Konspekt zajęcia: "Jesienna pogoda" - poznanie zjawisk charakterystycznych dla okresu późnej jesieni

CELE OPERACYJNE:

-dziecko potrafi dopasować garderobę do zmieniających się warunków atmosferycznych

-rozpoznaje różne części garderoby

-dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie

-współdziała podczas wykonywania zadania

-samodzielnie decyduje o wyborze zadania

-rozumie, że jest członkiem swojej grupy

-czyta proste wyrazy, dzieli na głoski i sylaby

-inscenizuje opowieść

-gra na wybranych instrumentach perkusyjnych

POMOCE:

gazety, szary papier, bibuła, materiały do mocowania( taśma, spinacze, zszywki, itp.),dwa parasole(kolorowy i czarny), kałuże wycięte z papieru z nalepionymi literkami, patyczki drewniane, kołatki, grzechotki, trójkąty, klocki, sylwety słońca i chmury, napisy „słońce”, „ulewa”, różne części garderoby.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG ZAJĘCIA:

1. Zabawa integracyjna na powitanie „Iskierka”

2.Zabawa w skojarzenia „Jesień to...”- dzieci kolejno mówią, co kojarzy im się z jesienią.

3.„Jesienna pogoda”- słuchanie nagrania magnetofonowego- odgłosy deszczu. Po rozpoznaniu dźwięków dzieci próbują naśladować deszcz przy pomocy różnych instrumentów oraz przedmiotów(odtwarzają proste struktury dźwiękowe proponowane przez nauczycielkę). Rozpoczyna się „jesienne muzykowanie

4.Zabawa „Pada deszczyk”- ilustracja ruchowa(wg KLANZY)

5. „Kałuże”- dzieci spacerują w rytm muzyki wśród kałuż wykonanych z brystolu. Na przerwę w muzyce zatrzymują się na jednej z nich. Zgromadzone przy kałuży dzieci wymyślają wspólnie wyraz rozpoczynający się na literę zapisaną na niej.

6. „Parasole”- recytacja wiersza , ilustrowanie jego treści za pomocą parasoli, dopasowanie sylwet słonka i chmurki oraz podpisów do każdego z parasoli. Dzieci dokonują analizy słuchowej wyrazów- wymieniają głoski i liczą sylaby.

czarny parasol-sylweta chmury, wyraz „ulewa”

kolorowy parasol- sylweta słońca, wyraz „słonko”

7.„Przygotowania do wyprawy”- dzieci oglądają rozłożone na dywanie różne części garderoby, nazywają je i próbują dopasować każde z ubrań do warunków atmosferycznych. Ubrania na chłodne dni kładą w pobliżu czarnego parasola, zaś te na ciepłe dni w pobliżu parasola kolorowego.

8.Zabawa pantomimiczna do opowiadania nauczycielki „Wyprawa do lasu”

9.„Mali projektanci mody”- zajęcia w małych grupach, projektowanie stroju na jesienny spacer, wykorzystanie podczas pracy gazet, szarego papieru ,bibuły, materiałów do mocowania( taśma, spinacze, zszywki, itp.).

10.„Jesienny pokaz mody”- prezentacja wykonanych strojów.

---