6. Watson opracowane PYT, studia - praca socjalna, pedagogika


Watson :

  1. Krytyka choroby umyslowej u Watsona.

Watson jako behawiorysta i redukcjonista uwazał że umysł to pojęcie abstrakcyjne natomiast osobowość to suma zaobserwowanych nawyków które można zbadać emiprycznie. Jego zdaniem należy zmienić nazwę choroby umysłowej na schorzenie osobowości lub konflikt naywków ponieważ nie jest to choroba umysłu a tylko złe uwarunkowanie, nieprzystające do otaczającej rzeczywistości.

  1. Epistemologiczne założenia

We wszelkich postaciach opierają się na tezie skrajnego empiryzmu wdg. której tylko spostrzeżenie zmysłowe (doświadczenie zewnętrzne) dostarcza wiedzy rzetelnej, natomiast nie istnieje doświadczenie wewnętrzne, za pomocą którego można coś wiedzieć bezpośrednio o zjawiskach. Główna metoda badawcza to obserwacja! Zależności między bodźcami (S ) a reakcjami (R ) (pamietajmy że to czysty behawioryzm ;) Zastosowania ścisłych, znanych z nauk przyrodniczych metod badawczych do badania ludzkiej psychiki. Odrzucenie analizowania świadomości i introspekcji jako metody subiektywne i nienaukowe.

-Badanie osobowości :

  1. Czy poglądy Watsona mają charakter redukcjonistyczny?

Tak. Poglądy Watsona mają charakter redukcjonistyczny. Twierdził on jako jeden z pierwszych behawiorystów, że jedynie zewnętrzne zachowanie organizmów stanowi właściwy przedmiot badań naukowych. ( czarna behawiorystyczna skrzynka - to co jest w człowieku jest niemożliwe do zbadania) Według niego w naukowej psychologii było miejsce na tylko obserwowalne zachowanie. (Redukcja osobowsci do rzeczy ktore można zobaczyć, zaobserwować ) Nie uznawał nauki o mózgu, o procesach poznawczych itp. Jego przekonania były typowo redukcjonistyczne ponieważ redukcjonizm to stanowisko metodologiczne przyjmujące, że możliwe i właściwe jest wyjaśnienie i opis własności złożonego układu poprzez opis i wyjaśnienie zachowania jego części.

  1. Przyrodoznawstwo u Watsona

Watson jako behawiorysta widział silny związek między środowiskiem a człowiekiem. Wdg. niego ludzie to złożone organicznie maszyny, zwierzęta.

1) człowiek jest wyłącznie biologicznym tworem ewolucji (naturalizm);

2) organizm zwierzęcy i ludzki jest układem, którego wszystkie funkcje są odruchowe, człowiek nie jest tu podmiotem swoich działań (mechanicyzm)

3) zachowanie się zwierząt i ludzi jest ściśle zdeterminowane przyczynowo (determinizm);

4) człowiek jest istotą wyłącznie materialną; między człowiekiem a zwierzęciem nie ma istotnej różnicy.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
5. Rogers opracowane PYT, studia - praca socjalna, pedagogika
5. Rogers opracowane PYT, studia - praca socjalna, pedagogika
7. Znaniecki oprac. PYT, studia - praca socjalna, pedagogika
1. Durkheim PYT, studia - praca socjalna, pedagogika
Burszta Kuligowski - Dalsze przygody kultury w globalnym świecie - opracowanie, studia - praca socja
pedagogizm i pedagogika, studia - praca socjalna, pedagogika
Jaspers, studia - praca socjalna, pedagogika
9. RODZIEWICZ, studia - praca socjalna, pedagogika
pytania ktore byly[1], studia - praca socjalna, pedagogika
13. pedologia Joteyko, studia - praca socjalna, pedagogika
Lekkie upoledzenie umysowe, STUDIA - PRACA SOCJALNA, Pedagogika specjalna, Ćwiczenia
Mounier[1], studia - praca socjalna, pedagogika
14. Korczak, studia - praca socjalna, pedagogika
3. JASPERS, studia - praca socjalna, pedagogika
Theiss - Dom i ojczyzna – miejsca w świecie bez miejsc, studia - praca socjalna, Pedagogika Społeczn
Analiza spoleczna Becka gotowa, studia - praca socjalna, Pedagogika Społeczna
ped, studia - praca socjalna, pedagogika
Dewey, studia - praca socjalna, pedagogika
Durkheim Frankl Hessen Maslow - cw, studia - praca socjalna, pedagogika

więcej podobnych podstron