Scenariusz24, Gruszczyk-Kolczyńska


„ Projekt i raz…i dwa…” dla dzieci 5-6 letnich do programu

Edyty Gruszczyk -Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej „Dziecięca matematyka”

Scenariusz zajęć nr 24

TEMAT: Pod górę i z góry

ZAGADNIENIE: Intuicje matematyczne- trójkąt

1.„Na dzień dobry”

CEL: integrowanie grupy przez wspólne działanie

JAK? Kolejno „przekazujemy iskierkę” przez lekki uścisk prawą dłonią ,dłoni dziecka siedzącego obok, wszyscy trzymamy się za ręce przez cały czas zabawy,

„ iskierka” (czyli uścisk) powinna wrócić do dziecka rozpoczynającego zabawę

( przesyłanie iskierki to również :przesyłanie uśmiechu, mruganie oczami itp.)

CEL: wytworzenie atmosfery wspólnej zabawy

JAK? Śpiewamy piosenkę podczas której dzieci przedstawiają się, dzieci siedzą w kole na krzesełkach lub na dywanie, piosenka nr 13 cz. I „ W co się bawić z dziećmi. Piosenki i zabawy: Ja wśród innych” oprac. Marta Bogdanowicz

I Karol musi być / wywołane dziecko wstaje i wita się w wymyślony przez siebie sposób np. macha ręką , kłania się

Bez niego nie można żyć

Więc zostań z nami

Nie bądź sam

Niech Karol żyje nam / wszystkie dzieci witają dziecko brawami

2.„Prawa ręka

CEL: rozwijanie świadomości prawej i lewej strony ciała i przestrzeni

JAK? Poruszamy się zgodnie z treścią piosenki: nr 75 cz. II „W co się bawić z dziećmi. Piosenki i zabawy dla dzieci .Ciało i przestrzeń” oprac. Marta Bogdanowicz

Na prawo- na lewo się kołyszemy…

Na prawo-na lewo kołyszmy się!

Do przodu- do tyłu się kołyszemy…

Do przodu -do tyłu kołyszmy się!

Do góry i na dół - razem wstajemy…

Do góry i na dół- jak dobrze nam

3. „Ile? Tyle?”

CEL: ustalanie na poziomie intuicji czym jest trójkąt, dostrzeganie jego cech, kreślenie

trójkąta po śladzie

JAK? prezentujemy kształt trójkąta - góra- mówimy wierszyk ilustrując treść

Co to jest?

Tu kamyczki ze szczytu spadają tur, tur, tur /pokazujemy spadające kamyki po zboczu

z lewej strony

Tędy sarenki przebiegają hyc, hyc, hyc / podstawa trójkąta

Tu taternicy się wspinają człap, człap, człap /zbocze z prawej strony

  1. wspólnie budujemy trójkąt z papierowych patyczków, ustalamy jego cechy: 3 kąty, wierzchołki, boki

  2. rysujemy trójkąt palcem w powietrzu i po dywanie

  3. budujemy trójkąty o takich samych i różnych bokach

CEL: dostrzeganie kształtu trójkąta w różnych sytuacjach

JAK?

  1. oglądanie różnych przedmiotów codziennego użytku ,wyszukiwanie podobieństw do trójkąta np. fragment wzoru, dach itp

  2. spośród figur geometrycznych z mozaiki rozpoznawanie trójkątów, budowanie szlaczka

  3. zabawa przy piosence „ Obiega pieśń wesoła dookoła koła” nr 1 cz. I „Ruch i piosenka dla najmłodszych” Marty Bogdanowicz

Dzieci tworzą koło podczas śpiewania piosenki , jedno dziecko w kole ma „trójkąt,” gdy piosenka się skończy dziecko musi powiedzieć, gdzie można spotkać trójkąt,

4„Ważny wyraz”- ćwiczenia artykulacyjne głosek D-T

CEL: ćwiczenia narządów mowy, usprawnianie języka

JAK?

1)dzielimy dzieci na 3 grupy umawiamy się ,że

2) I grupa na dźwięk tamburyna, drży całym ciałem i wymawia drr..

II grupa na dźwięk kołatki naśladuje jadący pociąg i wymawia du, du…

III grupa na dźwięk bębenka rytmicznie podskakuje i wymawia da,da..

5. Ćwiczenia grafomotoryczne-

CEL: doskonalenie motoryki małej, rozwijanie koncentracji i uwagi,

JAK? każde dziecko otrzymuje kartę nr I-24, potem koloruje wg własnego pomysłu

„Przygotowanie do nauki pisania. Ćwiczenia grafomotoryczne według Hany Tymichowej. Przewodnik metodyczny dla rodziców i nauczycieli” oprac. Marta Bogdanowicz

POMOCE:

1) frotki lub klamerki

3) figury geometryczne

4) ilustracja góry- mapa

  1. Piosenki

  2. Karty pracy

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Scenariusz28, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz38, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz15, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz05, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz13, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz11, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz20, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz30, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz19, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz40, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz39, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz26, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz09, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz21, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz14, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz12, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz23, Gruszczyk-Kolczyńska

więcej podobnych podstron