Temat: „Brudas” (3-4 latki)

Cele ogólne:

• Zachęcanie dzieci do pracy z wierszem i tworzenia ilustracji do utworu

• Wdrażanie dzieci do dbałości o higienę osobistą.

Cele szczegółowe:

• Dziecko uważnie słucha wiersza.

• Dziecko wyjaśnia, dlaczego należy dbać o czystość.

• Dziecko rozpoznaje i nazywa przybory higieniczne.

• Dziecko naśladuje ruch nauczyciela.

• Dziecko rozwiązuje zagadki słowne i dotykowe.

• Dziecko aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej „Kąpiel”

• Dziecko odpowiada na pytania zawarte w wierszyku „Tak czy nie”

Metody:

• czynna- zadań stawianych dziecku

• słowna- rozmowa, wiersz, wyjaśnianie, zagadki

• oglądowa- pokaz, przykład,

• pedagogika zabawy

Formy organizacyjne:

• indywidualna

• z całą grupą

• w zespołach

Środki dydaktyczne:

Wiersz „Brudas” Jana Brzechwy, przybory higieniczne (gąbka, mydło, szczotka, ręcznik itp.), płyta z piosenką „Mydło lubi zabawę”, zagadki słowne, worek, emblematy z przyborami toaletowymi, wierszyk „Tak czy nie”

Przebieg:

1. Powitanie.

Powitanie przy piosence „Wszyscy są, witam was”:

Wszyscy są, witam was

zaczynamy już czas             x 3

jestem ja, jesteś ty

raz dwa trzy.

2. Wiersz „Brudas”

Słuchanie wiersza. Rozmowa na temat wiersza. Odpowiadanie na pytania: Dlaczego Józio nie chciał się myć? Dlaczego należy się myć? Czy lubimy się myć?

3. Przybory do mycia.

Zabawa - wyszukiwanie w sali ukrytych przez nauczyciela przedmiotów służących dbaniu o czystość i higienę. Nazywanie odnalezionych przedmiotów, określanie, do czego służą.

4. Zabawa naśladowcza przy piosence „Mydło lubi zabawę”

Naśladowanie ruchów nauczyciela ilustrujących tekst piosenki.

5. W łazience - zagadki.

Rozwiązywanie zagadek słownych czytanych przez nauczyciela.

• Służy do picia, służy do mycia.
  Bez niej na ziemi nie byłoby życia (woda)

• Przyjemnie pachnie, ładnie się pieni,
  a brudne rączki w czyste zamieni (mydło)

• Czasem jest biała, siedzi w tubie,

zęby nią czyścić lubię (pasta do zębów)

• Duży lub mały jest w każdej łazience.

Kiedy skończysz mycie, wytrze ci ręce. (ręcznik)

• Bywa w ramach lub bez ramy,
  często w nim się przeglądamy.
  Ono zawsze powie szczerze,
  Czy wyglądasz jak należy. (lustro)

6. Czarodziejski worek.

Rozpoznawanie za pomocą dotyku przedmiotów służących do higieny.

7. „Kąpiel”

Zabawa ruchowa dzieci siedzą w kręgu z dostają emblematy z różnymi przyborami higienicznymi, gdy nauczyciel wymawia nazwę danego przyboru dzieci z tym emblematem zamieniają się miejscami, na hasło „kąpiel” wszystkie dzieci zmieniają swoje miejsca. Wymiana emblematów, powtórzenie zabawy.

8. Ewaluacja

Dzieci odpowiadają na pytania zawarte w czytanych fragmentach wierszyka „Tak czy nie ”:

Kiedy ktoś ma brudne ręce
i rękami tymi je,

czy powiecie, że to zdrowo? Bo ja …………(nie)

Kiedy ktoś nie myje zębów,
szczotki, pasty ani tknie.

Potem zęby go zabolą.
Czy wam żal go? Bo mnie …………(nie)

Gdy ktoś przed grzebieniem zmyka,
płacząc, ze mu włosy rwie.
Czy go za to pochwalicie? Bo ja …………(nie)

Komu woda, mydło, szczotka
niepotrzebne i nie smak,
czy nazwiecie go brudasem? Bo ja ………..(tak)

9. Zakończenie.

Podziękowanie za udział.

Wiersz „Brudas” Jan Brzechwa:

Józio oświadczył: "Woda mi zbrzydła,
Dość już mam szczotki, wstręt mam do mydła!"
I odtąd przybrał wygląd straszydła.

Płakała matka i ojciec gryzł się:
"Ten Józio wszystkie soki z nas wyssie,
Od dwóch tygodni już się nie myje,
Czarne ma ręce, nogi i szyję,
Twarz ma od ucha brudną do ucha,
Czy kto takiego widział smolucha?
Poradźcie, ludzie, pomóżcie, ludzie,
Przecież nie można żyć w takim brudzie!"

Józio na prośby wszelkie był głuchy,
Lepił się z brudu jak lep na muchy,
Czego się dotknął, tam była plama,
Wołał: "Niech mama myje się sama,
Tato niech kąpie się nieustannie,
Stryjek i wujek niech siedzą w wannie,
Niech się szorują, a ja tymczasem
Będę brudasem! Chcę być brudasem!"

Przezwał go stryjek: "Józio-niemyjek",
Wujek doń mówił: "niemyty ryjek",
Błagała ciotka: "Józiu mój złoty,
Myj się!" Lecz Józio nie miał ochoty.
Wyniósł się w końcu z domu na Czystem
I zawiadomił rodziców listem,
Że myć się nie ma zamiaru, trudno!
I poszedł mieszać - dokąd? - na Bródno.

Tekst piosenki: „MYDŁO LUBI ZABAWĘ”

Mydło lubi zabawę w chowanego pod wodą
Każda taka zabawa jest wspaniałą przygodą
Kiedy dobry ma humor to zamienia się w pianę
A jak znajdzie gdzieś słomkę, puszcza bańki mydlane.

Ref.:
Mydło wszystko umyje, nawet uszy i szyję
Mydło, mydło pachnące jak kwiatki na łące

Mydło lubi kąpiele, kiedy woda gorąca
Skacząc z ręki do ręki, złapie czasem zająca
Lubi bawić się w berka, z gąbką chętnie gra w klasy
I do wspólnej zabawy wciąga wszystkie brudasy.

3

---