Wymagania edukacyjne dla uczniów klas I - III
Klasa I
Rozwój poznawczy
Mówienie i słuchanie
Uczeń:
- słucha ze zrozumieniem wypowiedzi nauczyciela i kolegów
- odpowiada na pytania nauczyciela i kolegów
- zadaje pytania nauczycielowi i kolegom
- wypowiada się samorzutnie na różne tematy
- opowiada o wydarzeniach na podstawie historyjki obrazkowej oraz własnych doświadczeń
- wypowiada się na temat wysłuchanego wcześniej utworu literackiego
- respektuje reguły zabierania głosu podczas zajęć szkolnych
Czytanie i pisanie
- wyróżnia głoski, sylaby i łączy je w słowa
- rozpoznaje litery i tworzy z nich wyrazy
- czyta głośno, głoskując, sylabizując, pełnymi wyrazami bądź zdaniami
- dobiera odpowiednie wyrazy i zdania do treści rysunków
- opowiada treść przeczytanego utworu, ilustruje ją własnymi rysunkami
- samodzielnie sięga po książki, czasopisma - przegląda je, czyta
- przepisuje poprawnie wyrazy i zdania
- pisze poprawnie wyrazy oraz zdania z pamięci
- zapisuje układane samodzielnie zdania i wyrazy, podpisuje ilustracje
Umiejętności matematyczne
- rozpoznaje proste figury matematyczne
- liczy elementy w zbiorze
- wskazuje kolejność elementów w zbiorze
- mierzy długość za pomocą wybranej miary
- zapisuje liczby w zakresie 100
- porównujw wartości liczbowe i odpowiednio używa określeń: mniej, więcej, tyle samo
- dodaje i odejmuje w zakresie 20
- układa treść do prostych zapisów liczbowych
- zna dni tygodnia, nazwy miesięcy, pór roku, odczytuje godziny na zegarze
- zna oś liczbową i potrafi zaznaczyc na niej liczby
- dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20 na osi liczbowej
- rozumie pojęcie mnożenia i dzielenia liczb
Umiejętności przyrodniczo - geograficzne
- zna zasady opieki nad zwierzętami domowymi
- zna i stosuje podstawowe zasady higieny osobistej
- rozpoznaje rośliny i zwierzęta w najbliższym otoczeniu
- wyjaśnia znaczenie wody, powietrza, światła i temperatury w rozwoju roślin
- opisuje warunki życia niektórych zwierząt i zmiany w przyrodzie w różnych porach roku
- dba o rośliny znajdujące sie w jego otoczeniu
- rozpoznaje niektóre znaki drogowe oraz zna wybrane zasady bezpiecznego poruszania się po drogach
Rozwój artystyczny
- wykonuje prace plastyczne (płaskie, przestrzenne) na tematy zaproponowane przez nauczyciela
- samodzielnie proponuje tematy prac plastycznych
- poszukuje własnych rozwiązań plastycznych, wybiera techniki plastyczne
- wypowiada się na temat własnej pracy i prac kolegów
- rozpoznaje kolory podstawowe i umie je zastosować
- śpiewa piosenki
- gra na instrumentach perkusyjnych
- ilustruje ruchem muzykę
- samodzielnie tworzy proste rymy
Rozwój społeczno - emocjonalny i fizyczny
- nawiązuje kontakt z kolegami, pomaga im, inicjuje działania na rzecz innych dzieci
- włącza się do działań organizowanych przez innych
- akceptuje zasady współżycia w grupie
- czuje się dobrze wśród rówieśników
- uczestniczy w zespołowych grach sportowych
- rozumie konieczność dbania o własne zdrowie
- jest sprawny fizycznie
- wyraża emocje w sposób akceptowany przez innych
- odpowiada wtedy, gdy jest pytany przez nauczyciela
- akceptuje obowiązki wynikające z roli ucznia
Klasa II
Rozwój poznawczy
Mówienie i słuchanie
Uczeń:
- tworzy wielozdaniowe wypowiedzi na różne tematy
- opowiada o wydarzeniach, respektując związki przyczynowo - skutkowe
- słucha nauczyciela i kolegów, udziela dopowiedzi adekwatnych do sytuacji
- tworzy wypowiedzi komunikatywne, popawne gramatycznie i stylistycznie
- umie sformułować proste polecenia dla kolegów podczas pracy grupowej
- respektuje zasady zabierania głosu podczas zajęć
Czytanie i pisanie
- czyta głośno teksty, uwzględniajac pauzy gramatyczne i logiczne, odpowiednią intonację
- odgaduje treść tekstu literackiego na podstawie ilustracji i tytułu
- wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich
- wyszukuje w tekście fragmenty na określony temat
- wyodrębnia najważniejsze wydarzenia w tekście literackim
- odróżnia utwór wierszowany od prozy
- pisze sprawozdania
- układa zdania opisujące wybrane cechy przedmiotów
- potrafi napisać list i zaadresować kopertę
- pisze poprawnie poznane wyrazy
- pisze poprawnie i czytelnie kilkuzdaniowe teksty
Umiejętności matematyczne
- dodaje i odejmuje w zakresie 100 z przekroczeniem i bez przekroczenia progu dziesiątkowego
- mnoży i dzieli w zakresie 100
- stosuje porównywanie różnicowe i ilorazowe
- rozwiązuje samodzielnie lub z pomocą nauczyciela proste i złożone zadania o treści matematycznej
- układa treść zadań matematycznych
- rozpoznaje odcinki prostopadłe i równoległe
- stosuje jednostki długości, pojemności i masy
- stosuje ułamki (połowa i ćwierć) w odpowiednich sytuacjach
- odczytuje wskazania zegara, termometru
- wykonuje proste działania matematyczne związane z obliczaniem czasu, ważeniem, mierzeniem, liczeniem pieniędzy
- ocenie poprawność otrzymanego wyniku
Umiejętności przyrodniczo - geograficzne i społeczne
- zna zasady ochrony środowiska i wyjaśnia ich sens
- opisuje własną miejscowość (krajobraz, roślinność, zwierzęta, zajęcia ludzi, zabytki)
- zna nazwę swojego kraju, jego symbole i barwy narodowe, wymienia ważniejsze miasta i pamiątki kultury narodowej
- nazywa podstawowe elementy pogody
- prowadzi obserwacje pogody w różnych porach roku
- dostrzega związek między warunkami życia roślin, zwierząt i człowieka, a zmianami pór roku
- wymienia nazwy i podstawowe cechy warzyw oraz drzew i krzewów owocowych uprawianych w ogrodach i sadach
- wskazuje niektóre skutki zanieczyszczenia wody i powietrza w przyrodzie
- opisuje proces powstawania owocu
- wymienia nazwy i podstawowe cechy wybranych roślin oraz zwierząt żyjących na łące
- potrafi wskazać na mapie Polski kilka ważnych miast i podać informacje na ich temat
- porównuje współczesne środki transportu z używanymi dawniej
- zna i stosuje zasady bezpiecznego poruszania się po drogach
Rozwój artystyczny
- samodzielnie proponuje tematy prac plastycznych
- wykonuje prace plastyczne za pomoca poznanych technik
- opowiada o własnej pracy plastycznej i pracach kolegów
- umie zaśpiewać kilka piosenek
- potrafi wyrazić nastrój środkami plastycznymi, muzycznymi i ruchowymi
- samodzielnie tworzy proste rymy i melodie
- improwizuje fragmenty rytmiczne i melodyczne na dostępnych instrumentach
- określa ruchem wartości nut(półnuta, ćwierćnuta, cała nuta)
Rozwój społeczno - emocjonalny i fizyczny
- aktywnie uczestniczy w procesie edukacyjnym
- radzi sobie z sukcesem i porażką
- śmiało wyraża swoje myśli w procesie zdobywania wiedzy
- nawiazuje koleżeńskie więzi z kolegami z klasy
- potrafi współpracować z grupą kolegów
- bierze udzia w zabawach ruchowych
- uczestniczy w zespołowych grach sportowych
- wykonuje proste ćwiczenia gimnastyczne
Klasa III
Rozwój poznawczy
Mówienie i słuchanie
Uczeń:
- samodzielnie tworzy wielozdanowe wypowiedzi na temat utworów literackich filmów, spektakli i własnych doświadczeń
- respektuje zasady zabierania głosu podczas zajęć szkolnych
- uczestniczy w dyskusji na określony temat
- tworzy zrozumiałe i poprawne gramatycznie wypowiedzi
- w toku dyskusji ustosunkowuje się do wypowiedzi nauczyciela i kolegów
Czytanie i pisanie
- czyta poprawnie, głośno, uwzględnia pauzy logiczne, gramatyczne i odpowiednią intonację
- czyta głośno dokładnie wymawiając wyrazy
- czyta cicho ze zrozumieniem
- potrafi wyróżnić bohaterów utworu literackiego i wymienia kolejność wydarzeń
- wskazuje ważne zdania w czytanym tekście
- określa przeżycia postaci w utworze literackim
- wyraża swój sąd na temat utworu literackiego
- ocenia postępowanie bohaterów i uzasadnia swoje zdanie
- dostrzega związek między treścią utworu literackiego i własnymi doświadczeniami
- wskazuje różnice w sposobie wyrażania myśli i uczuć w poezji i prozie
- ustosunkowuje się do informacji zawartych w tekście
- pisze poprawnie poznane wcześniej wyrazy i uzasadnia pisownię niektórych z nich
- korzysta ze słowniczka ortograficznego, by sprawdzić poprawność pisowni
- układa i zapisuje teksty na podany lub dowolny temat
- konstruuje pisemne wypowiedzi w formie opowiadania z dialogiem, opisu, listu, sprawozdania
- łączy rzeczownik, przymiotnik i czasownik w zdaniu, zachowując odpowiednią liczbę i rodzaj
Umiejętności matematyczne
- dodaje i odejmuje w zakresie 1000
- mnoży i dzieli w zakresie 100
- stosuje w rozwiązaniach zadań matematycznych algorytm pisemnego dodawania i odejmowania
- stosuje algorytm pisemnego mnożenie i dzielenia przez liczbę jednocyfrową
- wykorzystuje wiadomości na temat kolejności wykonywania działań oraz podstawowych praw (łączność, przemienność)
- rozpoznaje proste prostopadłe i równoległe w otoczeniu i umie je narysować
- mierzy długość odcinków i oblicza obwód prostokątów i kwadratów
- rozwiązuje samodzielnie lub z pomocą nauczyciela proste i złożone zadania o treści matematycznej
- wykonuje obliczenia dotyczące ważenia, płacenia, określania czasu, kalendarza
- rozwiązuje zadania matematyczne kilkoma sposobami, uzasadnia wybór najlepszego
- posługuje się prostymi ułamkami (połowa, ćwierć), wykonuje obliczenia
- ocenia poprawność otrzymanego wyniku
Umiejętności przyrodniczo - geograficzne i społeczne
- opowiada o niektórych wydarzeniach z historii Polski
- opisuje niektóre ekosystemy: pole, łąka, las, zbiorniki wodne
- zna roślinność i zwierzęta wybranych regionów Polski i świata
- wyjaśnia związek między sposobami odżywiania, poruszania się a budową zwierząt
- wskazuje strony świata
- umie posługiwać się mapą i planem
- zna wybrane przepisy ruchu drogowego
- opisuje najważniejsze cechy różnych pór roku
Rozwój artystyczny
- przedstawia za pomocą znanych mu środkow plastycznych swój sposób widzenia siebie i świata
- potrafi łączyć farby, by uzyskać barwy pochodne
- zna barwy ciepłe i zimne
- rysując, stara się zagospodarować całą płaszczyznę kartki
- ilustruje lektury, zdarzenia, rysuje plakaty, ozdoby itp.
- wykonuje przestrzenne prace plastyczne
- chętnie słucha muzyki, próbuje rozróżnić brzmienie niektórych instrumentów
- śpiewa poznane piosenki
- gra na dostępnych instrumentach
- właściwie zachowuje się na koncertach
Rozwój społeczno - emocjonalny i fizyczny
- odczytuje z ruchu, gestu, mimiki stany, potrzeby i przeżycia drugiegi człowieka
- identyfikuje się ze swoją rodziną, jej tradycjami i preferowanymi wartościami
- zna tradycje i ważniejsze elementy kultury regionu, w którym mieszka
- toleruje inność kolegów, liczy się z ich potrzebami i życzeniami
- interesuje się problemami kolegów, spieszy im z pomoca w razie potrzeby
- potrafi rozwiązywać konflikty i wyjaśniać nieporozumienia bez stosowania agresji i przemocy
- uczestniczy w zabawach ruchowych oraz w zespołowych grach sportowych
- jest sprawny fizycznie
- wykonuje proste ćwiczenia gimnastyczne