MH Bielsko-Biała, dnia 19.03.2015r.
K O N S P E K T L E K C J I
do przedmiotu Matematyka
Temat: Koła i okręgi-zadania.
Liczba godzin na realizację tematu; 45 minut
Klasa: 4a
Podręcznik oraz literatura uzupełniająca: Matematyka z kluczem
2. Cele zajęć:
Cele dydaktyczne:
Uczeń rozumie pojęcia okrąg, koło, środek okręgu, środek koła, promień, cięciwa, średnica
Uczeń rozpoznaje i nazywa koła, okręgi, cięciwy, średnice i promienie.
Uczeń kreśli koła i okręgi o podanych promieniach lub średnicach.
Uczeń potrafi posługiwać się cyrklem, zachowując zasady bezpieczeństwa
Cele wychowawcze:
kształtowanie wyobraźni i spostrzegawczości,
przyzwyczajenie do logicznego i ścisłego myślenia.
3. Metody nauczania:
Pogadanka, ćwiczenia, praca z podręcznikiem,
4. Formy nauczania:
- praca zbiorowa,
- praca indywidualna.
Pomoce dydaktyczne i środki techniczne:
Podręcznik; Matematyka z kluczem i ćwiczenia
Linijka
Cyrkiel
6. Szczegółowy przebieg lekcji:
|
Tematy / podtematy |
Czynności nauczyciela |
Czynności uczniów |
czas |
Uwagi |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
cz. wstępna - sprawy organizacyjne |
Przywitanie |
Nauczyciel wita się z uczniami. |
Uczniowie odpowiadają nauczycielowi. |
|
Nieposłusznym uczniom należy zwrócić uwagę i zdyscyplinować ich. |
Sprawdzenie obecności. |
Nauczyciel sprawdza obecność.
|
Uczniowie wykonują polecenia. |
|
|
|
|
Sprawdzenie zadania domowego |
Nauczyciel przechodzi po klasie i sprawdza zadanie domowe. |
Uczniowie pokazują zadanie domowe. |
|
|
|
Powtórzenie |
Nauczyciel zadaję pytania: -czym różni się koło od okręgu? -co to jest promień, średnica, cięciwa? -jakie znacie przykłady okręgu, koła z życia codziennego? |
Uczniowie odpowiadają. |
|
|
|
Podanie tematu i celu lekcji
|
Nauczyciel podaje temat „Koła i okręgi-zadania” i cel lekcji i prosi o zapisanie tematu do zeszytu.
|
Zapisują temat lekcji do zeszytu.
|
|
|
|
Praca z podręcznikiem |
Str. 22-23 Zad. 1, 2, 4, 7,8
|
Uczniowie rozwiązują zadania |
|
|
|
PODSUMOWANIE |
Nauczyciel prosi uczniów, aby na kartce w kratkę wyrazili swoje odczucia z dzisiejszej lekcji, przerysowując jedną z dwóch buziek ze str. 45 podr. |
Uczniowie udzielają swojej opinii. |
|
|
|
Podanie zadania domowego |
Ćwiczenia zad. 5-7 Podręcznik zad. 6 str.44 i zad 10 str. 44 |
Zapisują zadanie domowe |
|
|
|
Ewaluacja umiejętności uczniów |
Nauczyciel zadaje pytania: Czy wszystko zrozumieliście? Co sprawiło Wam najwięcej problemów? |
Uczniowie odpowiadają na pytania ewaluacyjne |
|
Nauczyciel pozna opinię uczniów na temat zajęć |
Pożegnanie. |
Nauczyciel żegna się z uczniami. |
Uczniowie żegnają się z nauczycielem. |
|
|
|
RAZEM [ minut] |
45 |