Sprawdzian z nauki o języku w klasie VI

1. Określ części mowy w zdaniu:

„Drugim najbardziej lubianym przez wszystkich zakątkiem był stary park, który znajdował się niedaleko naszej szkoły”.

2. Połącz w pary czasowniki niedokonane z dokonanymi: siadać, strzelać, rzucać, siąść, strzelić, rzucić.

3. Od podanych przymiotników utwórz przysłówki. Podkreśl zakończenia, za pomocą których tworzymy przysłówki odprzymiotnikowe:

• drogi-

• miły-

• niezwykły-

• odważny-

• ogromny-

• smutny-

• straszny

• zły-

4. Zastąp podane zwroty odpowiadającymi im czasownikami:

• dawać propozycje-

• podejmować decyzje-

• zachować w pamięci-

• pokryć się kropelkami potu-

Dokonaj analizy zdań.

• Ubierz się ciepło, aby się nie przeziębić.

• Dobra książka jest dla nas tym, czym pokarm dla głodnego.

• Jeśli będzie pogoda, zdobędziemy szczyt.

• Zauważyłam Cię, kiedy przechodziłeś przez jezdnię.

6. Od rzeczownika „głos” utwórz:

• rzeczownik zdrobniały-

• przymiotnik-

• przysłówek-

• czasownik-

• Dokonaj rozbioru logicznego zdania:

Spotkanie uczniów klas szóstych odbędzie się w piątek w świetlicy szkolnej o godzinie 15:00.

8. Określ formy fleksyjne podanych części mowy:

• zobaczył-

• go-

• karbony-

• wiatru-

• drewnianych-

• widłach-

• Dokonaj rozbioru logicznego zdania:

• Paweł został wnet znawcą fachu wędkarskiego.

• Odstawił szybko swój rower w pobliskie krzaki.

10. Wyraz „świat” odmień w liczbie pojedynczej. Zaznacz temat, końcówkę, oboczność.

11. Zadnie pojedyncze nierozwinięte „Uczeń odpowiada” przekształć tak, aby otrzymać:

1. Zdanie pojedyncze z rozwiniętą grupą podmiotu:

2. Zdanie pojedyncze z rozwiniętą grupą orzeczenia:

3. Zdanie złożone współrzędnie przeciwstawne:

4. Zdanie złożone z podrzędnym okolicznikiem czasu:

---