Warunki zaliczenia przedmiotu Pedagogika
Kierunek: Fizjoterapia
Rok: pierwszy
Nauczyciel: dr Wiesława Wołoszyn - Spirka
Każdy student jest zobowiązany do wyboru tematu i złożenia deklaracji w tym zakresie na drugim spotkaniu w ramach przedmiotu Pedagogika.
Wybrana praca w zależności od rodzaju może być wykonana przez jedną osobę lub 2 osoby.
Udział uczestników w zespołach jest dobrowolny.
Przygotowana praca pisemna, wykonana samodzielnie powinna zawierać treści do 5 stron standardowego maszynopisu [1800 znaków]; powinna także zawierać stronę tytułową - temat pracy, przedmiot - oraz imię i nazwisko Studenta [tekst wyjustowany, z marginesem]
Każda forma pracy wymaga wskazania wykorzystanych materiałów, z podaniem pełnej noty bibliograficznej [przypisy wewnętrzne]
Praca będzie nieoceniona i nie zaliczona w sytuacji wykorzystania gotowych treści z Internetu czy innych źródeł.
Propozycje tematów:
Wartości w edukacji.
Wolność jako wartość i problem edukacyjny.
Odpowiedzialność jako wartości problem edukacyjny.
Etyka w zawodzie fizjoterapeuty.
Podstawy etyczne pracy nauczyciela - wychowawcy.
Prawda i uczciwość w relacjach pracownika ochrony zdrowia i pacjenta.
Wypalenie zawodowe u pracowników ochrony zdrowia w tym w zawodzie fizjoterapeuty i możliwości przeciwdziałania.
Przemoc w wychowaniu.
Ustawa o przeciwdziałaniu przemocy jako element ochrony dziecka i rodziny.
Przyjaźń w grupie studenckiej.
Pacjent - senior w fizjoterapii
Rola i zadania fizjoterapeuty w edukacji zdrowotnej pacjentów.
Podmiotowość w relacjach fizjoterapeuty i pacjenta.
Prawda i uczciwość w relacjach - pacjent terminalny - pracownik ochrony zdrowia.
Podmiotowość w edukacji: rzeczywistość czy mit?
Komunikacja w zawodzie fizjoterapeuty - jako ważny element współpracy z pacjentem.
Przygotuj recenzję sprawozdawczą z wybranej pozycji z Pedagogiki [rok wydania po 2007].
Wartości i cele edukacji szkolnej.
Uzależnienie od alkoholu - w kontekście pomocy choremu i rodzinie.
Narkotyki i dopalacze - możliwości przeciwdziałania zjawisku i pomoc.
Wsparcie społeczne dzieci i rodziny.
Ośrodki pomocy społecznej w systemie pomocy dziecku i rodzinie.
Współczesne problemy wychowania i możliwości ich rozwiązań.
Wychowanie do starości i w starości: szanse, możliwości i ograniczenia.
Kazimierzowski Uniwersytet Trzeciego Wieku - w kontekście aktywności seniorów.
Doświadczanie wartości samego siebie w procesach edukacyjnych.
Nauczyciel - uczeń - rodzic jako ważne podmioty edukacji -możliwości współpracy.
Błędy wychowawcze rodziców.
Uczeń zdolny i możliwości jego rozwoju w szkole.
Przygotowanie pedagogiczne przyszłych rodziców.
Bydgoski Ośrodek Rehabilitacji, Leczenia uzależnień i Terapii jako „Perła medycyny” w systemie pomocy dziecku i rodzinie.
Szkoły Rodzenia jako ważne ogniwo przygotowania rodziców do nowej roli i odpowiedzialności.
Rozwód rodziców w kontekście zaburzeń w rozwoju dziecka.
Bydgoski Zespół Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych w systemie wsparcia dziecka i rodziny.
Przygotuj scenariusz zajęć na praktykę zawodową na wybrany samodzielnie temat zgodny z kierunkiem studiów. Wykorzystaj literaturę z przedmiotu oraz taksonomię operacjonalizacji celów kształcenia / wychowania B. Niemierko [„Sztuka nauczania” red. K. Konarzewski, K. Kruszewski, W-wa PWN]
Wychowanie zdrowotne dzieci i młodzieży w rodzinie i szkole.
Pomoc rodzinie z problemem alkoholowym.
Wsparcie rodziny w sytuacji zagrożenia patologią ubóstwa.
System pomocy dziecku i rodzinie z uzależnieniem od środków odurzających.
Przemoc i agresja we współczesnej rodzinie; możliwości jej zapobiegania.
Zagrożenia współczesnej rodziny w kontekście wybranej literatury.
Internet i komputer jako czynniki zagrożenia rozwoju i wychowania dzieci i młodzieży; możliwości pomocy.
Przygotowanie człowieka do starości - kontekst społeczny, medyczny i rodzinny.
Świetlice środowiskowe w systemie wsparcia dziecka i rodziny.
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną - możliwości wsparcia społecznego.
Współpraca rodziny i szkoły w aspekcie teoretycznym i praktycznym [Ustawa O systemie oświaty z września 1991 r. z późn. zm., oraz inne dokumenty prawne].
Edukacja seksualna dzieci i młodzieży w szkole. Aktualny stan prawny; wskaż argumenty „za” i „przeciw”.
Więzi międzyludzkie w rodzinie.
Konflikty między rodzicami a dziećmi w okresie dorastania.
Edukacja ekologiczna w Polsce - stan faktyczny i perspektywa.
Kryteria oceny:
zgodność z tematem
atrakcyjność formy
autorskie ujęcie tematu
poprawność stylistyczna
rzetelność bibliograficzna.