Szkoła jako środowisko wychowawcze:

Szkoła - gr. scholie - spokój, wypoczynek kulturalny po pracy, zaspokajanie wyższych potrzeb, pełni istotne miejsce w społeczeństwie, selekcja w społeczeństwie, apolityczna, kształci ogólnie i zawodowo.

Obecnie jest w trakcie reformy:

• strukturalna / gimnazjum/

• programowa / zmiany do programu nauczania - ścieżki edukacyjne, modyfikacja sposobów aktywizacji, oddziaływania

Szkoła jest:

1. egalitarna - powszechna, dla wszystkich dostępna

2. obowiązkowa - do 18 lat / gimnazjum/

Funkcja szkoły:

• wychowująca - szeroko rozwinięta działalność poza dydaktyczna

• opiekuńcza - dobro ucznia

• środowiskowa - szkoła otwarta dla środowiska lokalnego

• scentralizowana - najważniejsze decyzje podejmuje się centralnie

• schierarchizowana - dyrektor - kurator - ministerstwo

• oparta na jednolitych podstawach programowych - kanon jednolitego wykształcenia

Polska szkoła publiczna - szkoła świecka z przedmiotem nauczania religią / etyka/.

Cechy szkoły:

• prestiż

• ekologia szkoły / położenie, usytuowania / , wielkość szkoły, najlepsze to 500 - 600 uczniów w osiąganiu wyników, im większe klasy tym gorsze osiągają wyniki, luksusem są duże szkoły w których kwitnie życie społeczne.

Socjologiczna struktura szkoły:

• rozproszone - sympatie = antypatie ( N, u)

• centralne ( skupiają gwiazdy w klasie)
  

Sytuacje trudne w szkole:

1. nowa szkoła, nowe środowisko

2. przejście do nowego etapu szkolnego ( edukacyjnego)

3. okresy rozwojowe ( dorastanie, samotność, samoocena)

4. konflikty z kolegami / koleżankami - depresjogenne

5. konflikty z nauczycielami

Zasady wychowania w szkole wg AUTRATA: wychowuj naturalnie, z miłością, do życia, indywidualnie, patriotycznie, szczerze

Wg DOMBROWSKIEGO:

„ Tak, aby jednym było dobrze i drugim było dobrze z nimi”

„Postępuj tak jak postępują ci, których szanujesz i lubisz”

Polska pedagogika społeczna:

Funkcje pedagogiki społecznej:

1. adaptacji społecznej - tworzenie harmonijnego układu między jednostką, a otoczeniem społecznym.

1. profilaktyczna - neutralizowanie wpływów czynników zagrożenia, prewencja - na meczu piłkarskim - zapobieganie, odstraszanie.

2. kompensacyjna - wyrównywanie defektów zjawisk i stanów ujemnych

Przedmiot i zakres pedagogiki społecznej:

1. pedagogika szkolna:

• przedszkolna

• szkolna ( nauczanie początkowe)

• szkoły wyższej

2. pedagogika pozaszkolna:

1. naturalne środowiska wychowawcze ( rodzina, grupy rówieśnicze, otoczenie społeczne)

2. intencjonalne środowiska wychowawcze:

1. placówki wychowawcze ( placówki opieki wychowawczej, placówki opieki wychowawczo - leczniczej)

2. placówki wspomagające ( świetlice, czytelnie, domy kultury, itp.)

3. pedagogika po szkole:

1. oświata dorosłych ( kursy, szkoły podyplomowe, szkoły dla dorosłych, tym zajmuje się androgogika

2. pedagogika III wieku -remitalizacja - geragogika

Zasady w pedagogice społecznej:

1. zasada miłosierdzia - niesienie pomocy, poczucie miłości

2. zasada sprawiedliwości społecznej / egalitaryzmu /

Praca socjalna - opieka społeczna

3. zasada pomocniczości i wsparcie społecznego - / subsydiarność - posiłkowość / - pomoc z zewnątrz, której trzeba okazać, gdy osoba nie jest w stanie sama sobie rodzić, należy zapobiegać paternalizmowi - przesada opiekuńczości ojcowskiej

4. zasada komplementarności - wpływów, relacji, wspierania, zaradności

5. zasada interwencjonizmu - pomoc w przypadkach patologicznych, losowych, klęsk żywiołowych - ratownictwo

Pomoc społeczna - instytucja polityki społecznej państwa, zajmująca się pracą socjalną z urzędu, mającą nieść pomoc ( ustawa z dnia 29 listopada 1990 roku ), działająca w ramach organizacji administracji rządowej na szczeblu gminy, powiatu ( mops), województwa i samorządowej ( funduszem stowarzyszenia, osoby fizyczna itp.

Wolontariusze - pracownicy socjalni, osoba która działa na rzecz 2 - giej osoby, nie dostaje za to pieniędzy.

---