Scenariusze zajęć muzyczno-ruchowych dla dzieci 3- i 4-letnich
Teresa Wójcik
Czesław Cyrański
Wiesława Żaba-Żabinska
IX.
Jestem sobie przedszkolaczek (Poznanie instrumentu perkusyjnego-bębenek)
Moje przedszkole (Integracja w czasie zabaw muzyczno-ruchowych)
X.
Rumiane jabłuszko, złocista gruszeczka (Reagowanie na dźwięki wysokie i niskie)
W ogrodzie jeżyk śpi (Reakcje ruchowe na różnorodny charakter muzyki)
Kolorowe liście (Rozwijanie poczucia rytmu)
Lubimy warzywa (Rozwijanie poczucia rytmu)
XI.
Pada deszcz (Reagowanie na zmiany dynamiczne w muzyce)
Bawimy się wspólnie (Rozumienie i zapamiętanie treści piosenki)
Mój kotek (Reagowanie na sygnał w muzyce)
Ulubione zabawki (Reagowanie na melodię o zróżnicowanym rytmie)
XII.
I przyszedł mikołaj (Rozwijanie poczucia rytmu)
To już zima (Rozpoznawanie dźwięków wysokich i niskich)
Strojnisia choinka (Rozpoznawanie dźwięków wysokich i niskich)
I.
Mój pies (Rozwijanie poczucia rytmu)
Szary nasz przyjaciel (Rozwijanie poczucia rytmu)
Bal w przedszkolu (Reagowanie na sygnał muzyczny)
Babcia i dziadek (Zachęcanie do zabaw przy muzyce)
II.
U fryzjera (Reagowanie na sygnał słowny)
Zwierzęta egzotyczne (Rozwijanie poczucia rytmu)
Będę malarzem (Reagowanie na przerwę w muzyce)
Zajęcia na śniegu (Reagowanie na barwę brzmienia instrumentu)
III.
Praca kucharki (Reagowanie na zmiany artykulacji legato-staccato)
I to jest właśnie muzyka (Kształcenia prawidłowej wymowy podczas nauki piosenki)
Wiosenne porządki ((Reagowanie na zmiany artykulacji legato-staccato)
Wielkanoc (Rozwijanie umiejętności improwizowania ruchem tekstu)
IV.
Na działce (Reagowanie na sygnał muzyczny)
Co to za ptak (Rozpoznawanie melodii granej w górnych i dolnych rejestrach)
Poznajemy pracę krawcowej (Rozwijanie poczucia rytmu)
Zwierzęta z wiejskiego podwórka (Reagowanie na sygnał muzyczny)
V.
Dbajmy o czystość (Koordynacja ruchu z muzyką)
Wiosna na łące (Naśladowanie na instrumentach głosów natury)
Moja mama (Rozwijanie umiejętności słownej improwizacji)
VI.
Święto dzieci (Reagowanie na zmianę melodii w wiolinie i basie)
Po łące biega lato (Rozwijanie spostrzegawczości i organizacji w przestrzeni)
Mój tato (Rozpoznawanie głosów męskich i żeńskich)
Pojedziemy na wakacje (Reagowanie na zmiany tempa w muzyce)