16x
Kolokwium IV, Genetyka klasyczna, 26 marca 2007. Kolokwium poprawkowe dla studentów
dziennych niestacjonarnych („warunki”)
Imię i nazwisko, grupa, nr indeksu,
Genetyka klasyczna
Prawa Mendla - tylko definicje (krótko).
Czy dziedziczenie cech ilościowych podlega prawom Mendla? Koniecznie uzasadnij odpowiedź (2-3 zdania)
Mejoza -omów i przedstaw na schemacie
Dlaczego geny skupione w jednym chromosomie mogą być zarówno sprzężone jak i rekombinować niezależnie?
Czym się różnią poliploidy od aneuploidów (w jednym zdaniu)
Co to są aberracje chromosomowe. Jakie typy aberracji chromosomowych są Ci znane? (tylko definicja i wymienić)
Prawo Hardy'ego-Weinberga, definicje, czynniki powodujące zmianę genetycznych właściwości populacji (bez wyprowadzania wzoru, przykładów obliczeń, interpretacji wyników - to robiliśmy na ćwiczeniach). Wyjaśnij co pod każdym wymienionym przez Ciebie „czynnikiem” rozumiesz.
Podstawowe różnice między transgresją a heterozją. Co oznacza dla konsumenta napis na torebce z nasionami „odmiana heterozyjna”
Napisz wszystko, co wiesz na temat cech ilościowych (definicje, metody badawcze, efekty działania genów, epistaza, czynniki efektywne,
Co wiesz na temat dziedziczenia plastydów
Odpowiadamy na wszystkie pytania.
16x
Kolokwium IV, Genetyka klasyczna, 7 lutego 2007. Kolokwium poprawkowe dla studentów dziennych i niestacjonarnych
Genetyka molekularna
Genetyka molekularna i biotechnologia (szerokie omówienie niżej wymienionych zagadnień)
Ekspresja genów - rysunek z opisem i rozwinięciem.
Wyjaśnij pojęcia (w jednym zdaniu, albo posiłkując się rysunkiem. Rysunek z opisem wystarcza):
transkrypsja
promotor,
kompleks otwarty i zamknięty,
polimeraza RNA,
elongacja,
nić matrycowa i niematrycowa,
transkrypt
otwarta rama odczytu,
introny i eksony,
m-RNA,
tRNA,
degradacja, dojrzewanie RNA
Omów proces translacji (inicjacja translacji, rybosomy, elongacja translacji, terminacja translacji , kod genetyczny , proces przyłączania się kolejnych aminokwasów (najlepiej na rysunku), potranslacyjna obróbka białek
Replikacja nici opóźnionej (rysunek z objaśnieniami)
3x
Kolokwium poprawkowe 26.03.2007,
Obowiązuje rozwiązanie wszystkich zadań
Zad1. Prawa Mendla (pytanie a i b), Prawo Hardy Weinberga (pytanie c),
U pewnej odmiany rośliny ozdobnej występują kwiaty o barwie czerwonej, różowej, niebieskiej i pozbawione pigmentu. Barwa kwiatów determinowana jest obecnością dwóch par genów leżących na różnych chromosomach. Kwiaty barwne pojawiają się tylko w obecności homozygotycznych alleli recesywnych jednego z dwóch rozpatrywanych genów (np. aa lub bb). Skrzyżowano homozygotyczną formę o kwiatach czerwonych z heterozygotyczą o nasionach różowych. .
Jaki genotyp w F1 będą miały rośliny powstałe ze skrzyżowania tych form? (zadanie ma wiele różnych rozwiązań, w zależności od przyjętych przez studenta założeń)
c) Na polanie leśnej w centrum puszczy przypadkowo zostało rozsianych 50 roślin badanego gatunku o kwiatach żółtych (cecha dominująca), 30 czerwonych (recesywna) a 20 niebieskich (kodominacja). Dotychczas w tym ekosystemie rośliny te nie występowały. Obliczyć z jaką częstością należy się spodziewać pojawienia się w kolejnych pokoleniach roślin o kwiatach białych , czerwonych i niebieskich?
Zad2. Znane są różne odmiany dyni o różnych kształtach owoców: o owocach płaskich okrągłych i wydłużonych. Dziedziczenie tej cechy uwarunkowane jest dwoma parami genów. Równoczesna obecność alleli dominujących (A. B.) powoduje, że owoce są płaskie. Obecność alleli dominujacych tylko w jednym genie (w stanie homo-lub heterozygotycznym), sprawia, iż owoce są okrągłe. Homozygotyczne formy recesywne pod względem obu genów są wydłużone. Formy rodzicielskie są zróżnicowane genotypowo. Podaj genotyp i fenotyp pokolenia F2 uzyskanego w wyniku samozapylenia mieszańców F1. Formy rodzicielskie są homozygotyczne.
Prawo Hardy-Weinberga, dziedziczenie cech ilościowych, mapowanie
Zad4.
Barwa kwiatów u pewnej rośliny ozdobnej (biała, czerwona i żółta) zależy od działania dwóch par genów. W przypadku skrzyżowania homozygotycznych form o kwiatach białych z homozygotycznymi o kwiatach czerwonych otrzymuje się rośliny o kwiatach żółtych. Na polanie leśnej w centrum puszczy przypadkowo zostało rozsianych 50 roślin badanego gatunku o kwiatach żółtych, 10 czerwonych a 20 białych. Dotychczas w tym ekosystemie rośliny te nie występowały. Obliczyć z jaką częstością należy się spodziewać pojawienia się w kolejnych pokoleniach roślin o kwiatach białych , czerwonych i żółtych?
Zad.5
Skrzyżowano odmianę maków o wysokości 10 cm z odmianą o wysokości 20 cm. Różnice w wysokości roślin (pomijając interakcję genotypowo-środowiskową) u tych odmian były wynikiem addytywnego działania dwóch par genów. Jaką średnią wysokość będą miały badane formy? Ile klas roślin i o jakiej wysokości należy się spodziewać w pokoleniu F2 uzyskanym w wyniku samozapylenia mieszańców F1?
Ile roslin i o jakiej wysokości uzyskamy w populacji 120 roślin badanych w pokoleniu F2? Ile klas fenotypowych i o jakiej wysokości uzyska się w wyniku skrzyżowania dwóch dowolnych roślin pokolenia F2 o genotypach różnych od form rodzicielskich i różniących się między sobą? Podaj genotyp krzyżowanych form oraz genotypy uzyskanych mieszańców
Zad.6.
2. Skrzyżowano pomidory o kwiatach żółtych , łodydze owłosionej i okrągłej z formami o kwiatach czerwonych , łodydze bez owłosienia i lekko spłaszczonej . W pokoleniu F1 otrzymano osobniki o kwiatach czerwonych , bez owłosienia i lekko spłaszczonej
. Po wykonaniu krzyżówki testowej otrzymano następujące fenotypy:
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Fenotypy potomstwa Częstość
-------------------------------------------------------------------------------------------------
kwiaty żółte, łodyga owłosiona, okrągła 60
kwiaty czerwone, łodyga bez owłosienia, lekko spłaszczona 55
kwiaty żółte, łodyga owłosiona, lekko spłaszczona 80
kwiaty czerwone , łodyga bez owłosienia, okrągła 90
kwiaty żółte, łodyga bez owłosienia, lekko spłaszczona 50
kwiaty czerwone , łodyga owłosiona, okrągła 30
kwiaty żółte, łodyga bez owłosienia, okrągła 10
kwiaty czerwone, łodyga owłosiona, lekko spłaszczona 10
Ustal odległości mapowe tych cech