Warsztat zabawy
Karolina Pielucha
Pedagogika / Edukacja elementarna i język angielski / Rok 1
Grupa wiekowa: 6-7 lat.
TEMAT PRZEWODNI I CEL ZABAW:
integracja, spostrzegawczość, rozwój psychomotoryki dzieci,
1. Utrwalenie nazw poszczególnych części ciała i ich położenia.
Dzieci ustawione są w kółku. Nauczycielka wymienia(można także śpiewać na określona melodię) poszczególne części ciała „Głowa, ramiona, kolana, pięty , kolana, pięty, kolana, pięty. Głowa ramiona kolana, brzuch. Oczy uszy, usta ,nos”. Dzieci podczas wymawiania części ciała prawidłowo je pokazują. W miarę ilości powtórzeń tempo piosenki przyspiesza.
2. "Dreszczyk" - zabawa masaż.
Dzieci dobierają się w pary - jedno z dzieci leży na brzuchu z głowa ułożona na rękach, obok siedzi drugie. Nauczycielka mówi wiersz, demonstrując czynności, które siedzące dzieci wykonują na ciele leżącego dziecka.
Tędy płynie rzeczka, (ruch falisty od głowy do bioder),
idzie pani na szpileczkach, (stukanie palcami wskazującymi wzdłuż kręgosłupa),
tu przebiegły konie - patataj, (stukanie piąstkami wzdłuż kręgosłupa),
tędy przeszły słonie, (klepanie dłońmi ułożonymi w kształcie łódeczki),
a tu idzie szczypaweczka, (leciutkie szczypanie od krzyża do głowy),
zaświeciły dwa słoneczka, (dłonie otwarte, palce złączone, masaż spiralny),
spadł drobniutki deszczyk, (lekkie pukanie wszystkimi palcami),
czy przeszedł cię dreszczyk? (lekkie szczypanie szyi), powtórzyć dwa razy, potem zmiana ról.
3. „Chodzi księżyc nocą” - zabawa ruchowa
Dzieci chwytają się za ręce, tworzą duże koło. Jedno z dzieci wcześniej wyznaczone maszeruje sobie dowolnie w środku koła - pozostałe dzieci śpiewają piosenkę.
"Chodzi chodzi księżyc nocą posrebrzane nosi buty wybierz wybierz mnie do tańca kolego z Kalkuty"- i tu dziecko które było księżycem i chodziło w środku koła robi tzw. zegar czyli jedna ręka zasłania oczy 2 wyciąga przed siebie i okręca się zatrzymując się na 1, 2 , 3 na 3-kogo wskaże wyciągniętą ręką to dziecko wchodzi w środek koła i razem z księżycem odwracają się do siebie plecami zaplatając ręce (nie dłonie tylko ręce za łokcie) i liczą 1, 2, 3 na 3 odwracają głowy w prawo lub w lewo. Jeśli odwrócą buzie do siebie to następuje rozgrywka „kamień-nożyce-papier” dla zwycięzcy oklaski. Dziecko które wskazał wcześniej księżyc zostaje w środku koła jest księżycem.
4. „Łapka - myszy”
Nauczyciel dzieli dzieci na dwie równe grupy - jedna grupa tworzy duże kolo „ łapkę” pozostałe dzieci są „myszkami”. Na hasło nauczyciela „MYSZY BIEGAJĄ” wszystkie dzieci naśladujące myszki musza wbiegać i wybiegać z koła (nauczyciel musi dopilnować by nie biegały tylko wokół koła ale żeby również wbiegały do środka) - grupa dzieci tworzących koło ma podniesione ręce by umożliwić „myszkom” swobodne bieganie. Na kolejne hasło nauczyciela „ŁAPKA” dzieci tworzące koło opuszczają ręce, zamykając tym samym myszka przejście. „Myszki” które znalazły się w tym momencie w środku - są złapane i musza dołączyć do koła.
5. „Tropiąc Indianina”
Jedno z dzieci przejmuje rolę Indianina który wyrusza na polowanie - idzie powoli pierwszy - pozostałe dzieci idą za nim w ciszy, skradają się, mają za zadanie go dotknąć. Jednak gdy Indianin niespodziewanie obróci się wszyscy tropiciele musza stać nieruchomo. Ruszający się tropiciel dostrzeżony przez „Indianina” musi powrócić na start i rozpocząć tropienie od początku. Osoba której uda się dotknąć niepostrzeżenie „Indianina” wygrywa, następnie ona zostaje nowym „Indianinem”
6. „Rybak”
Jedno z dzieci zostaje „rybakiem” który wypływa w morze. Pozostałe dzieci są „łodziami” które „płyną” za nim - zbliżają się do niego. Na hasło nauczyciela BURZA NA MORZU” wszystkie dzieci - „łodzie” powracają do brzegu” a „rybak stara się złapać „łódź”- dziecko by też móc dopłynąć do brzegu. Złapane dziecko-„łódź” następnie staje się „rybakiem”
7.”Brzeg-woda”
Nauczyciel wyznacza linię będąca granicą rzeki. Po jednej stronie linii znajduje się brzeg po drugiej woda. Na hasło nauczyciela „WODA” lub „BRZEG” (hasło wypowiedziane bardzo szybko ) wszystkie dzieci musza znaleźć się w miejscu wyznaczającym odpowiednie miejsce. Dzieci które się pomyliły obserwują zabawę.