr jako patrol rozpoznawczy rozpoznaje kierunek: most stalowy na rz. WIDAWA, las PODŁUŻNY, GOLEWO, PASIKUROWICE.

3. Przeciwnik siłami odwodu rozpoczął marsz na kierunku m.SIEDLEC, PASIKUROWICE prawdopodobnie z zamiarem wykonania kontrataku na kierunku GOLEWO, most stalowy na rz. WIDAWIE

O godz. 8 ³⁰ dowódca SPR otrzymał zadanie:

Wykonać zasadzkę w rejonie lasu PODŁUŻNEGO z zadaniem uchwycenia jeńca, przejęcia dokumentów i ustalenia składu sił wchodzących do kontrataku. Czas gotowości zasadzki 9 ⁰⁵.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

Zagadnienie	Czynności instruktora	Czynności szkolonych
CZĘŚĆ WSTĘPNA W REJONIE WYJŚCIOWYM 25'	przyjęcie meldunku, sprawdzenie broni wyposa-rzenia i sprzętu, określenie warunków bezpieczeństwa, postawienie zadania na przemarsz,
CZĘŚĆ WSTĘPNA W REJONIE ĆWICZEŃ 5'	podanie tematu, zagadnień i organizacji zajęć, wprowadzenie w sytuacje bojową,
CZĘŚĆ GŁÓWNA: Zagadnienie pierwsze 30' Zagadnienie drugie 30' Zagadnienie trzecie 30' Zagadnienie czwarte 15'	Kontrola i nadzorowanie, usuwanie błędów Kontrola i nadzorowanie, usuwanie błędów Kontrola i nadzorowanie, usuwanie błędów, kierowanie pozoracją Kontrola i nadzorowanie, usuwanie błędów	Dowódca plutonu prowadzi pracę myślową, w tym czasie dowódcy drużyn sprawdzają nomę na przygotowanie wozu do działania; Postawienie rozkazu bojowe-go przez dowódce plutonu, przygotowanie przez pluton miejsca na zasadzkę; Działanie dowódców drużyn jako dowódców podgrup, działanie żołnierzy w podgupach; Idejście plutonu z miejsca zasadzki w wyznaczony rejon
CZĘŚĆ KOŃCOWA: 25'	wykonanie zbiórki, sprawdzenie broni i rozliczenie środków pozoracji, podsumowanie zajęć, postawienie zadań na naukę własną

OPRACOWAŁ

2

1

Rozpoczęcie zajęć

CZĘŚĆ GŁÓWNA

Realizacja zagadnień 1- 4,

Zakończenie i podsumowanie zajęć

---