KARTA PRÓBY

NA ĆWIKA / SAMARYTANKE

23 DSH „SKAUT” im. Bolesława Chrobrego Hufiec KROTOSZYN

1. Imię i nazwisko: ............................................................................

2. Data urodzenia:· ............................................................................

3. Adres: ............................................................................

4. Telefon: ............................................................................

Poszukuję wzorów do naśladowania zgodnych z harcerskimi wartościami zawartymi w Prawie i Przyrzeczeniu Harcerskim. Szukam sytuacji, w których mogę pomóc. Pracuję nad swoim charakterem. Wywiązuję się ze swoich obowiązków. Poszukuję swoich zainteresowań i pasji. Rozwijam je zdobywając wiedzę i umiejętności w wybranych dziedzinach. Współtworzę życie drużyny.

Lp.	ZADANIA	Data i podpis
praca nad soboą
	Pracuję nad swoim charakterem pozbywając się wad utrudniających mi życie i kontakty z innymi ludźmi, zwalczyłem jedną wadę w trakcie trwania próby.
	Rozumiem Przyrzeczenie i Prawo Harcerskie, staram się, aby harcerstwo było moim sposobem na życie. Byłem opiekunem wprowadzającym nową osobę do drużyny ucząc ją harcerstwa.
	Systematycznie oszczędzam pieniądze na określony cel, na koniec próby zrealizowałem zaplanowany cel.
	Wzbogaciłem majątek drużyny, przyniosłem coś do harcówki lub leśniczówki lub nawiązałem pożyteczne dla drużyny kontakty (z osobą, instytucją).
	Zaplanowałem i przeprowadziłem zbiórkę części lub drużyny, w jej trakcie zorganizowałem dyskusję.
	Załatwiłem sprawy organizacyjne przedsięwzięcia drużyny lub pełniłem funkcję na wyjeździe części lub całości drużyny.
	Poznałem znaczenie historyczne naszego regionu, zorganizowałem wycieczkę pieszą, rowerową po okolicy lub wybrałem się na poszukiwanie „skarbów”.
	Uczestniczyłem w zbiórce konstytucyjnej drużyny, wniosłem swój wkład do konstytucji.
	Uczestniczyłem czynnie w życiu obrzędowym drużyny, wykonałem lub wzbogaciłem swój własny strój obrzędowy, zdobyłem miano puszczańskie.
	Pełniłem służbę na rzecz swojego środowiska harcerskiego, mam stałe obowiązki w drużynie lub zastępie.
	Staram się angażować rodziców do pracy drużyny, zapraszam ich do udziału w uroczystościach i odwiedzinach na obozie.
	Wyspecjalizowałem się w wybranej dziedzinie harcerskiej (techniki harcerskie lub inna dziedzina pomocna w pracy drużyny). Kierowałem projektem dotyczącym tej dziedziny.
Regulaminy i musztra
	Zgromadziłem idealne umundurowanie + elementy dodatkowe plecak, polar.
	Przeprowadziłem bez błędów duży apel oraz musztrę całej drużyny, sam wykonuję wzorowo komendy.
	Poznałem dokładnie strukturę ZHP, wszystkie stopnie i sznury funkcyjne, wiem, kto pełni jaką funkcję w ZHP.
Terenoznawstwo
	Wykonałem szkic za pomocą wcięć wykorzystując kompas i busolę.
	Zorganizowałem INO dla drużyny.
	Wykonałem sprawnie pomiary w terenie odległości, wysokości i szerokości, uwzględniając warunki terenowe.
	Umiem posługiwać się mapą, poznałem większość znaków topograficznych. Umiem wyznaczyć punkty na mapie za pomocą siatki współrzędnych, z danych azymutowych i odległościowych przy pomocy kompasu i busoli.
Historia skautingu i harcerstwa
	Poznałem historię harcerstwa polskiego i rozumiem ją jako ciąg przyczynowo-skutkowy ściśle powiązany z historią państwa polskiego. Zaliczyłem test historyczny i rozmowę.
	Przeczytałem książkę na temat historii skautingu lub harcerstwa.
	Poznałem 3 życiorysy wybitnych skautów lub harcerzy.
	Poznałem historię puszczaństwa w Polsce.
Ratownictwo medyczne
1	Uczestniczyłem czynnie w szkoleniu z zakresu ratownictwa medycznego.
Łączność
	Uczę się języka obcego, umiem go wykorzystać w celu uzyskania podstawowych informacji.
	Opracowałem materiały lub wykonałem element do strony internetowej drużyny.
	Przygotowałem i przeprowadziłem zajęcia z łączności wykorzystując różne szyfry, znam alfabet Morse'a.
	Umiem korzystać z internetu, wyszukiwać informacje, prowadzić korespondencję.
Pionierka
	Regularnie uczestniczy w pracach remontowych na leśniczówce i przy remoncie sprzętu drużyny.
	Rozstawiałem namioty typu: „dziesiątka”, NS, tobruk, igloo, brałem udział w stawianiu namiotu „Anglik”.
	Uczestniczyłem w budowie mostu i zjazdu linowego.
	Samodzielnie rozstawiłem namiot „10-tkę”, dla wędrowniczek we dwójkę.
	Poznałem zasady ekologicznego obozowania, umiem pokierować tak rozstawieniem obozowiska żeby w pełni wykorzystać ułożenie terenu i pozostawać w zgodzie z obowiązującymi przepisami.
	Umiem zawiązać 20 węzłów, poznałem ich nazwy, zastosowanie i podział. Umiem wypleść pajęczynkę i prycz.
	Uczestniczyłem w budowie dwóch urządzeń pionierskich spośród: maszt, brama, szafa, most, tratwa itp.
Puszczaństwo
	Upiekłem chleb w samodzielnie wykonanym piecu, a także podpłomyki.
	Obserwowałem osobę lub teren przez 4 godziny, zdałem szczegółowy raport.
	Rozpaliłem ognisko jedną zapałką w trudnych warunkach pogodowych w deszczu lub śniegu.
	Wiem co można zjeść w lesie (bulwy, kłącza, owoce, rośliny, grzyby) - przygotowałem posiłek dla 2 osób.
	Przeczytałem książkę na temat sztuki życia i przetrwania.
wyczyn (wybieramy 3 z 6)
	Zaliczyłem grę „Spadochroniarz”.
	Obozowałem w lesie 1,5 doby bez namiotu, zorganizowałem sobie nieprzemakający szałas, palenisko, siedzisko, narzędzia, naczynia i urządzenia służące przetrwaniu.
	Zdobyłem uprawnienia w wybranej przez siebie dziedzinie.
	Podjąłem się samodzielnie lub z drugą osobą próby siły - wędrówki o długości … (każdy określa samodzielnie granice swoich możliwości).
	Inny zrealizowany przeze mnie wyczyn:

Kapituła w składzie: ......................................

......................................

......................................

Przyznano: Zatwierdził:

rozkaz: ..................................

data: ...................................... ................................

Próba na stopień ćwika/ samarytanki

Materiał edukacyjny rozdawany bezpłatnie w ramach szkolenia.

,

---